班级工作计划

2020-07-22 班级工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,一定有不少可以计划的东西吧。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的班级工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。

班级工作计划 篇1

  新学年第一学期就要开始,为了使六年级这个学期的安全工作不出现一点小问题,为今后的安全工作指明正确的方向,现将本学期的安全工作做一个计划。

  一、学生的知识、能力与非智力因素的基本分析:

  六年级共有41个学生,其中男生18人,女生23人。学生来自乌迳镇黄塘村民委员会、龙迳村民委员会、响联村民委员会的农民子女。学校地处公路边,人多车多。许多车和驾驶员都是无牌无证,给学生的安全带来很大的威胁。学校地方小,学生多,上下楼梯等拥挤,也极易造成安全事故。学生的安全防范意识较差。再加上学生吃零食现象较多,容易造成食物中毒。

  二、为了学生的身心健康,要非常重视学生的安全教育工作。必须采取以下措施:

  1、 加强安全教育。安全教育作为学校的一项重要的日常工作,要时时讲,事事讲。每个星期一的班会课,都要抽出时间讲安全问题。如防火、防水、防雷、防电、交通、饮食、疾病等的教育。还要求学生在校园里不要追跑打闹,上下楼梯要靠右走,不要拥挤。

班级安全<spanhttps://static.kt250.com/l/00/allimg/<p>  2、 消除安全隐患。</p><p>  (1)认真检查学生的活动场所,一发现问题就及时解决。如学生的桌椅是否稳固,有没有钉子。课室的电风扇、挂图、天花板有没有掉下来的可能。</p><p>  (2)在校园里禁止学生吃零食和喝自来水,要求学生从家里带凉开水来喝。</p><p>  (3)学校的体育设施,要经常检查,在老师不在的情况下,要求学生不要去玩。</p><p>  3、 加强监督。光讲学生不一定能注意安全,更重要的是经常检查监督。所以,要做到勤下班,以便及时发现、及时制止、及时解决一切不应发生的事情。每次集会、放学,要亲自到位,检查学生有没有按要求排队,有没有同学追追打打,力争使安全事故避免发生。保障学生的身心健康。</p><p>  三、行事历</p><p>  月次</p><p>  主要工作</p><p>  九</p><p>  开学加强安全教育</p><p>  十</p><p>  进行交通安全教育</p><p>  十一</p><p>  进行食品卫生教育</p><p>  十二</p><p>  进行防火、防水教育</p><h2>班级工作计划 篇2</h2>
<p><strong>  一、指导思想</strong></p><p>  根据省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和县局有关关爱留守儿童的文件精神,结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能,更好地开展关爱留守儿童工作,关注留守儿童的健康成长,深入推进留守儿童心理健康教育,特制定本计划。</p><p><strong>  二、工作目标</strong></p><p>  通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究,建立健全留守儿童工作档案,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,开展结对帮扶活动,从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童,促进留守儿童生理和心理健康成长,乐于学习。</p><p>三、主要措施</p><p>  1、建立留守儿童档案要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。</p><p>  2、真情关爱,“三个优先”</p><p>  (1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。</p><p>  (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。</p><p>  (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。</p><p>  3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度</p><p>  在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。教师定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童在校的情况,帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁的阴影,让留守儿童和其他在校儿童一样,在老师和同学的关心和爱护下健康成长。</p><p>  4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度</p><p>  班主任每月至少与留守儿童谈心一次,详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童,要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。</p><p>  5、开展人文关爱活动。</p><p>  通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。</p><p>  6、注重对留守儿童的心理健康教育</p><p>  针对品德行为偏差和的留守儿童,班级要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观,让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。</p><p>  (二)、不断总结,促进“关爱”工作深入高效开展。</p><p>  不断对工作情况进行总结,积累经验,以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。</p><p><strong>  四、工作安排</strong></p><p>  九月份:讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。</p><p>  十月份:中秋、国庆开展教师家访和学生谈心活动。</p><p>  十一月份:开展师生结对帮扶活动</p><p>  十二月份:继续开展师生结对活动。</p><p>  元月份:班级及学校留守儿童工作总结留守儿童工作档案整理。</p><h2>班级工作计划 篇3</h2>
<p>  新的学期又开始了,时间过的很快,转眼间,我们已经是大一下学期了。在这半年多的时间里,我们班的同学一起努力,取得不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深。</p><p>  经过大家这半年的共同努力,我们见证了,在一个班级中,全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。</p><p>  鉴于此,经过班委会的共同商讨,我们认为,班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。</p><p>  所以,我这学期的工作目标暂定以下2点:</p><p>  1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。</p><p>  2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。</p><p>  具体工作计划:</p><p>  <strong>一、积极配合学院年级开展各项工作 。</strong></p><p>  1、 积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等,还有,在期中组织一次集体出游,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。</p><p>  2、 发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。</p><p>  3、 实行班务公开,使班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。</p><p>  4、 以宿舍为单位建立学习互助小组。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊。</p><p>  5、 在已建立热能专业群的基础上,创建热能专业博客,在网络上展现班级的风采。专业博客也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示热能班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。</p><p>  6、 在工作方面,各班委既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。</p><p>  以上就是经班委会讨论后在本学期的工作计划。总而言之,在这个学期,我们要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。</p><p>  为加强我班建设,促进我班同学的全面发展,圆满完成学习任务,根据辅导员的指示和学院年级的精神;借鉴第一学期的成功经验,再结合我班的实际情况,制定本学期的工作计划。</p><p>  <strong>二、学习方面</strong></p><p>  树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。本学期课程较多,计算机一级考试在即、英语四级考试亦将于今年下半年举行,学习压力不减,但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,号召大家继续保持上半学年的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,督促大家抓紧课程学习,避免不及格现象的发生。</p><p>  计算机:我们将通过多种渠道,搜集计算机一级考试信息。帮助大家积极应考。</p><p>  必修课:保持上半年良好的学习方法,制定适合自己的学习方法,发现问题及时解决。</p><p>  英 语:将通过多种渠道,搜集四级考试信息,提倡晨读,背单词,句子,例文。针对听力,词汇,完型,阅读,写作等具体内容进行强化培训。</p><p>  <strong>三、加强班级、宿舍管理</strong></p><p>  严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由生活委员负责,各个班委及宿舍长协助。</p><p>  加强宿舍卫生管理,每周进行一次以上的宿舍卫生清洁,生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息,杜绝深夜上网 。</p><p>  班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。若我们的同学遇到什么困难,解决不了,希望你能说出来,大家一起想办法。</p><p>  此外,可以通过班级网站讨论本班建设,发表自己的观点,意见,看法。我们尽可能将所有有关我们班的信息都放在上面。</p><p>  我们坚信,新学期,在大家的共同努力下,我们的成绩一定会得到进一步的提升,我们专业将更加团结更加奋进。大一下一定能成为我们大学生活一道亮丽的风景线。</p><h2>班级工作计划 篇4</h2>
<p>  计划人:刘果</p><p>  13级班助工作计划书</p><p>  引言: 作为一名当初曾接受过辅导员和无数学长学姐帮助的准大三学生,我能深深体会一位经验丰富、充满阅历的带路人对一名刚刚踏入大学校园的新生具有怎样重大的作用和影响。 “滴水之恩, 当涌泉相报”“赠人玫瑰, 手留余香”,因此,能做一位合格的助理班主任(以下简称班助)并且也像曾经无私帮助过我的辅导员以及学长和学姐那样去帮助即将跨入大学校园的学弟学妹,这对我来说,这样的一次机会既是一次对学院的回报,也是一次锻炼自己的宝贵机会,因此我会尽心尽责,为我们土木系学弟学妹们营造一种家的温暖、家的温馨。强烈的责任感,会支持我一直保持高昂的工作热情,团结13级我班班上每个同学,将13级我班学生培养成有道德、有能力、有责任心的人。同时,我相信自己是有能力、有信心、有责任心的,能够做一名优秀的班助。</p><p>  开展工作计划之前,首先谈谈我对班助工作的认识,有了良好的认识才能够对工作有更好的开展计划和方式。工作性质:所谓班助 ,这既是学生助理的角色, 同时也有班主任的功能。这是一项“助人自助”的事业,它曾帮助无数的新生在短时间内适应大学环境,并配合学院开展了大量卓有成效的工作,同时也让更多的在校高年级学生得到了锻炼和提升。 工作任务: 1、协助学院做好新生入学工作,例如新生宿舍安顿、新生入学教育、新生军训的开展等等。 2、是新生跟学院、跟老师沟通的桥梁。不但要把学院、老师安排的工作做好,还要及时跟新生沟通,及时向上反映新生动态。 3、协调管理新生班级,帮助新生熟悉校园环境,使新生尽快适应大学生活。 4、协助新生班委开展各项班级工作,帮助解决新生思想、学习、工作等各 方面的疑惑,关心新生。</p><p><strong>  目录</strong></p><p>  一、新生来之前的准备</p><p>  二、迎新阶段</p><p>  三、开学典礼</p><p>  四、新生体检</p><p>  五、新生入学教育</p><p>  六、第一次班会</p><p>  七、新生军训</p><p>  八、前期新班级氛围营造</p><p>  九、后期工作规划</p><p>  十、班级管理方面</p><p>  十一、新生生活指南</p><p>  十二、学习规划</p><p>  十三、大一上学期期末阶段</p><p><strong>  一、新生来之前的准备:</strong></p><p>  1、亲自到学校的各处及周边进行考察,做到详细了解学校的概况以及各建筑、道路、教学楼、宿舍楼的具体名称、位置,以便在学生和学生家长问起时能够回答,或者是有学生由于对校园不熟悉出现迷路时能给他们提供帮助。</p><p>  2、向辅导员了解学院关于新生接待工作的安排,熟悉新生报到的每一个流程,以便在新生报到时能够做到有问必答。</p><p>  3、多与老师、有经验的助班交流,掌握助理班主任必需的一些技巧与方法,充实自身。</p><p>  4、总结自己的经验,了解好各社团的概况,以及考证的相关信息,为以后给新生正确的指引做好铺垫。</p><p><strong>  二、迎新阶段:</strong></p><p>  1、助理班主任扮演的是一个引导者的角色,首先,应利用最短的时间和家长做好交流,让家长和新生更好地了解学院,保证他们安全的、有序的进入大学,完成报到手续,并交代家长放心,使他们安心地把孩子交给学校。其次,应认真做好新生接待,详细、耐心地回答新生和家长的问题。</p><p>  2、多找机会与新生交流,了解新生的基本情况,例如:家庭背景、兴趣爱好、特长、新生眼中的大学生活等等,为以后班级的发展和自己今后的工作打好基础。对贫困生做好安抚工作并鼓励和引导他们调整好心态。</p><p>  3、新生报到当晚去巡宿舍,提醒他们注意安全,做好防盗、防</p><p>  骗等工作,保证登记好每个学生的联系电话,完成学生基本信息的登记工作,争取与所带班级的学生一一见面。</p><p>  4、选好临时负责人,做好新生通讯录及其他基本资料,例如创建QQ群,加学生飞信。开学的第一个月每天晚上去一次新生宿舍慰问,及时了解各种情况,并向辅导员汇报。</p><p><strong>  三、开学典礼:</strong></p><p>  做好通知工作,提前一个小时到图书馆门前带队,整理好所带班级的队列,维持好秩序。</p><p><strong>  四、新生体检:</strong></p><p>  在新生体检之前,了解哪些同学会晕血的,或者是害怕抽血的,提前做好应急措施。</p><p>  如果时间允许的话,亲自组织学生去体检,让他们减少无助感,若与上课时间冲突,就请其他班的班助帮忙照顾新生,直至体检完毕。体检时可能有些学生会出现晕倒等状况,要提前做好应急准备。</p><p><strong>  五、新生入学教育:</strong></p><p>  做好通知工作,提前到教室带队,组织学生有序入座,维持好秩序,让同学们保持安静,认真听讲。</p><p><strong>  六、第一次班会:</strong></p><p>  1、开班会之前做好充分准备,安排好班会流程及发言准备,并邀请辅导员参加。</p><p>  2、在班会中介绍学校的概括,鼓励学生参加社团活动,并提醒他们参加1-2个社团为宜。</p><h2>班级工作计划 篇5</h2>
<p>  为配合徐家沟小学“好习惯伴我行”养成教育活动的实施,让每个孩子都能养成好习惯,让好习惯伴随他们一生,成为一生的财富,让他们的精彩人生从好习惯开始,结合本班实际,特拟定以下实施方案:</p><p>  <strong>一、文明礼仪</strong></p><p>  【养成目标】:</p><p>  1、热爱祖国,按时统一着装参加升降国旗;坚持每天佩戴红领巾。</p><p>  2、课间操,升降旗或大型集会,放学排路队等做到“快”“静”“齐”。</p><p>  3、坚持课前一支歌,做好眼保健操。</p><p>  4、见到老师、同学主动问好。</p><p>  5、自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。</p><p>  6、不打架,不说不文明语言,公共场所不喧哗。</p><p>  7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。</p><p>  8、不随地吐痰、随地丢垃圾,攀折花枝、踩踏草地。</p><p>  9、未经允许,不乱动乱翻别人的东西。</p><p>  【奖惩措施】:</p><p>  1、见到垃圾主动拾起或清扫一次奖星一颗。</p><p>  2、课前一支歌、眼保健操整齐的小组每人奖励一颗星。</p><p>  3、未按时参加升降国旗、未佩戴红领巾一次扣星一颗。</p><p>  4、打架、说不文明语言一次扣星两颗。</p><p>  5、给同学起绰号、嘲笑身体残疾同学一次扣星一颗。</p><p>  6、随地吐痰、丢垃圾等一次扣星一颗。</p><p>  <strong>二、学习习惯</strong></p><p>  【养成目标<strong>】:</strong></p><p>  1、早上到校后,能立即开始早读,不在室内外逗留、追赶。</p><p>  2、上课铃声响后,全体同学能迅速进入教室,做好课前准备。</p><p>  3、按时保质完成作业,及时改错。</p><p>  4、课前认真预习,上课专心听讲,积极思考,课后及时复习巩固。</p><p>  5、课外时间多读书、读好书,与图书交朋友,坚持一天读一篇好文章,一周背一首古诗,努力营造书香班级氛围。</p><p>  6、珍爱自己的学习用品,根据课表带齐带足学习用具,不丢三落四。</p><p>  7、作业完成后从头到尾检查一遍,确认无误后上交,作业干净整洁。</p><p>  【奖惩措施】:</p><p>  1、早读认真、课前准备充分整齐的小组每人奖励一颗星。</p><p>  2、作业整洁无误一次奖励一颗星。</p><p>  3、向学校网站、班级网站上传优秀作文或向广播站投稿一篇奖励一颗星。</p><p>  4、学习用品丢三落四者一次扣星一颗。</p><p>  5、不及时改错、不按照老师的要求完成作业者一次扣星一颗,并补齐相关作业。</p><p>  <strong>三、勤俭节约</strong></p><p>  【养成目标】:</p><p>  1、爱惜自己、他人和集体的财物,轻关门窗,使用物品时轻拿轻放,不在课桌椅等物品上乱涂乱刻。</p><p>  2、不随便向家长要钱,不乱买与学习无关的东西。</p><p>  3、节约用水用电,做到人走灯灭并关闭饮水机电源,用后能随手关紧水龙头。</p><p>  【奖惩措施】:</p><p>  1、主动关水龙头、饮水机一次奖励一颗星。</p><p>  2、值日生不关饮水机一次扣星一颗。</p><p>  3、乱买与学习无关的东西一次扣星一颗。</p><p>  <strong>四、讲究卫生</strong></p><p>  【养成目标】:</p><p>  1、勤洗澡洗头、勤剪指甲、衣着干净整洁。</p><p>  2、定期整理和清洗书包,书包里没有与学习无关的东西。</p><p>  3、教室课桌椅摆放整齐,地面没有垃圾。个人课桌椅洁净,课桌周边没有垃圾</p><p>  4、教室设施实行专人负责制,保证全天无灰尘等杂物,比如:饮水机、图书柜、窗台、讲台、电脑桌等。</p><p>  【奖惩措施】:</p><p>  1、教室桌椅整齐,地面干净,当天值日生每人奖励一颗星,累计四次,该值日小组为“优秀值日小组”,每人奖励花瓣一片(十颗星换一片花瓣);反之扣星一颗,并继续值日一天。</p><p>  2、连续两次抽检书包、课桌、指甲、衣物等干净者奖励一颗星,反之扣一颗星。</p><p>  3、教室设施责任人坚守职责奖励一颗星,反之一次扣星一颗,并责成其改正,如屡教不改者,取消他为负责人,在短期内不再任命。</p><p>  注:做到一周一评比,一月一小结。每月被评为“好习惯之星”的同学将在教室的相关专栏贴入照片,以资鼓励。</p><h2>班级工作计划 篇6</h2>
<p>  新学期开始了,班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回顾上一个学期的班主任工作,思想上多多少少有一些体会,发现对班级管理都有了几分淡定的自信。因此对本学期的班主任工作,心中又有了几分美好的憧憬。要做好班主任工作,不是一蹴而就的事,它不仅是一门技术,更是一门艺术。</p><p>  <strong>一、情况分析</strong></p><p>  本班现有学生45人,个别学生平时较为散漫,课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学习风气,学习习惯较差,有时甚至出现乱课现象。在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。</p><p>  <strong>二、指导思想</strong></p><p>  依据学校德育实施计划,坚持以“自主与责任”为主题,加强行为规范教育,深化爱国主义教育。以班集体为载体,做好德育工作的渗透和迁移,学习型家庭的研讨。</p><p>  为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。</p><p>  <strong>三、本学期班级工作计划:</strong></p><p>  1、班级管理工作中充分发挥学生的主体作用班级管理中,班主任要管的事情很多,从学生的坐立行走,举止言谈,穿衣打份;大到学生的思想动态,前途命运以及班级的发展,若班主任处处事必躬亲,无所不管,甚至充当警察、保姆的角色,久而久之,学生的依赖心理严重,造成学生的奴性,捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和创造力,也使班主任陷于杂务,疲备不堪,不利于班级的发展与完善。陶行知说:“教是为了不教”。魏书生说:“管是为了不管。”因此,我在本学期决定在班级管理中注重充分发挥学生的主体作用,讲究民主,把握班级的长远目标:培养强有力的干部队伍,并加以监管;为学生指明人生目标,做好个别学生的思想工作;协调整体的向心力。把具体事务派下去,放手让学生主持工作,鼓励学生表达自己的想法和愿望。建立层次分明的主体管理体系,如卫生检查、两操、午睡,组织活动,班级规章制度的制定等等,充分调动学生的积极性;发挥民主的才智。</p><p>  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的,尤其本学期已进入二年级的最后一期,学习任务比较紧,若是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学习氛围是很不利的。所以我决定面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;对于成绩好的学生给予更高的要求,对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的,而对于成绩较差的学生,先从培养学生的学习兴趣开始让他们热爱学习。这样对于不同程度的学生都会有一定的促进,并在班级形成学习的热潮。</p><p>  3、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对这些孩子,我主要是采取与他们交朋友,关心他们为主,二是因为后进生往往与班主任有较强的逆反心理,认为老师不理解他们,不尊重他们,不信任他们,只有消除了他们对老师的“偏见”,才能让他们接受我们的教育。其次是齐抓共管,以优带后,后进生的转化光靠班主任一个人是不行的,所以我尽量做到与家长、全班同学、各科老师通力合作,调动一切积极因素,给后进生创造一个良好的环境,使他们尽快赶上大家。</p><p>  4、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。学生的思想意识决定他们的一切,尤其这个时期的孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。现在的学生受到各方面的影响,使他们过早的成熟,如果不给予正确的引导就会走下坡路,所以一定要通过各种手段引导他们。</p><p>  以上是我本学期的个人工作计划,我会竭尽权利教育好学生使他们做一名优秀的学生。前苏联教育家苏霍姆林斯基这样说:“教育应当深入了解正在成长的人的心灵,只有在自己整个教育生涯中,不断研究学生的心灵,才成为教育工作的真正能手。”</p><h2>班级工作计划 篇7</h2>
<p>  随着新学期的来临,我们小小班迎来了 名可爱的朋友,其中小男孩 名、小女孩名。从第一天开学到现在,我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象,已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来,和老师一起学习、游戏、成长。</p><p>  也有个别孩子不能适应,有哭闹现象,我们也想了好多办法,帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望,播撒阳光雨露的日子,我们心里充满了对这项工作的无限热爱,我想起了一句话:“奉献最美丽”。这也将是我对工作计划的总旋律。</p><p>  在开学20天左右的时间里,我们班级进行了以下活动,帮助孩子们适应新环境,养成良好的行为习惯和优良品质。</p><p>  1、给孩子创造一个温暖的心理氛围,让孩子喜欢这个班集体。哭闹时用怀抱温暖孩子,用各种方法吸引孩子的注意力,让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地。</p><p>  2、积极和家长交流,了解掌握孩子们的情况,用理论说服家长,配合我们的工作。</p><p>  3、每天和孩子拉火车,练习好站队。</p><p>  4、教会孩子们正确的洗手方法,养成讲卫生的好习惯。</p><p>  5、教会孩子有秩序的接水,有秩序的分组入厕,养成排队的良好习惯。</p><p>  6、玩玩具时,提出明确的要求,(不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具)。</p><p>  7、吃零食前,也提出明确的要求,告诉小朋友不乱扔果皮,吃东西前要洗手。</p><p>  8、在一日生活中,随时渗透礼貌教育。</p><p>  这是20天来我们班进行的部分活动,其中也穿插进行了学习活动,学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌,丰富幼儿的生活。</p><p>  在接下来的日子里,结合周三晚上的新学期会议要求,我们制定了以下班级工作计划:</p><p>  <strong>一、做好安全工作。</strong></p><p>  安全工作是幼儿园工作的首要工作,也是开展其他工作的前提,我将努力做到:</p><p>  1、把好入园关,做好检查工作,严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。</p><p>  2、工作时间,和班内老师明确职责,做到视线不离幼儿,严防各类事故发生。</p><p>  3、做好对幼儿的安全教育,积极帮助幼儿学习掌握安全常识。</p><p>  4、和老师统一思想,让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性,及时预防、提高警惕,保证班级每个孩子的安全。</p><p>  <strong>二、保质保量的完成教学工作。(详见教学计划)</strong></p><p>  确保每节活动要心中有数,要有充分的准备,提前写好教案,制作好玩教具,在活动中面向全体,关注每一名幼儿,力争每名幼儿富有个性的发展。</p><p>  在教学中,做到三位老师互相监督,取长补短。在明确分工的前提下,互相帮助,力争出色的完成全年教学计划。</p><p>  <strong>三、常规教学工作。</strong></p><p>  常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。为此,每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯,并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透,及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现,帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质,为幼儿一生的发展打下坚实的基础。(常规见后面)</p><p>  <strong>四、区角工作。</strong></p><p>  我作了初步规划,本学期的一个重点工作是摆出区角,丰富墙面布置,具体如下:</p><p>  1、娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等。</p><p>  2、科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。</p><p>  3、音乐绘画角(制作乐器,绘出音乐节奏,布置家庭作业制作手工作品)。</p><p>  4、语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上,有所改变,形成自己的班级特色。</p><p>  <strong>五、成长档案袋</strong></p><p>  准备统一定制专门的档案袋,重点放入幼儿的作品,活动照片,家长记录和教师记录。幼儿的作品包括绘画作品,手工作品,作业纸等,记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。</p><p>  <strong>六、大型活动</strong></p><p>  本学期在大型活动的设计上,早下功夫,提前准备,用心做好每一个环节。</p><p>  1、家长会</p><p>  现在即开始搜集相关材料,尽量准备的充分,用学前教育理论说服家长,使家长支持配合我们的工作。</p><p>  2、体操展示</p><p>  在一日活动中,抽出时间练习队形,练习基本动作,不甘落后,力争优秀。</p><p>  3、六一节目</p><p>  根据本班幼儿的特点,编排节目。</p><p>  <strong>七、家园联系</strong></p><p>  1、树立全心全意为家长服务的意识,、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题,要多用“要是我的孩子这样做,我会怎样”的观点来处理问题,急家长之所急,想家长之所想。用真诚打动每一个家长,和每一个家长交朋友。</p><p>  2、思想上做到积极与家长进行交流沟通,来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现,并能与老师很好的交流聊天,我们像朋友一样,这样非常有利于我对孩子进行个别教育。有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流,这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解,不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。</p><p>  3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情,以孩子和家长的利益为重,取得家长的理解和支持。</p><p>  4、为方便与家长进行联系,自己保存好班内家长的手机号码,利用空闲时间有短信、电话交流,不用再跑到办公室去打电话,节约了时间,保证了班内教师不缺勤,时刻将视线落到孩子身上。</p><p>  常规习惯、优良品质习惯培养安排如下:</p><p>  三月份:</p><p>  1、幼儿能高兴的入园,主动和父母老师打招呼说再见。</p><p>  2、认识新老师、新伙伴、新朋友。</p><p>  3、进班后,将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内。</p><p>  4、学习正确的洗手方法。</p><p>  5、喝水,小便时要排队,要有秩序,不插队。</p><p>  四月份:</p><p>  1、随机进行卫生常识教育,养成讲卫生的好习惯。</p><p>  具体做到:吃零食前要洗手。小便后要洗手。不吃手指甲,不咬玩具,不挖鼻孔。保持墙面、地面、桌面清洁干净。</p><p>  2、正确使用手帕。</p><p>  3、学会分享,分享玩具,分享食物。</p><p>  4、增强幼儿的自我保护意识。</p><p>  五月份:</p><p>  1、明确玩玩具的要求。(不抢玩具,不扔玩具,玩完以后,要把玩具放到相应的盒子内)</p><p>  2、明确看图书要求。(一页页翻,不撕书,爱惜书籍)</p><p>  3、教育幼儿不吵闹、不打架,要和身边的孩子交朋友。</p><p>  4、遵守各种游戏规则。</p><p>  5、培养幼儿专注倾听的良好习惯,注意有礼貌的听对方讲话。</p><p>  六月份:</p><p>  1、学习正确的坐姿。(坐稳,双脚自然放身体前面,不乱踢)</p><p>  2、学会散步。(一个一个跟着走,散步时不奔跑,注意安全)</p><p>  3、初步学习在老师帮助下,自己收拾游戏材料和玩具。</p><p>  4、正确使用玩具物品,不将异物放入口、鼻、耳等器官。</p><p>  5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。</p><p>  七月份:</p><p>  各种常规活动评比活动。</p><h2>班级工作计划 篇8</h2>
<p>  本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。</p><p>  <strong>一、班级情况分析</strong></p><p>  中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。</p><p>  1、本班幼儿特点及优点分析:</p><p>  (1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。</p><p>  (2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。</p><p>  (3)能进行一些简单的生活自理活动。</p><p>  (4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。</p><p>  2、薄弱环节分析:</p><p>  (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。</p><p>  (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。</p><p>  (3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。</p><p>  (4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。</p><p>  (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。</p><p>  (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。</p><p>  (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。</p><p>  <strong>二、本学期工作目标</strong></p><p>  本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。</p><p>  <strong>三、工作任务及措施</strong></p><p>  (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展</p><p>  1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。</p><p>  2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。</p><p>  3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。</p><p>  (二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:</p><p>  1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。</p><p>  2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。</p><p>  3、开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。</p><p>  (三)五大领域任务与措施:</p><p>  <strong>四、健康领域任务</strong></p><p>  1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。</p><p>  2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。</p><p>  3、学习按顺序脱穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。</p><p>  4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。</p><p>  5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。</p><p>  6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。</p><p>  措施:</p><p>  1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。</p><p>  2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。</p><p>  3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。</p><p>  社会领域任务:</p><p>  1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。</p><p>  2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣。</p><p>  3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语。</p><p>  4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改。</p><p>  5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决。</p><p>  6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。</p><p>  措施:</p><p>  1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。</p><p>  2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的`玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。</p><p>  3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。</p><p>  4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感。</p><p>  5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。</p><p>  语言领域任务:</p><p>  1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。</p><p>  2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。</p><p>  3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整。</p><p>  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容。</p><p>  5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。</p><p>  措施:</p><p>  1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。</p><p>  2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。</p><p>  3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。</p><p>  科学领域任务:</p><p>  1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。</p><p>  2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。</p><p>  3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。</p><p>  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。</p><p>  5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录。</p><p>  6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。</p><p>  措施:</p><p>  1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。</p><p>  2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。</p><p>  3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果。</p><p>  4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化。</p><p>  艺术领域任务:</p><p>  引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。</p><p>  音乐:</p><p>  1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。</p><p>  2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。</p><p>  3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。</p><p>  措施:</p><p>  1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。</p><p>  2、为幼儿提供表演的条件和机会,如:创设表演区和“小表演家”活动,初步引导幼儿大胆表现自我。</p><p>  3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平。</p><p>  美术:</p><p>  1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。</p><p>  2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。</p><p>  措施:</p><p>  1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作提供条件。</p><p>  2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受创造的美。如:中秋节、教师节、国庆节等。</p><p>  3、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。</p><p>  4、日常教育教学合理安排,保证实施落实。</p><p>  措施:</p><p>  1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围,师生之间建立平等、亲密的关系,耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置,内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。</p><p>  2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备,在教具的提供上尽量做到每人一份,并根据幼儿发展情况的不同,做到难简搭配,合理安排,使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。</p><p>  <strong>五、做好家长工作,取得家长配合</strong></p><p>  措施:</p><p>  1、定期开展小型家长会,让家长了解班级相关情况,配合做好教育工作。</p><p>  2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容,内容的选择要体现实用性、教育性,使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活,达到家园共育目标的窗口。</p><p>  3、按时发家园联系手册,反馈幼儿近期表现,及时了解家长的建议,使班级工作更明确,家园沟通更有实效。</p><h2>班级工作计划 篇9</h2>
<p>  作为班上的一名劳动委员,我深知自己的责任重大。劳动关系到我们班级的各种活动、工作的顺利开展和进行。因此,劳动委员的责任是重大而深远的。所以,我将我的工作设想写下来了。</p><p>  首先,我觉得劳动委员应该安排好班上的卫生,卫生又分小扫除和大扫除。所以,我应该制定卫生安排表,把同学们分成几个小组,将其名字粘贴在教室的宣传栏上。班上的小扫除比较次要一些,就是清扫一下教室、黑板。然后,整理教室,使之干净、整洁。但是,教室大扫除就很重要了,当然,这也要有变通性,要考虑到同学们的心理特征,如高个子的就擦黑板、窗户等等。每周的大扫除应把教室彻底打扫干净,首先应把教室清扫一遍,把抽屉的垃圾清除;其次拖地,把地上的污渍拖干净;然后,很重要的是把桌面、抽屉抹干净,因为难免会有同学往抽屉扔垃圾,果皮、纸屑之类的,时间一久,就会发出难闻的臭味,影响教室环境的。所以把抽屉抹干净是十分必要的。然后就是把窗户、黑板擦干净,保持干净,这是大扫除。然后就是保管好劳动工具。相信小扫除和大扫除相结合,教室环境会比较干净优美。然后寝室卫生,也要监督同学们搞好,做到整洁优美。</p><p>  其次,班上劳动委员和劳卫部是有密切联系的。所以,我应该与劳卫部保持密切的联系,积极关注劳卫部发出的消息,配合劳卫部的工作,努力完成部门分配的各项任务,以及各种活动。</p><p>  然后,课外的环境卫生也是很必要的,我的任务就是帮助与协调同学们维护我们的学习环境,把教室的垃圾随手带走,尽力监督同学们打扫卫生和保持,当然也应该亲力亲为,但决不能代替同学,而是努力提高同学们打扫卫生的积极性,让同学们觉得打扫卫生也是一种快乐并积极参加到打扫卫生的队伍。</p><p>  另外,我还应该负责班上的用电情况,离开教室随手关灯、关电风扇,养成节约用电的好习惯。</p><p>  最后,我也是班上的一名班委,除了做好自己的本职工作,我还应该协助其他班委共同开展活动以及积极参加班里的活动,并协助班委制定好班级的规章制度,平时也应该和同学们交流,增进友谊,形成一个和谐的集体。</p><p>  以上就是我的工作设想,我希望通过我的努力和同学们的努力形成一个优美、整洁的学习和生活环境。</p><script>s(

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