同学们好！
紧张的初三的学习生活，就在做为老师的我的“压迫”下，就在作业堆里摸爬滚打中，就在我们争争吵吵里，结束了。
今天的分别，将标志着我们从此结束了朝夕相处的学习生活，将意味着我们从此将天各一方的努力拼搏，将拉开了我们彼此竞争赛跑的序幕。即将分别了，更觉得时间的短暂和飞逝，更觉得相识相处的难得，更觉得人生路程这段师生情谊的可贵。
这一年里，我很清楚同学们都很累，不但是身体劳累，心里觉得更劳累。说句心里话，与你们朝夕相处的这一年，我也很累，和你们一样，身体累,心累.身体累并不恼人，心累才是真正的累。有时你们解题，或者是考试不理想，我都"耿耿于怀",除了指出你们不该失误的地方外,我都会反思自己,反思讲课时到底是哪里没有讲透彻，究竟问题出现在哪里，不能说是苦思冥想，但至少是昼思夜想，不把问题解决了，我是不会心安的。尤其是当个别同学思想上什么波动，更让我寝食难安，生怕影响今天的收获。同学们可能会疑惑，老师你不是不知道累吗？累还经常考试改试卷？还是不累。同事们也这样碉侃我，今天怎么这么精神啊？你好象有使不完的劲。其实你们还没真正的了解我这个人，就像有的同学在作文里写到：老师特爱美，老师的很少笑，老师爱教训人，老师太严厉等等，有的同学还说，老师永远是一本读不懂的书。
其实老师没有你们想象的那样复杂，也不是你们想象的那样难以了解，为什么有的同学还不能了解我呢 ？除了同学们没细心外，就是我的“虚伪”遮掩了我的本来面目，说的时髦点，那就是包装的高妙。
在我们即将分别的时候，我剥开画皮对自己概括的总结一下，我的这些个性特点，不管对你们的生活今后是否有帮助，至少让同学们能或多或少的在各自的记忆里，给老师留一丝席位，记得学生时代中曾经有过这样一位合作者。
我呢，应该说是个做事比较认真的人，明确的目标一般情况下，就尽力完美地实现。就像同学们说我那样，完美主义者。不论什么事，只要做了，就求个果，不管是成功，还是失败，都要有个了结，力争求得完善的结局。这点你们每个人应该能清楚。可能有同学们会说，老师这样做不是很累吗？确实凡事求果，很累人，更有甚者可能还被人误解，就像有些同学不理解老师的严厉一样。但我相信，总有一天，接受帮助的人，能理解帮助他的人的善意，能体会严厉的初衷。我们不是常说好人终归有好报嘛！这可能被讥笑为孤芳自赏，但换位思考，不自信的人能做到孤芳自赏吗？没有孤芳自赏的资本，赏什么呀？所以呀，即使认真会给我带来些须的不快，但还是觉得人只有认真对人对事，才能得到别人的真情。这认真的个性，我是不打算改变了，几年以后，或者几十年以后，你们认识的我，仍然还会是现在你们面前的我。
我还是个乐观的人，对人对事基本上都抱以“幻想”，以至于不离不弃。就像小建，别说咱们班级的同学说我管他多余，就是很多老师也都不喜欢多过问他。上课愿意来就来，愿意睡就睡，当他没有存在一样。有个别老师对我来管教他，长时间的帮他也会反感的，有些人不理解还要说上几句风凉话。我自己对他有时都有点讨厌，小建自己是一点不要强，给他布置作业，就像在训练一个特殊的动物，教他学点知识真就像挤一支用尽了的牙膏一样费劲。可你们想过吗，换做是你们每个人，你们谁愿意让老师冷漠地对待呢？你们喜欢被人忽视吗？你们甘心在人群里不被重视？甘心这个世界上有你和没有你一样？人生对每个人来说，就是昙花一现那样短暂，在每个成长阶段谁不希望能有所收获呢？谁不希望能得到多数人的称赞呢？不努力那是每个人的共性，是每个人身上都存在的惰性，成功者之所以成功，是因为他能自觉抵制这一惰性，失败者之所以失败，是因为他沉溺在惰性的虚伪的花环中，走不出自我设置的陷阱，使自己的人生价值被泯灭，导致了失败。都知道当事者迷，旁观者清的道理，我们站在旁观者的角度能认识这一点，那为什么就不能处于旁观者的位置来施爱于那些需要帮助的人呢？我们常讲生活中给人一个微笑会让无助的人感到温暖，给人一句鼓励会让自信者更成功，那我们为什么就不能身体力行的去做点什么呢？从身边做起，从点滴小事做起，不能有大的成果，有些须收获，即使是一丝一毫，那怕能送人短暂的快乐的心情，那不也是我们对别人，乃至对这个社会做出的贡献吗？你看小健虽然没取得多高的成绩，至少语文成绩不但及格，还追上了班级的几个人，懂得了感恩，一直说：我们的语文老师是最好的老师，就像我妈妈一样来管教我，我永远记住她！这足以让我感动一生一世了。正是我有这样的处世哲学，所以我每天都拥有一份快乐，并用乐观的心态对待每个人，正因为这样做起来事情来就不觉得乏味，总有一种说不清楚的乐趣。带着浓厚的乐趣做事，就不会就有被逼迫的感觉了，心情自然就轻松了。就像家访，很多同事都难以理解，大热的天，大冷的天，干吗这样自己折腾自己呢？打个电话不就结了，可我就不这样认为，我到觉得家访很有意思，不但轻松的和同学们侃侃，找个机会看看风土人情，吃点同学们家的`好吃的，还能充分了解了解对我这个外来人来说的陌生的土地，给单调的生活抹上一笔新鲜的色彩，这有什么不好啊，就这样，你们看到的我，基本上都是自我陶醉，自得其乐样子。
但我不是完人，我身体有许多缺点，我很清楚，可就是改不彻底。比如我爱教训人，要求比较严格，是个完美主义者（有点不太现实），说的更准确是有点虚伪，死爱面子，脾气比较急，计算经常出错（因此还得了个绰号：数字盲），方向感不强，分不清楚东南西北等等，但有一点我要和同学们说明，那就是严厉，我并不以为是我的缺点，反而认为这点是我做老师的最基本的条件和素养，这是对学生负责的起码的要求。我清楚能考进这个班级的学生，都是本年级的佼佼者，无论在学习还是在生活上，都有一定能力。今天的成绩就充分的证明了你们是优秀的。有些事情，你们做的比我想象的都稳妥，都完美，你们是有能力有潜力的。可你们在我眼里，仍然还是一群不懂事的孩子，任何事情就要叮嘱的孩子。这是不是我“老”了的标志呢？对你们这不放心，那不放心，有点不太信任你们的感觉。但我相信：今后无论你们收获了多大的成绩，你们一定能理解这个曾经与你们一起学习一年的伙伴，理解我这个做为你们生活路程中的一个陪伴者的“唠叨”！
在这分别的时刻,我感谢对我的工作给予大力支持的班委们，感谢那些默默支持我的家长们，更感谢那些我强迫按照我的意愿做事的同学们！其实我们没有给你们什么帮助，不过是陪伴你们走过了一段路程而已，不过是在你们读书的时候，帮助你们打开了书本而已。
你们知道老师我愿意唠叨，平时有时间唠叨，可现在想说的话很多，但又不允许我过多的唠叨，最后我就送同学们，送自己一句话，做为我们分别的纪念吧！
相信自己，只要用心每个人都能做得更好！
让我们在同一条起跑线上，三年后，让我们一起晒晒我们分别后的业绩！
最后给同学们提一条建议：
建议同学们在课余时间,把你们的心情：不错的或者是糟糕的；一天中的感悟：深刻的或者是心动的；一天的历程：成功的或者是失败的等等，记录下来，让我在三年后与你们分担，与你们分享！
祝我们三年三班全体师生走好走稳生活学习之路！再见同学们！
【毕业班会上的总结范文】相关文章：
毕业班家长会上的发言稿11-04
毕业班的作文范文09-03
毕业班的工作总结范文（精选5篇）06-26
幼儿园大班毕业班家访总结范文11-13
高三毕业班班主任总结范文08-25
毕业班教师工作总结范文四篇02-15
毕业班教师工作总结范文五篇02-15
毕业班教师工作总结范文6篇02-14
毕业班教师工作总结范文六篇02-14
毕业班教师工作总结范文合集4篇02-15