爱岗敬业师德演讲稿

2020-06-07 爱岗敬业演讲稿

  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。现如今,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的爱岗敬业师德演讲稿范文(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  爱岗敬业师德演讲稿1

  我总觉得,“教师”是一个崇高的职业,这项职业内容的丰富性和生动性都是独一无二的,教知识,教做人——如此独特的职业也赋予了他神圣的使命感。托尔斯泰说:如果教师既热爱学生,又热爱事业,他就是一个十全十美的教师。而“热爱”仅仅是一种感情,仅仅停留在精神的层次,化作为行为,就是对学生、对学校、对社会的责任感。

  我们周围到处是普通的教师,他们没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后却全都擦去。

  就在我的学校,我的组室,我所看到的是一个个爱岗敬业的生动故事,是一曲曲爱生如子的感人旋律,是一道道无私奉献的动人风景。

  宋辙,我校的体育教研组长,开学以来,带领全体体育教师,坚持每天6:15分到校,组织校田径队进行科学、系统的训练,风雨无阻,奋战两个多月,终于在金山区小学生田径运动会中获得团体第四的佳绩。当听说学校要进行广播操比赛时,他又努力协调好体育老师,全力出击、精心指导,使全校的广播操质量有了一个质的飞跃,毋庸置疑,他是最大的功臣。

  周斌,是我们三年级组的英语老师,虽说他不是班主任,但他具有班主任爱生如子、诲人不倦、言传身教的工作作风,针对农村学生学习英语的习惯和氛围较为欠缺的现状,他每天7点不到就来到学校,安排好两个班级的英语早读,有时甚至在下午5点还可以听到他指导学生朗读English的声音,功夫不负有心人,现在他所任教班级的学生,学习英语的兴趣和方法有了明显的改观。学校组织师生秋游,车行驶在高速公路上,有位学生突感肠胃不适,急需方便,但是车无法停靠,在这种情况下,周老师毅然拿出塑料袋,双手持着,帮助学生方便在塑料袋里,解决了学生的燃眉之急。多好的老师!这种全身心的关爱学生的品质,不正是我们所追求的吗?我想:亲历过这一次尴尬又感人时刻的学生,心中会永远铭记,师爱如母爱,而比母爱更深广。

  正因为有这么多鲜活的例子,所以我——学校最年轻的老师,对待工作也丝毫不敢“怠慢”,我曾多次承担各类公开课任务,受到了同行与教研员的好评;作为语文备课组长,我总能精心安排好每次的备课组活动,带领全组教师积极开展课堂教学的研究与实践;我也时常把自己在学习、研究中的一些理念、方法毫无保留地奉献给组内每位教师。如果你是一个陌生人,偶尔来到我们这个组,或许你会以为我们在“开会”,而你一旦熟悉我们,就会发现,我们几乎每天都在“开会”,随时随地讨论教学中发现的问题,交流教学体会和信息,已成为我们的习惯。

  我们这些年轻的教师如此,那是因为有前辈们做我们的榜样,将近50的老教师——冯美英,兢兢业业上好每一课,身体欠佳的金火根老师工作时常披星戴月,孩子尚幼的

  潘慧明老师,家里学校两头忙……

  正因为这些老师具有高度的责任心,所以,会因孩子的进步而喜,因其落后而悲;因为有着尽心尽力的责任意识,所以他们会不遗余力地投入到工作中,发挥潜能,不断提高教学质量。

  责任,这个普通而又不普通的字眼,使教师对学生时时关心、处处着想。

  责任,使教师不断反思自己的教学方法,做到不磨灭天资、不抹杀个性。

  责任,使教师不断反思课堂教学,改进教学策略。

  责任,使教师不断给自己充电,了解最新教学动态,掌握更多知识技能。

  有人说,教育是一首诗,每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同。具有了强烈的责任感,我们就拥有诗意的生活。

  自然界最崇高的莫过于太阳,为了无数星球上的生灵,无时无刻地燃烧自己,倾尽所有,自己的生命也因此得到延续。我们没有太阳伟大,但是我们可以拥有太阳的品格。

  爱岗敬业师德演讲稿2

  一代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”推而广之,要有良好的教育,必先有优秀的教师。

  有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”,不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术,需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。

  没有爱就没有教育,没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户,更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托,我们才能培养出一支高素养的队伍,一支属于21世纪的队伍。

  古今中外,无数优秀教育工作者身体力行,无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理:只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生,我们才能打开每一位学生心灵的窗户,才能教育好他们。作为教师,也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记,省内外社会兼职达38项之多,他没改过一篇作文,没考过一次试,以1988年魏书生所教的两个毕业班为例:暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线;全市14所中学,超过600分的考生共30名,魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时,我被深深的震动了,同样是一名老师,我多么想像他一样啊。

  毋庸质疑,魏书生的教学当然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教的也不错,但效果不一定有他好,为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石,那就是对学生的爱和尊重。

  他的尊重是真尊重,不虚情假意,点到为止。他对学生的尊重,就如成人之间的你我关系。从我自身看,毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头,开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是,骨子里,我还是我,学生还是学生,当他们犯了错,我还是会站在老师的立场,会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来,有些被强迫的学生就不愿学习了,这就是根本。

  可是朋友不是,朋友托办的事,一定要办好,因为你怕辜负他。魏书生的课堂,应该就是这样,学生是魏老师尊重的朋友,魏老师是学生尊敬的朋友,交换的条件是,老师给学生的民主,学生给老师的成绩。因为魏书生放弃了高大,所以他收获了亲近和成功。

  假如每个老师都如魏老师那样实行民主,真正的从骨子里去爱学生,把老师的角色扮演的卑微一点,学生的角色强大一点,那么,不仅有分数的成功,也会有社会道德的成熟。作为教育工作者,我们面对的是一群敢于挑战,敢于质疑的新生代。他们有自己的思想,有自己的见解,不轻信,不盲从,他们更不会迷信老师的,这就更加需要我们如严父慈母一样,用我们的全部爱心去感动他们。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,在座的同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒。

  爱岗敬业师德演讲稿3

尊敬的各位领导,同仁:

  大家好:

  很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确,在园中,孩子是快乐的,除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外,还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境!教师是爱孩子的,从心底的`出发,但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同,班班孩子不同,个个孩子不同,如此多的不同,带给老师的不仅是欣喜,同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。

  有一天早餐后,一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服,将刚吃下去早餐吐了出来,他的嘴角,衣服都留有,如此秽物,真的不堪目睹。不要说收拾,看见的人都会恶心倒胃口。而老师见状马上过来,毫不理会那些脏物,认真地清理起来并轻声细语地安慰:“没关系的,以后要注意,不要乱吃零食,知道了吗?”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事,更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股,哄他们吃饭、睡觉,这些都需要有十足的耐心和爱心。所以好多刚来幼儿园上班的老师,都会出现没有胃口的现象。

  孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园长和孩子,幼儿老师载负着何其重的责任啊!

  温柔、漂亮的杨老师对工作充满了热情,对每个小朋友都充满了爱。一次,一个向来捣蛋的小男孩滔滔不仅欺负了小朋友,还拒不认错,闹情绪。为此,杨老师批评了他。可第二天,滔滔就没有来上学,他爸爸倒是打来电话向园长控诉了一番。天地良心,作为旁观者的我,可以为杨老师作证,杨老师并未像滔滔爸所说的那样。真是冤啊!最后杨老师上门道歉,向家长说了好多好话,陪了好多的歉意,才化解。

  又如,下午老师下班了,但碰见家长没有按时来接小孩。那么,老师得继续照顾小朋友,直至家长来接。有时老师照顾吃饭、睡觉后,家长很晚才来接。

  当老师不易,当幼儿老师更不易。幼儿教师是特殊的一群。他们的收入没有小学教师高,社会声望也没有中学、大学老师高,他们通常被称为“孩子王”,是带着孩子玩的“高级保姆”。是的,他们没有科学家渊博的知识,也没有企业家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术。然而,孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材,离不开幼儿老师!一个人当他有所建树,名扬天下时,也许是老年、青年或是少年?但支撑他伟大成就的宝塔里底座里,绝对也离不开幼儿时期的良好教育。

  对天真无邪的孩子来说,世界是神奇的,他们的小脑袋里总是装着“为什么”,在孩子的眼中,老师是无所不知的天才,脑子里充满了智慧,孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见,幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是小学、中学、大学教师所无法比拟的。

  当然,他们也有自己的幸福时刻。每当看到孩子们有了点滴的进步时,一种丰收的喜悦就在他们心底绽放,一股幸福的暖流就在他们的心底回荡。日出日落,风风雨雨,他们就在孩子们的微笑中,在孩子们的歌声中,感受到世界的博大,生活的美好。

  幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中,默默地奉献着自己的青春和热血,寻找自己的人生价值。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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