在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的中考优秀作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考优秀作文 篇1
家，终于搬完了。从洛阳搬到合肥费了不少时间。放学走在陌生的归途，回想几天前的日子，点点悲愁霎时涌上心头。这是懂事以来第一次搬家，还真有种离乡背井的感觉。曾经伴着夕阳推开家门感受的温馨；曾经朝夕相处一起玩耍不知道忧愁的小伙伴，曾经吵杂如旧货市场的街道……都被整理进折叠的行李箱，带着无数“曾经”来到了新家。陌生的邻居、陌生的环境、陌生的合肥，莫名的不快！(提分点：简要交代搬家情况，着重渲染此时心理，营造了一种陌生、冷淡的气氛，却是为下文的抒情作强有力的铺垫。)
放学回来，胆怯缠扰着我的脚步。刚到楼下，看见妈妈正急得直转圈。原来是钥匙忘在家里了，而且我俩只有这一把钥匙！她求救于爸爸，我一想，天哪，拜托，我爸他还在洛阳，就算坐飞机也不可能马上就回来啊！
没办法，去邻居家看看能不能爬进窗去。好在二楼不是很高，窗户靠的也近，试试吧！”妈妈围着楼边走边说，说完她便去敲邻居家的门。敲了挺长时间，门终于开了，出来的是一位老人。没想这第一次见面却如此尴尬。妈妈把情况向老人说了，老人说他家的窗户封死了，他的回答再次将我们推向了深渊。看着我们的神色，老人也着急，便向另一位邻居求助。开门后是一位女士，她的神态有点不满，可能是因为上了一天的班十分累了吧。老人把我们的情况向她说了一下，她态度也马上有了转变，这家的男主人，也十分的乐意。在听了我们的计划后，年轻人虽然面有胆怯，但还是答应帮忙。
他将绳子系在腰间，另一端系在扶手上，我们几个人不约而同的拉绳子，看着窗外的叔叔，我心里好生感动。这时楼上的邻居们听到声音也来帮忙，来的人也越来越多，还有拿手电来帮忙照明的。但是窗户偏偏不争气，在里面上锁了，这使邻居都傻了眼。有一个人喊道：“我认识开锁的，我去叫。”又有人说：“算了，还是在我家凑合一晚吧。”我和妈妈连忙道谢。但为了不打扰邻居，我和妈妈最终去了在合肥的姑姑家。(提分点：描写邻居帮“我”家开门的场景，简单的动作，简单的语言，勾勒出一群乐于助人的邻居形象。)
现在回想起当初那感人的情景，感觉他们似乎就是我曾经的老邻居们！我感受到合肥人的热心！刚来的陌生感觉顿时被感动所代替。
家门没有打开，可我的心已经打开，那份感动已悄悄住进心间。(提分点：结尾扣题而发，简洁的语句，深刻的含义，令人回味。)
中考优秀作文 篇2
我记得我四年级的时候，我父亲曾经做过一次惊天动地的活动。
那是平安夜。我拿着一双袜子站在门口。爸爸来了。他问我在做什么。我说我在等圣诞老人送我礼物。爸爸答应了！然后他给我讲了很多关于圣诞老人的事情，比如圣诞老人的样子，他骑的是鹿等等，但是当我天真地问爸爸，爸爸，圣诞老人会给我礼物吗？当我父亲冻僵时，我可以从他的表情中看出他想说："你是个大孩子，圣诞老人只会送东西给孩子们。但是我从他表情的变化中看出他不想这么说，所以他告诉我：在门口的牛奶盒上挂袜子，圣诞老人会把礼物放进盒子里，当然，我很高兴，我一直问：爸爸，圣诞老人真的会给我礼物？爸爸不停地回答：是的，他会来的。
夜色渐深，月亮出来，蟋蟀，我站在门口，等着圣诞老人送我礼物，当我真的抓不住的时候，我走进房间睡觉了。
一天过去了，什么也没发生。那天晚上，我又问我父亲：圣诞老人真的会来吗？爸爸给我的答案是：圣诞老人昨天太忙了，所以对我的希望置之不理，今天他会给你一份礼物。我相信圣诞老人昨天和他的家人有关系，把袜子挂在门口，但那天我睡不着。我在想圣诞老人会不会真的来。他今天在家还有什么事要做吗？但最后，睡眠使我暂时忘记了这一点。
第二天早上，我以光速冲到门口，第一个动作是摸得很深，我的手感觉到很多东西，突然，我感觉到一个未知的东西在我的胸口沸腾，我打开盒子，里面有几支钢笔和一个笔袋。我欣喜若狂，立刻去叫醒我的父亲，告诉他我真的收到了圣诞老人的礼物！妈妈说：这应该是有人把它放进去的！令人吃惊的是，我立刻觉得错了，问我的父亲，他自然回答：石化区有自己的圣诞老人，专门挂在孩子们外面的圣诞靴子上送圣诞礼物。我决定在课堂上问。
一到教室，我就像个疯子一样跳来跳去，问了这个问题，然后问了这个问题，并让我感到惊讶：我是唯一一个收到圣诞礼物的人！这让我更加怀疑。我一放学，就立刻回家，在我父亲回来的时候，我开始了一系列的盘问。
最后，结果不是我所期望的。当然，我父亲假装是圣诞老人。
当然，现在我不再像以前那样容易上当了，我现在提倡科学，和其他人相比，有这个过程！
中考优秀作文 篇3
童年的记忆早已在流淌的时光中模糊了原本的画面。但有一种亲情，淀定在了心中，成为永恒的牵挂。
记忆里，多少次在回家的路上，你吹着口哨，我一路欢歌，而如今却再也找不出冬日里在校门口张望的身影。回忆中，多少次在同学面前夸耀你的伟大，如今却在一篇篇亲情作文中遗失了你的足迹。
也许那是我的固执。我固执的将我们的相片镶入相框，摆在桌角，固执的'将你送我的布偶放在枕边；生怕在这平淡的日子里习惯了你的离开。我一直都没有忘记，但你却再也没回到属于我们三个人的家。
于是，我决定忘记。既然你已不再回头，那就让过往成为历史的尘埃吧。
忘记过了多久，你的身影再次映入我眼帘，却再不是从前的角色，而我也早已学会待你如同路人。你依旧每年带我去玩，却不明了是为了当初的约定，还是一种例行公事。
很多次，我朦胧的意识你又回到了我的生活中，但一年中的一天是那么短暂。似还未走入回忆，便如轻烟消散，留不下痕迹。
那天，你仍旧带我去玩——同样的地点，却再不是从前的心情。晚上，你送我回家。站在楼门口，我定定的看着你——看见你原本英俊的脸庞上增添了几抹皱纹，我知道那是一个人过活所承受的艰辛；你眼中涣散了往日的不羁，流露出岁已中年的沧桑与柔和。映着街灯，显得那么无助。
我问你现在过的是否真的还好，语气尽量平静，却依旧流露出无奈——你笑，说挺好。
可是我知道，那分明是你所掩饰而我所牵挂——晚上回到家不再有人做好一桌饭等候你的到来，真的觉得无所谓吗？清晨醒来，除了入室的阳光再没有人给你温存，也真的可以一笑而过？
但现在，就让一切都过去吧。只要你平安了，我又能再有什么可祈求呢？
我问你，你还爱我吗；你说，当然。
其实这已是最好的结果！
在你转身的那一瞬，我笑了。幸福，没有泪水。脑中浮现出我们在一起的林林总总的温馨画面；而我明白，那，已成回忆。其实真的不能忘记——那是奔流在血液里的共鸣，是我们血浓于水的默契！
于是，在这疏星的光辉里，心中的温暖淀定了不散的亲情，留在心中，成为永恒的牵挂。
中考优秀作文 篇4
四周一片漆黑，看不见意思光明，单身体内飞速流动的血液使我意识到，机会来了。几个月前，为了蜕去我丑恶的虫身，生出艳丽的双翼，我选择了结茧，在茧中一睡就是一个冬天。机会来了，我能动了。
我用纤细的手臂摸了摸茧壳，开始用手来撕这茧壳，或许我还没有长大，但我不能放弃，我不停地撕咬着茧，但它真的好硬，泪水和汗水已经打湿了我的身体，身体痛得我想放弃，但心跳血液的流动告诉我这是唯一的机会，我不能放弃，我用嘴和手指不停地撕拖着茧层，用嘴每咬一次都要使出好大的力气，就在这时，我猛的向上一跃，接着就是一阵天旋地转，伴随着剧烈的疼痛，我晕了过去。一声清脆的鸟鸣将我唤醒，我睁开眼，看见茧壳上的一道裂缝，我的心中又燃起了勇气的火焰——继续破茧。我用嘴咬着茧上的裂缝，一口、两口，一层、两层……就这样裂缝出现了缺口，缺口变成了洞口，我想跃出茧壳，但是洞口太小，力气太弱，羽翼太大，茧壳太硬，我的意志渐渐动摇了。
我不是坚强的蝴蝶，但我不会放弃的，只为了有一次新的体验和这次难得的机会，所以我不能放弃。伴着一声雄鸡的鸣叫，我破茧成蝶了，温暖的阳光洒在我的身上，风儿轻轻地抚摸着我，一切的一切都是那么的美好。山明得晶莹，水绿得发亮，一切都活泼而美好。也许，只有经历过黑暗，才懂得了阳光的温暖，只有经历过孤独，才懂得了天籁与和谐，只有经历过苦难，才懂得了幸福和快乐。感谢这一机会，锻炼了我的双翼，感谢这一过程，给我一次新的体验。回头看看那厚重的茧，我深深地鞠了一躬，因为它给了我这次机会，然后飞向那湛蓝湛蓝的天空。
中考优秀作文 篇5
俗话说：“织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。好的结尾犹如“七十二拜”后的“一哆嗦”，犹如舞蹈演员舞毕的深情一躬，给人以圆满的感觉。写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中抬高分数。
经典语段1
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩!”
(20xx年滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》)
议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启示。议论深化式结尾，针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面，有时也有针对“景”而议论深化的。运用时要注意一点，就是议论时要恰如其分，不能过于抬高主题，应是上文内容的自然深入。
经典语段2
花谢了，叶还绿着;泪水流过了，我们可以重新绽开微笑;失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。
(20xx年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
抒情结尾，激扬情感。用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。小作者用一组富有诗意的语言抒情，重树信心，结构自然完整。
经典语段3
朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。
(20xx年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》)
寓含哲理，耐人寻味。这个结尾的语言富有哲理，为表达主题起到了较强的烘托作用。全文用一个震撼人心的故事揭示了“不能丢弃梦想”的主题，在结尾处点破主旨引人深思，发人深省。
经典语段4
做一个“行者”，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。
(20xx年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)
修辞结尾，照应题目。文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，这不仅回应了标题，升华了主旨，而且使语言更富哲理与气势，给人回味无穷之感。
经典语段5
回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美!
(20xx年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)
妙笔一点，尽显真情。文章最出彩的就是结尾中“我蓦然发现黑板上多了一个硕大的‘美’字”，就是这一句话，让文章顿时光彩四溢。老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字，收到了化腐朽为神奇的效果。
经典语段6
成长的路上，不能没有尝试。有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就能劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱;有了尝试，就如登山者有了无穷的助推器，他就能笑傲山河，体验激情飞扬征服自然的气概;有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一个神奇的传说!
(20xx年福州市中考满分作文《在尝试中成长》)
排比结尾，气势夺人。几组结构相同或相似的句子排列在一起，可增强语势，提高表达效果。文章结尾，比喻和排比的修辞手法齐上阵，对尝试的重要性进行阐述，呼应开头，情感真挚，表达了作者强烈的爱憎。
经典语段7
父爱，是甘甜的雨露，滋润我干涸的心田;父爱，是广阔的大海，承载我希望的风帆;父爱，如温暖的阳光，融化我心中的积雪!父亲，我的阳光!
风，不再肆虐;雪，不再飞舞。因为，阳光来了!
(20xx年河北省中考满分作文《阳光来了》)
用议论来抒情，首尾相呼应。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻组成的抒情段落，体现了作者对父爱的切身感受和深层的理解，真正悟出了父爱的无私、无价、伟岸和崇高;结尾“风，不再肆虐;雪，不再飞舞。因为，阳光来了”既是对开头段的呼应，也是对文章主题的点化。
经典语段8
不用太多言辞，
只须深深俯首。
当你们从我身边轻轻走过，
我终于懂得了什么叫做国和家……
——后记
(20xx年德州市中考满分作文《永远的偶像》)
相得益彰，完美组合。小作者别出心裁地设计了题记后记，题记语言精美，蕴含深刻，富设置悬念，扣人心弦——天下兴亡，匹夫有责;后记又与之遥相呼应，升华主题。
经典语段9
明月挂天际，静夜人无声，惟有思绪独往来，美好人生影，静心细寻觅，吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿!
我的愿望树来了，愿望就是我背靠的一棵大树!
(20xx年河北省中考满分作文《愿望树来了》)
化用诗词，点化主旨。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。小作者在文末的第二自然段借用诗词来点化主题，“吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿!”是小作者对生活的深层理解和感悟。有愿望才会有动力，有愿望，前进的路上才会充满光辉，有愿望才会为之锲而不舍的努力奋斗。让我们拥有一个美好的愿望，并不断地追求美好的愿望，从而创造出更加光辉灿烂的前程。
经典语段10
此时，窗个那震耳欲聋的乐曲声又响起来了，我静静地关上窗户，又开始进入古典音乐音乐的世界里。它像一种精神的支柱，又如一座生命航标，吸引着我，指引着我，让我在人生的旅途中一步一步地迈进。
(20xx年海南省中考满分作文《我心中的古典音乐》)
自然收束，顺水推舟。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。小作者以“有如一种生命的导引，吸引着我，指引着我”收束，文章呼应生辉，有卒章明志的效果。
经典语段11
梦月决定去向薇薇道歉，不料一抬头，发现薇薇已经站在了自己面前。老师远远在站在边上，冲着两人傻笑。梦月脸一红，说了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了过来，搂住梦月：“是我太任性了。”薇薇与小月的手紧紧地握到一起了，她们明白，春回大地，自己的友谊又有了新开端。
(20xx年海南省中考满分作文《开端》)
结尾扣题，美不胜收。在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。文章用诗一样的笔墨叙述故事，读来真是唇齿留香;文章最后用“春回大地，自己的友谊又有了新开端”收束，不仅将故事妆扮得美不胜收，还巧妙点题，获取保险分。
经典语段12
端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。
(20xx年吉林省中考满分作文《端午的味道》)
总结结尾，点明中心。文章的中心内容与中心思想是分不开的。所以，在结尾总结归纳全文时,要点明结中心、点明主题。小作者借“端午的味道”来表现真挚的师生情谊，抒写自己对生活的深刻感悟，这是本文最突出的特点。文章的结尾句，运用排比修辞抒写对端午的深刻印象，抒发了对生活的热爱之情。
中考优秀作文 篇6
旅客列车拥挤不堪，无立足之地的人想：我要是有块立足的地方就好了，“乘客心态” 是一支豪迈的歌。有立足之地的人则想有一个座位，有座位的人想有个上铺躺躺，有上铺的人想享受下铺的便利，有下铺的人则期望软卧包厢的舒适。
这就是“乘客心态”。
人一出生就像一支离了弦的箭，嗖嗖嗖直刺终点。要在落地之前觉得不枉此生，我们就该有“乘客心态”：经常怀着期待的心态去拥抱生活。
有了“乘客心态”，我们就不会自甘平庸；有了“乘客心态”，我们就不会自我陶醉；有了“乘客心态”，我们就不会停滞不前。
有期待的人生才是年轻的。正如有“鬼才”之称的剧作家魏明伦所说，我们要“得寸进尺”——不满足于已取得的成绩，吟唱着积极进取的歌，永远向更高的目标努力。
有期待的人生才是前进的。当记者询问著名球星贝利“哪一个进球最漂亮”时，他的回答是下一个！
有人常说：知足常乐。
是的，在对待金钱、地位、权力等世俗之物时，我们一定要知足。但是，在对真理的追求、对科学的探索、对崇高理想的奋斗面前，我们必须永不知足。
青春可以有奋斗的遗憾，但不能有放弃的后悔。我们要带着“乘客心态”勇往直前，无所畏惧。
也许有人认为，期待越多，受伤越多。是的，天上不会掉馅饼，你必须自己动手做。可是你应该记住：风可以吹灭蜡烛，也可以吹旺篝火。
袁隆平已经获得了“世界杂交水稻之父”的美誉，但他仍然带着“乘客心态”研究“三系法”杂交水稻，期望为人类创造更多的财富。
中国正在朝小康目标迈进，各族人民仍然怀着“乘客心态”努力建设自己的国家。
鹰击长空，鱼跃龙门。带着“乘客心态”的人生是一支激越、豪迈的歌。
为了使我们的心不要平静成一滩死水，最终发臭，让我们永葆“乘客心态”跳跃着前行。
中考优秀作文 篇7
今天，遇见你，才知道你是那么的不容易；今天，第一次与你握手，才知道原来你不再年轻；细滑的皮肤已经粗糙；还有你曾经喜爱的花花草草，却变成了眼前的锅碗瓢盆；那首你最喜欢的歌谣，如今只有柴米油盐成诵；曾经多姿多彩、缤纷灿烂的世界，而如今，只能对着几堵白墙独自发呆。
曾经沧海，膝下之子早已背上书包，而你只能望着他早已远去的背影暗自垂泪；面对骄横的我，那份你曾经拥有的权利，如今变成了无私和伟大。
你就像太阳照耀着大地，你就像地球慷慨奉献，从不索取；你就像辛勤的园丁，呵护着美丽的花朵；你就像参天的大树，保护弱不禁风的小草。
你是火焰，牺牲自己，照亮别人；你是火柴，燃烧自己，温暖别人；你的心胸似海洋一样宽阔，能纳百川；你的心思似春雨一般细密，滋润万物。
你的爱让我在失败中觉醒；你的爱让我在成功中奋进；你的爱如春风般温暖、如夏日般隆重、如秋风般凉爽、如冬天般直接。
你的爱就像一支歌，生活就是你的音符，我就是你吹奏的旋律；你的爱就像一手诗，我就是你诗的主题；你的爱就像一本书，我就是你书中的主人翁。
你的严厉让我知道自己的不足；你的关怀让我如沐春风。是你教会我在困难中坚强；是你告诉我遇事要镇定。你的一言一行早已融入了我的血液，融入到我的心里。
怎样的赞美都无法表达我发自内心的感动，怎样的言语都无法让你知晓我的心情，无论是诗篇还是散文都无法让你知道你爱的伟大。
爱如长江黄河浩浩荡荡、爱如小桥流水绵绵不绝，这就是我的母亲。
我感受到心的跳动，我的一生都会在感动之中。
中考优秀作文 篇8
缘，让你与我相遇在桂花烂漫的九月；梦，又让你与我相约在烈日吐焰的六月——“课本”，你是我的精神食粮。 ——题记
“课本”是钥匙，它开启我们智慧之门：“课本”是乳汁，它哺育我们健康成长：“课本”是我们最好的伴侣，伴着我们度过美好的人生。它是我的精神食粮，充实我的人生，引导我在人生的轨道上前进。
相遇——桂花烂漫的九月
孩提时代，我与你相遇在桂花烂漫的九月，你成了我精神的食粮。九月——硕果累累的季节，我吮吸着知识的甘露，在知识的海洋里遨游。你把我带进了属于你的世界里，我开始学会了123，你使我领略到数字的奥秘 ；我开始读懂了abc，你使我体会到了字母的神奇；我开始写会了一二三，你使我感悟到了汉字的魅力……从此，我这幼小的心灵完全被你占据了。你——我精神的食粮！
相约——烈日吐焰的六月
中学时期，我与你相约在烈日吐焰的六月，你成为我的精神食粮。在历史长河里遨游，上下几千年，纵横几万里；在文学的殿堂里穿梭，读风读雨读感情；在英语的高峰上攀登，看社会，看人生。清晨，捧上语文书，踱步在操场上，慢慢地读，读出“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的灿漫，读出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神，读出“烈士暮年，壮心不已”的老当益壮……傍晚，捧上物理课本，体会压力的作用，摩擦力的存在，体验阿基米德原理的神奇……从此，你为我铺满人生道路的阶梯。你——我的精神食粮！
是你，美化了我生活的空间；是你，遮挡着我头顶的烈日；是你，冲破了我烦恼的阴云；是你，滋润着我少年的心田——我精神的食粮！
你，让我的生活因充实而精彩；你，让我的世界充满阳光，在人生的道路上，我将永远伴随着你，让我们从相遇到相约再到相知。我的精神食粮——课本！
[在线点评]
学生离不开课本，学习离不开课本。课本，确实是学校生活的第一要素，它是学习生活的忠实伙伴，科学殿堂的坚实阶梯。作者以自己与课本相识相知的时间历程为经，以自己感受最深的课本知识为纬，显得条理清晰，结构严谨。作者对课本，也即知识的深爱，使得文章充满真挚的情感和魅力。
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