中考满分作文

2021-06-19 中考满分作文

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的中考满分作文9篇,希望对大家有所帮助。

中考满分作文 篇1

  你最珍贵友谊是一缕和熙的阳光,照耀着我们的心灵。友谊是一束绚烂的花儿,装点着我们的世界。友谊是一剂良药,能治愈顽劣的心灵。那是一个周末,我去报刊亭买了一份我期待已久的《少年科技画报》。我一回到家就迫不及待地翻开了封面。不一会儿,我便被这本书中的内容给深深地迷住了,看得津津有味,连吃饭都忘了。用妈妈的话来说,我就是书迷心窍,被“魔”附了身。

  这时,xxx来我家问学习上的问题了。而当他看见这本书的时候,也完全被吸引了。他苦苦哀求我,让我借给他看。一开始我不答应,但看在好朋友的份上,才借给了他。在他走后,我饭吃不好,觉也睡不香,一直惦记着我那本心爱的书。之所谓老虎喂猪——不放心,但我还是忍住了。第二天,我迫不及待地的来到他家,拿回了我的书

  当我看到第17页的时候,突然发现第19页和第20页不翼而飞了!当然书页不可能会飞的,所以,我把怀疑的目光转向了他。于是,我一见xxx就不分青红皂白地对着他破口大骂道:“没想到你会这样,把我的书撕下一页!还亏我看在朋友的份上借你看!”

  “我,我没有,我真的没有撕过你的书!”“哼,水仙花不开——装蒜!,不是你,还能是谁?”只见他噙着泪水,欲言又止……又过了一天,我看见书包里有一个十分熟悉的纸团,打开一看,原来就是《少年科技画报》的19页和第20页!这时我才记得我前天一不小心,把那页给撕了下来,随手扔到书包里了我顿时傻眼了,我真后悔我之前的所作所为。这时,我想也不想地跑到她家,惭愧得对她说:“对不起,我不该……”“没关系,我想你也是太心爱那本书了,忘了这件事吧,我们永远是朋友……”

中考满分作文 篇2

  遇高绕道,随洼而行,干流曲折蜿蜒,两岸湾汊宽广连片,水流缓慢,清澈见底,芦苇丛生,荷花成片,鱼虾肥美,景色怡人——美丽的浍河从村口蜿蜒流过。

  无论何时,浍河都是一幅极美的风景。清晨,当白天还没有穿上它的盛装,河面早已水气弥漫,浓雾缭绕,浍河笼罩在一片蒙眬洁白之中,像是一个世外天地、童话世界或上天仙界。此时,早起的渔人,已开始在河面上忙碌开了,轻快的小船像一只只美丽的鱼儿在水面不停地穿梭,又像是一个个在水面上跳动的音符,自由自在地演奏着浍河的抒情小曲。

  傍晚,落日余辉斜照在静静的河面上,浮光跃金,一片辉煌灿烂,像一幅涂满了金黄色油彩的油画。此时,劳累了一天渔人坐在船上或悠闲地抽着旱烟,或情趣盎然地高歌一曲,自娱自乐,抒发他们内心独有的满足与快乐。身旁的鱼鹰,是最忠实的听众,不论主人唱得如何,它们都那么神情专注地在听,有时还会扑楞楞地拍打几下翅膀。其他许多不知名的水鸟也被引得嗓门痒痒,不时鸣叫几声,互相应和,于是河面上演奏起一曲优美的合唱。

  春回大地,万物复苏,沉睡了一冬的浍河渐渐地从梦中醒来。“春江水暖鸭先知”,鸭子们早已按捺不住春天到来的喜悦之情,争相在水中嬉戏,还“嘎嘎嘎”地唱个不停,来迎接春天的到来。

  看吧,岸边许多不知名的花草,粉的,红的,白的,紫的,蓝的,竞相开放了,把春天的浍河打扮得如此妩媚照人。躺在松软的草地上,看湛蓝的天空一碧如洗,听小鸟啁啾,欣赏身边繁华似锦的艳丽花朵,晒着温暖的日光,真是一种无与伦比的享受啊!

  浍河的夏天,热烈奔放,是孩子们的最爱。在浍河中游泳,在芦苇丛中捕鱼,在荷花塘中游戏,我们这些在浍河岸上长大的孩子,会把夏天的浍河演绎得更加热闹非凡。每至汛期来临,浍河水势浩荡,狂奔不羁,一望无际,白茫茫一片,这是浍河壮阔粗犷的另一面。

  秋天的浍河,芦花飘雪;冬天的浍河,寂静洁白。秋天的浍河有秋天的神韵,冬天的浍河更有冬天的风骨。

  “甜不甜,家乡水,亲不亲,家乡人。”养育了我并给我带来无限欢乐的浍河啊,您永远是我心中最美最爱的河流!

中考满分作文 篇3

  曾经那份原始的宁静,已悄然消逝在了城市的钢筋铁骨里,穿越时空,却终难再觅得。

  在无数空虚失落的日子里,独自穿梭于林立高楼间。虽然,生命的色彩已慢慢淡去,但心中对梦的赤诚与痴迷却不减毫分。

  总喜欢淋着雨走在柏油路上,思考着什么。更喜欢听着雨声滴答滴答从屋檐上落下,然后看他们激起一朵朵美丽的水花。然而,这样悠闲的日子,毕竟已然远去了。

  夜的翅膀早已覆盖了大地。

  在那盏不怎么明亮的台灯下,翻开那本记载着青春的本子,黯淡的目光找寻不到曾经字里行间中的激情。呆滞的目光由上而下一行行机械的扫描着。企图发现内心深处那已迷失方向的我在那一个地方没有真我的人生,就如同没有翅膀的雄鹰,是跑不远,。飞不起的。

  真的我,你在哪儿啊?

  我在空荡的路上寻找着,不觉,天空飘起了雨。天公也不与我作美,我更奈何?路上的行人都奔跑着去寻找一个可以避风躲雨的地方。可,有哪一个港湾可以让我驻足呢?没有!

  我继续找着,既然没有港湾让我停靠,到不如一直走在路上,任他大雨瓢泼,艰难险阻!

  渐渐的,风小了,雨止了,云散了,日出了。远方,一架七彩桥由这边通向那边。也许,真的我,就在桥的那头吧!

  在没有真我的日子里,阳光也不觉的灿烂了,他把我的每一个伤处在青春面前暴露无遗,所以,我讨厌阳光,躲避阳光。

  于是,在每一个寒冷的夜里,当街旁的小店都打佯而憩时。我便上路了。只一个人,静静的,轻轻的,向着远方。没有水知道我要去哪儿,也没有人知道我心里在想什么,更没有人知道我也需要朋友啊!因为,没有人想了解我,了解一个不敢见阳光而只能在夜里寻找真我的人。

  又一个夜幕拉下,我在一次上路了。

  走着走着,一个亮点突然出现在我的前方,刺的我的眼睛生痛,那是什么?难道那就是我寻找已旧的真我吗?我欣喜若狂,大步向前奔去。近了,更近了,原来是又一个黎明来了。阳光直射着我的躯体,好长时间没有见到阳光了。暂且止步享受一下吧!浑身暖洋洋的。

  我发现自己一点点的融化,融化。最后,只剩下那颗红心,咚,咚……

  轻轻的吹开上面的虚荣,自私,与冷漠,见到了我久违的真诚,率真与无暇。啊!我找到了,找到真我了,他就尘封在我内心的深出啊,只是,一层层的虚伪遮住了他,而我却在拼命的找寻着。

  我开始喜欢阳光了。在阳光下,我自由的奔跑着,快乐着。后来,久违的阳光是这么温柔,就像一个母亲的手,抚摩着她的孩子。可我,为什么要选择黑暗呢?我顿悟了!

  找到了,我找到丢失的真我了。

中考满分作文 篇4

  我是失乐园里有缺憾的孩子,我听不到时间纷纷扰扰的喧嚣,但我能够用心倾听,用心感受倾听的魅力。

  ——题记

  每次大人们用手语询问我什么的时候,我都会看得到他们眼里深深的同情与怜悯。他们说我听不到任何声音,所以连倾听都不会,我每次都是微笑熙和地应着,心里却极不满地跺脚。我才是最懂得倾听的嘛。起码我能听到他们永远听不到的声音。

  暮春午后的花园里,你听到了吗?紫鸢尾舒展着自己的花瓣唱着不知名的小调;天蓝色的矢车菊阖了眼祈祷生活的安康;向日葵对旁边矮小的灌木诉说着向往太阳的豪言壮语;玫瑰害羞地低下头歌唱着爱情的美好;而那种被我命名为倒挂金钟的花朵,骄傲地告诉我,她看到的彩虹,就想一个巨大的微笑。

  我这样告诉着大人们,然而他们只是敷衍着笑着摇头,听到天方夜谭一样“听”到我的话。

  那么下雨天的时候,你又听到了么?我喜欢把窗子打得大开,然后听吹过耳旁的风是柔和舒缓的连弓行板;树叶不住地扇动转圈是清脆的打击乐队;急急落下的雨点是连贯的十六分音符。听!楼下一群孩子的踩水声,像是俏皮的小鼓。听!大树一点点生长向上的心跳声,像是雄浑的低音贝斯。听!雨水溅落下一片涟漪的声音,则是最最轻柔的管乐。

  只是大人们摸摸我的额头,他们不以为然的微笑告诉我他们认为这有多么荒唐。

  你去过教堂么?那里的声音是最美好的了。我听到皱纹温暖、笑容慈祥的老牧师对人们讲授着原罪与哎。我听到十字架前那个浅麦色头发的外国女孩静静闭上色彩复杂的眼睛默默地祈祷,祈祷家人在远方的国度能够幸福平安。我听到唱诗班孩子们清澈透明的歌声,吟诵着令人平静下来的美好事情。我还听到教堂敲钟时众生如亘古的洪流一般流过卡塔尔袁野,流畅而沉静。

  可惜大人们从来不相信,不相信我能倾听的事实,不相信我倾听到的那个与安徒生笔下的世界一样祥和美好的地方。

  是的,世界上任何一个人都唤不醒我的耳朵,但上天赐予了我一颗能够倾听的心。所以啊,请让耳朵继续沉睡,唤醒自己的心,去用力地感知这世界上一切一切用耳朵听不到的,美好的事情。所以让我们一起去听听今年第一棵睡醒的花,听听她的梦里,都有怎样的故事吧。

中考满分作文 篇5

  妈妈有一把深蓝色的伞,就像她的性格一样沉默、冷淡、毫无生气。又是一个下雨天,大家都站在校门口等待父母来接。看着那些能扑入母亲怀抱,尽情撒娇的同学,我不尽有些许的羡慕。因为我的妈妈总是一副拒人于千里之外的模样,对着这张淡漠的脸,撒娇这种事实在是自讨没趣。正想着,妈妈便顶着那把万年不变的深蓝色雨伞走到我跟前,不冷不热地说了句“走吧。”我转身与同班同学再见,他们挥了挥手,但我却能清晰地看见他们眼中的诧异,的确,相对于其他人来说,她的确是冷淡了,对于自己的女儿,至少也应该问问“淋湿了没”“饿了吗”等等,但我想对她来说就像是火星撞地球的事了。

  我们走在深蓝色的阴影下,谁都沉默不语。其实我多想向其他同学一样,像小鸟一般窝在她的怀里,讲一些学校的趣事,但这可怕的沉默却如洪水般把我点小小的希望冲得一干二净。我依旧走在沉默的小道上,我发现这把伞简直与她一个鼻孔出气,。雨滴嗒嗒地落在地板上,可这闷伞愣是连个音符都发不出,这沉默的气氛便更加沉重了。我内心对妈妈的不满也随着雨势逐渐加强。这时,她突然开口:“站进来点,一会感冒了我又要带你去打针了!”我不禁感到失望,我以为她这千年冰山融化了,谁知道不过是空欢喜一场。我委屈得几乎要掉下眼泪,对她满脑子埋怨的我,却没发现那块深蓝色的阴影正悄悄地向我这边移动……回到家,她急匆匆地冲进房门,将那把深蓝色的雨伞随手忘在门口。我走进房间正要还给她,却看见她正摆弄身上那件被雨水慢慢湿透的衣服。

  她看到我眼里闪过一丝丝我从未见过的慌乱。她急忙抢过雨伞,语无伦次地说:“啊……这雨伞太小了,下次……去买一把新的好了!”然后便躲进了浴室。我的视线变得模糊了,一瞬间,和她朝夕相伴时的沉默都化作了甜甜的蜜糖,在我的胸口荡漾着。我想,妈妈就是一把沉默的雨伞,她用沉默的爱哺育着伞下我这渴望爱的向日葵。

中考满分作文 篇6

  下了一夜的雪,醒来已是白茫茫的一片。我早早地起身,到家乡的小树林里赏雪。好久没有下这样大的雪了,内心有些欢喜有些激动。

  风轻轻地吹落枝头的雪花,雪花漱漱地下落。静极了。我紧闭着双眼去感受。忽然一声凄凉的叫声传入我的耳朵,前面一个黑色的物体在蠕动,更确切地说应该是在挣扎。这是一只很小的黑猫,估计是才出生不久的。忍受过寒冷的一夜已经是一个奇迹了,尽管天生就讨厌猫,我还是走近了。

  它的身上沾满了泥水,污秽不堪,全身的毛变成了一块一块的。它看到我时叫得更加凄惨了,拼命地往我腿边靠。泥渍沾在我洁白的衣服上。我厌恶极了,迅速用脚将它拨开。一次一次,它终于不再过来,无助地躺在雪坑里,绝望地看着我。它的身体慢慢颤抖起来,隔着鞋子,我依然能感到它身上硬梆梆的,对,它的身上结冰了。

  我转身离开了它和那凄惨的叫声。那令人揪心的声音渐渐地远去,直到再也听不见。雪还是那样地飘着,却再也不是以前那样生动可爱。天空像是骤然变冷了。我不禁缩了缩身子。我没有去救它,我没有去救它。它很快就会被冻死,那也是一个鲜活的生命呀,与我们一样。

  慢慢地走着,内心似乎愈感压抑,像犯罪般的慌张。终于在我快离开树林时

  掉回了头。我是跑着回去的,内心不断地有一个声音在喊:它真的会冻死,它真的会冻死。当我赶到的时候,它蜷缩在那儿,看见了我,依然拼命地靠过来。这一次我没躲,轻轻地将它抱起,心痛的感觉悄然袭来。它似乎是一个冰球。我把它抱在怀里,紧紧的。它伸出那颗小脑袋看着我,眼里亮晶晶的,是眼泪吗?也许是雪水吧!不一会我听到了呼噜呼噜的声音,它在我的怀里睡着了,睡得是那样亲切安谧。

  它活过来了,但也许它本来就不会死。它总是跟着我,趴在我的书桌上,常常将我的书桌上印上几朵黑色的小梅花。唤醒自己作文初一

  冬天再一次来了,而我即将面临高考,每当我挑灯苦读时,它都会趴在我的脚上睡觉,它真的很讨人喜欢,而我感觉到的是一种温暖。

中考满分作文 篇7

  常想一二,因为境由心生,问题的本身都不是问题,如何对待它才是真正的问题。

  常想一二,毕竟决定生命品质的,不是八九,而是一二。

  ---题记

  想起霍金,眼前就浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容,世人推崇霍金并不仅因为他是智慧的英雄,更因为他还是一位人生的斗士。

  在一次学术报告结束之际,一位女捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不悲悯地问:"霍金先生,卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上,您不认为命运让你失去太多了吗?"这个问题显然有写尖锐和突兀,顿时报告厅内鸦雀无声,但霍金的脸上仍然充满着笑容,他用还能活动的手指,艰难地叩击着键盘,于是宽大的投影屏上显示出如下一段文字:

  我的手指还能活动,我的大脑还能思维,有我爱和爱我的亲人和朋友……对了,我还有一颗感恩的心。

  人们总认为成功是如何的困难,其实成功的秘笈就只是如此:

  民国元老,著名书法家于右任饱经沧桑沉浮,却一生淡泊。常有人问及他成功的秘笈,他总是指这客厅墙上那幅高悬的字画。这是一幅写意的莲花图,上面有一副对联:不思八九,常想一二。横批:如意。

  常言道:人生不如意事常有八九,倘若心为物役,患得患失,就只会会被悲观绝望窒息心志,所以人人都要有一颗感恩的心,去感受人生每一件美好的事物,最后以那份豁达去化解并超越苦难,获得成功。

  常想一二,因为境由心生,问题的本身都不是问题,如何对待它才是真正的问题。

  常想一二,毕竟决定生命品质的,不是八九,而是一二。

  朋友们,这就是成功的秘笈,你们记住了吗?

中考满分作文 篇8

  泪比江河洗日月,花作愁书寄乾坤。

  ——题记

  四月来了,苹果花还未开,我想它们正藏匿在枝头吧。忆起寒冬季节,爷爷花时间上肥、打理、锄冻土可花了不少力气,有不少的汗水滴入泥土,滋润可比甘霖。在爷爷的心中,来年的苹果花一定开得十分灿烂。而现在爱花的人已不在了,花开得再好,又有何用?

  爷爷不是什么大人物,但他的一生,不该只有六十春秋那样短暂。爷爷忠厚老实,便宜全让几个兄弟占尽了;他也很善良,每次给苹果树打药时,总是先将鸟窝用报纸盖上,生怕毒死鸟;爷爷也很勤快,冬天可以做的活决不?到春天。除脾气有些风火急躁,没什么其他毛病。

  爷爷驾鹤西去,我一直不肯相信,更不愿想起。因为一经触动,便伤心不已,却无泪可流,泪只怕是流尽了。但是我怎能不想他呢?

  爷爷十分爱我。小时候,我是在爷爷奶奶的呵护下长大的。有一次,妈妈不小心摔着我了,爷爷就一连几天不和妈妈说话。每次我伤心、生气时,他总是带我去后山槐树下乘凉,听他讲过去的故事。爷爷的一生不是为爸爸就是为我,一直这样,直到晚年也没享过几天福。思念这种感觉,仿佛可以穿过时间。看看天空,就像满是爷爷的目光在看着我。

  爷爷一生十?高雅。他喜欢品茶,看京剧。我经常想起的是,爷爷一手拉着我,一手拿茶杯,在火炉旁看京剧。“又是清明新乡难,墓前未拜人未还”,爷爷,原谅我没去看您。思念这种感觉,仿佛可以穿越空间,似乎爷爷就在背后,一直看着我,只是阴阳两隔,无法说话。

  四五岁,苹果花开时,我总会与爷爷呆在果园里,爷爷嘱咐我别碰掉了苹果花。中考满分作文玩儿累了,就陪爷爷坐在那里,闻着沁人心脾的花香,满园都是苹果花,白中含粉,粉里透白。这一切,本离我十分遥远。时间很长,空间很远,但有思念在里面,总让我觉得,离花香不远,离果园不远,离爷爷不远。

  语未出口心先觉,念不离心心自明。不知怎的,对爷爷的思念让我成熟了。其实,当你爱一个人时,他一定在,在你身后,在你面前,在你心间。这也许是思念的真谛吧。

  对苹果花来说,春还早。但是,我眼前,被爷爷用汗水浇灌的果园,那白如雪、粉似霞的苹果花正开得一片灿烂。

中考满分作文 篇9

  江苏·常州卷

  [原题回放]

  请以“告别”为题写一篇文章,最佳中考满分作文--江苏卷。(50分)

  要求:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。

  [文题诠释]

  这道作文题非常自由,除了在文体上要求写成诗歌不少于25行外,在审题、立意、选材上对考生都没有设置障碍。半命题的形式,能使考生迅速打开记忆的仓库,找到写作的素材:考生可以用第一人称写自己某段有关告别的经历,也可以用第三人称写他人告别的场景,还可以谈一谈自己对告别的看法。如果考生的语言功底不错的话,写篇抒情散文也同样不错的!要写好此文,可以从以下几个方面着手:

  一、立意要高远出新。人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界,和心爱的事物告别,和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福:惟有相思似春色,江南江北送君归;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;没有我的岁月里,你要保重你自己……告别意味着新生:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;海日生残夜,江春入旧年;已是隆冬天季节了,春天还会远吗……

  二、选材要独辟蹊径。选创新的关键在于“人无我有,人有我新”,在选材上应从小处着手,避开众人易选的材料,巧妙地选取自己熟悉的而又与众不同的一点入文。比如同是写告别老师的,一般的同学只是通过回忆,写老师深夜批改作业,冒雪给我补课,“下雨天背我们过河等写滥了的材料,而你却独辟蹊径,先写自己告别了网吧,再写自己告别了不及格,最后写自己告别恩师,在最后一节点明是恩师帮助我告别了网吧,提高了学习成绩,最后升入一所重点高中,这样选材立意肯定能新人耳目。

  三、形式要不拘一格。文章形式也应追求多样,方能锦上添花,有所突破。比如同是写告别网吧的,如果你用一般记叙文的形式写,则很难收到好的效果,如果你用相声的形式写,那效果就大不一样,此外还可采用镜头组合、小标题连缀、书信日记、对话访谈等实现形式创新,让阅卷老师耳目一新。

  四、语言要亮丽出彩。语言是文章的外衣,不同文体的文章对于语言有不同的要求,那么,我们的作文就应该体现出所选文体的语言特点,如记叙文的语言应该简明、生动、形象、传神,而议论文的语言应该鲜明、准确、概括、逻辑性强等,生动的语言会让你的`文章,听来生动悦耳,读来朗朗上口,看来光彩照人,考来脱颖而出!

  [佳作点评]

  告别过去

  常州一考生

  告别网吧

  我亲爱的网吧,自从与你相识以来,我体验到了从未有过的幸福。我想玩游戏,你陪我玩;我想看电影,你陪我看;我想聊天,你陪我聊……你总是心甘情愿地陪伴着我。你的温柔,你的体贴,让我倍感温暖。于是我上课时想你,下课时想你,吃饭时想你,睡梦中仍在想你,真有一日不见,如隔三秋之感呀!我真不敢想像离开你我该怎么活。可如今我不得不和你告别了,那讨厌的老班已给我下了最后通牒!前几天,老班发现了我和你如胶似漆的关系,他先是一遍遍成我谈话,见没什么效果后,竟咬牙切齿地对我说:“***,我最后一遍警告你.如果你不和网吧一刀两断的话,我就让你的父母来带你回家改造。”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象,没办法,亲爱的,只好委屈你了。但请你一定要相信我,过不多久,我一定会回来找你的。

  告别红灯

  大名鼎鼎的红灯(不及格)先生,万万没想到,你竟主动托我给你买南下的火车票,中考优秀作文《最佳中考满分作文--江苏卷》。以前你老缠着我,在我的试卷上定居了那么长时间,怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开,我真是太……太高兴了!悄悄告诉我,是谁让你改变主意的?什么?竟是那讨厌的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力,竟让你对他言听计从?看来,是我小看他了。说真的,你走了,最好永远别回来。

  告别老班

  面前摆着一份份学科竞赛的获奖证书,看着它,我不禁想起了敬爱的老班!想当年我沉迷于网吧,语数外三门主科,大红灯笼高高挂,许多老师都认为我已无药可救了,可您却一遍遍找我谈心,苦口婆心地给我分析利弊,不得已的情况下,您给我下了最后通牒,我真的和网吧告别了。您就抓住我的这一转变,在班会上大力表扬我,说只要我对自己有信心,一定能变成东山再起。从您坚定的目光中,我找到了答案。此后,那个由于贪玩而经常迟到的我不见了,取而代之的是一个勤学上进的我。可我的功课拉下的实在太多了,这时您又向我伸出了援助之手,一遍遍不厌其烦地给我讲解,并发动科任老师及同学们关心我,帮助我。渐渐地,我的成绩如芝麻开花——节节高,最终赢得了这一份份梦寐以求的获奖书。敬爱的老班啊,就要和您告别了,真舍不得您啊!再见,老班,我一定会回来看您的!

  [名师点评]

  本文能脱颖而出,主要是有以下几个亮点:

  一是构思别致。文章的重点是告别老师,是写老师对自己的关爱,但作者打破常规,先写告别网吧,再写告别红灯,最后似乎才涉及老师,其实在前两片断是为最后的告别蓄势,成功地塑造了一个对自己关爱有加的班主任形象,感情真挚具表述自然,不着斧凿痕迹。

  二是语言清新。作者用语风趣,令人忍俊不禁。如写告别红灯一节,写通过老师的帮助,我消灭了不及格现象:“万万没想到,你竟主动托我给你买南下的火车票。以前你老缠着我,在我的试卷上定居了那么长时间,怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开,我真是太……太高兴了!”考生活泼好动的个性跃然纸上,语言幽默诙谐,让人耳目一新。

  江苏·南通卷

  [原题回放]

  阅读下面的文字,根据要求作文。(55分其中含写字5分)

  在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想象,深刻的哲理,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造。

  请根据自己的亲身经历或体验,以“怦然心动的感觉”为话题,写一篇文章。

  要求:

  ①所写内容必须在话题范围之内。

  ②题目自拟。

  ③立意自定。

  ④文体自选(诗歌除外)

  ⑤不少于600字。

  ⑥要有自己的体验和感悟,不得抄袭。

  ⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名。

  ⑧书写要正确、规范、美观。

  [文题诠释]

  这是南通市继20xx年以后又一道人文性和情感性极强的中考作文题,完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。作文题仍是由提示语和要求两个部分所组成,其中提示语一样充满诗情画意,很富人情味,写作的要求和形式与前两年相比是在继承中有发展,解读文题,得出以下启示:

  1、人称的稳定性。近几年来,南通市的中考作文的命题风格尽管有所变化,但是始终没有变化的就是以“我”为中心,一定要写出自己的亲身经历和体验,“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律,如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象,那么只能导致审题错误,一旦审题错误,就意味着你的失败。

  2、选材的宽泛性。针对“怦然心动的感觉”这一话题,我们认为可供选择的话题,是相当宽泛的,再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语,使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题,唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意,从一个小的角度出发,重点写一个细节,一个情节,然后把它写深、写透,要注意捕捉那些闪光的细节,写出真切的体会和感受,只有这样才能“四两拨千斤”,才能写出“怦然心动的感觉”。

  3、语言的情感性。可以这样说,“怦然心动的感觉”这个话题,是一个重点写情感的话题,俗话说:“感人心者,莫先乎情”,如果没有情感投入,那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢?“心动”起于情,发于情,情感是否真实、是否丰富,决定着文章的成败。要找准寄情的载体:可以是人,可以是物,可以是景,也可以是事。要用心去感受,用语言去表达,使情感能够借助于语言表达得更加具体,更加深刻。

  4、文体的自由性。

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