初中测试写作评阅核心教师、阳明初中洪美雀指出,很多题目看来相似,重点却不同,如“一份好礼物”、“一份特别的礼物”、“无价之宝”等,很多孩子就因无法掌握重点而失分。
比如说,有些学生写“耕耘自己的花园”,重点都放在“花园”,而忽略了“耕耘”。洪美雀说,一拿到题目,最好先默念二遍,确定没有看错字,“审题”时间绝不可省,如最后还能做到意念贯穿一致、首尾呼应更好。
洪美雀还发现,年纪较小的孩子,有个常犯的毛病,就是主题会“跑掉”,以“当我生气的时候”为题,有些小朋友原本设定的主题是被好朋友误解时,就是最生气的时候,“但写到后来,都在写他的好朋友如何如何,忘记回到自己生气的情景,及气过后的反省及体悟。”
和初中老师廖惠贞同样强调“审题”的.重要性,如能先将主题掌握好,来个利落的破题,再做到首尾呼应,就是篇好文章,“首尾呼应最重要,佳句例子不可少,时空转折拓境高,文章写成自然好。”廖惠贞说。
常担任作文比赛评审老师的廖惠贞还透露,出色的文章要能打动人心,重点就在“转笔”,把事情转折到情感、感悟,才能让人看了有所感、有所得,“要有弦外之音,像为房子开扇天窗,才会看到星星、月亮。”
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