岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候仔细地写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编为大家整理的初中周记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中周记 篇1
今天上课时，老师向我们提出了一个奇怪的问题：一个小男孩躺在海面上看书，为什么没有没下去？老师的话音刚落，同学们便七嘴八舌地底座开来。有的同学说，他躺在游泳圈上；有的说，他躺在死海上。老师只是笑了笑，没说什么。
老师不知从哪儿变出一只透明的塑料杯，一个生鸡蛋、一把勺子和一小袋盐。老师先让一位同学在杯子里装大半杯水，再把鸡蛋轻轻地放进去，鸡蛋一瞬间就沉下去了。我目不转睛地盯着那个杯子。接着，老师又拿来起小勺子，一勺一勺地住杯子里加盐。我们明白了，老师是要往杯子里加一定的盐，使鸡蛋浮起来。可是，加了四五勺盐。鸡蛋只是极不情愿地扭了几下，又沉到杯底睡觉去了。同学们着急了，直嚷：“加盐、快加盐。”老师又加了几勺盐，可鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底。这时，我们才发现，加进去的盐也跟鸡蛋一样，沉在杯底呢！于是，老师把鸡蛋拿出来，用筷子使劲地搅拌了一会儿，清水变得浑浊了，盐也不见了。老师再把鸡蛋放进去时，它不再像以前那样睡大觉，而是站了起来。看来，离成功不远了！
老师又往杯子里加了几勺盐，大约过了半分钟，鸡蛋浮起来了，不过，处于悬在水中的状态。老师拿着筷子在水中又搅拌了几下，鸡蛋便在水中跳起来了“圆圈舞”，真好看！
然后，老师往杯中加了最后几勺盐，啊，鸡蛋终于把脑袋探出了水面，同学们“哇”地发出惊叹声。再用筷子把鸡蛋按下去，它像个水中芭蕾舞演员一样舞动着升出了水面。我想：小男孩能躺在海面上看书也一定是海水中含有大量的盐吧。
最后，老师告诉了我们刚上课时提出问题的答案：小男孩躺着看书的海是“死海”。海水中的含盐量超过30%，人躺着是不会沉下去的。
今天的小实验让我学到了又一个自然科学常识。回家以后，我还要试试糖是否也能让鸡蛋在水中浮起来，如果能的话，那么味精之类的能否也能让鸡蛋浮起来呢？
初中周记 篇2
古人说“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。乍说，这句话似乎说得很严重;可是仔细想想，就觉得十分有道理。
古诗句中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们的思想和知识需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。天天读本好书，对精神有滋补作用，言谈举止就不致“无味”和“可憎”了。
“腹有诗书气自华”。好书能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你自己去热爱生活，美化生活。
读书是一种享受。好书不必是宏篇巨著，或惊世之作。可以是数则精论的论述。读书的感觉犹如你在吃一种鲜果，不忍一口吞食，而是细细品尝，才悟觉风味。当然，捧一本好书时，也不必像古人圣贤读书那样，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：却可在一方小桌上，摆一杯新茶，在阳光下慢慢读着，怡然自得，那滋味肯定让你陶醉。
一书在手，渐渐入境。读着读着，不想东方之白待推窗远眺，只见河畔书影交织，水平波光粼粼。这时，景与物一下子都入了“诗情秋水静，画意远山明”的境界了。
好的书籍，就像一棵不老的长青;藤，永远焕发着蓬勃生机的生机;好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香;好的书籍，就像丰腴秀美的佳人，任凭岁月的流逝依然俏靥盈盈……读一点好书，有了这种感觉，岂不美哉。
朋友，愿好书与你我常伴。
初中周记 篇3
春天是一个生机勃勃的季节，古人用许许多多优美的的诗句与文章把春天的美描写得淋淋尽致。春天它是孟浩然笔下“春眠不觉晓。处处闻啼鸟”对春天的那份恋恋不舍之情；它还是韩愈笔下“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的那份对春天的赞美；它更是贺知章笔下“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”对春柳的喜爱之情。春天像一张美丽的仙子，轻飘飘地飞来大地，给大地施了法术，让大地一瞬间变得生机勃勃，是的整个大地都充满了快乐与希望。不得不让我爱上这个充满春色的大地。
春天，它犹如一个聪明能干的神笔马良，凭着手中的一只的神笔，画出了一幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想和前景，画出了你的追求和理想。
春天，是让人感觉到温暖的季节，度过寒冷的冬天才发现春天是暖人心菲的，温暖树木，温暖人类……
春天的风像“慈母手中线，游子身上衣”的那份温柔的母爱；春天的风像“野火烧不尽，春风吹又生”的那份坚韧不拔；春天的风像……
春天给人一个神秘的百宝箱，它是神秘的，似乎有许许多多的宝藏等着我们人类挖掘，所以需要我们人类无穷无尽的智慧来探索它，同时也要保护好它，因为不保护好它，它里面的宝藏会像一个定时炸弹，带给人类将会是毁灭性的灾害，我们人类必须根据每个季节来做事。
我喜欢春天，喜欢它的真实，喜欢它的自然洒脱，它的爱是平平凡凡，也是最伟大的，因为用的血自然万物，得到世世代代的敬仰，我爱春天。
初中周记 篇4
当宣布中考结束的钟声敲响，我就彻底告别了我的初中生涯，初中也就成了我生命中的往事。而我却用了4年辗转了3个学校才完成这项伟业。其间，有7个老师做过我班主任，有6个老师教过我英语，有5个老师给我上过数学，不过我记得最清楚的还是我给4个语文老师抱过作业，至于教我生物、地理、政治、历史的老师，大多是与我有了几面之缘便又与我匆匆作别。（当然他们离开时都没有真正向我告别）因为我们初二才学物理，所以只换了了两个物理老师而也。要说专一还是化学老师，他从初三接手一直陪我们走到毕业，可惜的是在毕业合影的时候没有人看见他的背影，当然更别说人了。虽然他的照片后里合了上去，但那种感觉却已经变味。
我在想：我的这些经历就算算不上是传奇也称得上离奇吧！
按理说，我应该是幸运的，受到这么多不同风格的名师的点拨，博采众长，就算不是顶尖的学生也应该是精英吧。可是当我面对中考试卷时我才发现，其实我什么也不是，只是一个凡夫俗子。是这些名师误了我，是我自己误了我自己，那是一段不堪的岁月。
年少无知加上青春期的叛逆又缺少束缚使我变得贪图享受、不思进取。曾今立下的宏图大志也不见了痕迹。享受、挥霍成了这一时期的主题。更可悲我挥霍的不是物质，而是青春。“我荒废了时间，时间便把我荒废了”这句话在我身上的到了最好的印证。显然，时间并没有原谅我因年少无知而造成的过失。
‘不堪’这个词用在什么地方都略显沉重，尤其是用在年纪轻轻的我身上更显得悲哀，于是我试图换掉这个词，可是我搜遍了脑子也找不到一个比这更贴切的，可能是我才疏学浅，也可能这段日子本就那么不堪。
就如所有事情都有两面性一样，我认为这段不堪的日子也有他堪的一面。比如：频繁的更换老师练就了我超强的胆量和适应能力。原本害羞的我在面队老师的批评时可以做到脸不红心不跳，原本胆小甚至有点自卑的我敢去向新来的漂亮的音乐老师说‘我爱你’。我可以快速的适应每个老师的习惯和教学方式。这一切就如我适应英语考试一样，不管考题的难易程度如何，我总能考那么多分，虽然有时可能是倒数第一。
写到这里，有人发表评论了。他说：“你这哪是胆大和适应能力强啊，分明就是麻木和无耻”。现实总是那么残酷，我就那么点自欺欺人的想法也让他刺得那么血淋淋。
在终于明白了高胜美为什么说往事不能回味了，不堪回首的往事回味起来只会让人增添无尽的痛苦和烦恼，所以不去回味也罢。
既然告别了我的初中生涯，也让我向那段不堪的记忆告个别吧。整理好背包，怀揣着梦想，我又要上路了，相信我人生的'下一步不会再是那段不堪岁月的重复。
朋友，请为我祝福吧！
初中周记 篇5
在路上散步，无意间看见鸭群嬉戏，我不禁想起家乡的小河。
我不知道那河有多少年头，只是父辈时就存在了，这条河对乡亲们来说如同黄河、长江，它灌溉了家乡的田，养育了家乡的人。父辈们在此消暑纳凉，我们在此寻乐求爽，好不开心！今年暑假又到了，我和伙伴们又来此地玩耍娱乐。正值三伏天，火辣的太阳灼烤大地，玉米却享受似的茁壮成长。河岸边郁郁葱葱的树林把阳光遮住，只有一小部分强冲出来，河面波光粼粼，一闪一闪泛着金光。我顶着阳光跑到河边，河很宽，岸边长满了杂草、野花，只是叫什么名字我早已忘罢。河里有很多人，老的、年轻的、半大孩子、上幼儿园的孩子……大人在捕鱼，孩子在游泳，好不热闹。
我急忙脱下鞋放在岸边，赤脚往河边走去。虽然我经常在河边玩，但仍有些惧怕，我怕长虫、癞蛤蟆从草丛中蹦出，所以小心的看着草丛。踩着河边的稀泥，这股腥臭味让我有些不适应，但一会儿就好了。
“一、二、三！”我猛然一跳，在水中憋着气，嘴里咕嘟咕嘟的发出声，猛一抬头，头发一挥，几十颗大小不一的水珠抛洒出来，用手摸了下脸，这感觉就像在沙漠中见到了水，我大口大口呼吸着。河水是清凉的，但也有着腥臭味，只是味道淡了点。在水中的乐趣要比地上要多，也许是在地上待久了，一下水的感觉不同，就像中国人见到美国人一样。我与伙伴们比赛憋气、游泳、水中相扑……时不时我们也摸鱼，只是大多摸到河里的螺罢了。
在水中待够了，我们准备晒太阳，从四周找来几垛干草，选个阳光充足的地方，将自己的衣服铺在上面，两手交叉枕着头。看着流动的河水、晃动的树叶，听着蛙鸣、蝉叫，不一会儿闭上了眼。家长早已在家等急，满村叫喊着回家吃饭，我被远处的声音惊醒，摇了摇伙伴，他们不情愿的睁开眼，我们结伴而行，回家吃饭。
初中周记 篇6
初一，是成长中变化的一年是开始初中旅程的第1站。家长说：“初一的生活是丰富多彩的。”高年级的师兄师姐说：“初一是快乐而充满乐趣的。”可谁又能明白我们的苦衷呢？恐怕也只有自己吧。
片段1：开学发书时
“发书了！”小Ａ一本一本的清点着，“语文、英语、代数……1、2、3、4、5……天啊！”小Ｂ连忙问：“怎么了？发现新大陆了？”“哪呀，你看看，这么多练习册呀！”“嗨，你才看见啊？我都埋怨半天了。”“啊？”小Ａ愣了一会儿，无奈地低下头，郁闷啊！
片段2：正在测验时
Ｃ君一边做测试卷，一边嘀咕着：“这是初一的卷子吗？我看怎么像高一的呢？”讲台上，英语老师正襟危坐，开始发表言论了：“这张卷子我以及功能看过一边了，十分简单！你要是觉得难的话，那说明你不行，必须得提高，你看现在竞争多激烈呀……”唉，怎么越听越觉得像天书呢？
片段3：作业进行时
时间：北京时间9点整。书房里，Ｄ君正在伏案疾书。“吱呀！”门被推开了，妈妈过来一翻作业单：语文卷子两张，数学练习册两课，英语单词每个5遍，政治……哎，不要惊讶，这叫“不知作业何时完，明天一对黑眼圈。”
什么是初一生活？这就是初一生活。听，音乐教室里的歌声：“起来，作业压迫的奴隶起来，全世界受苦的学生……”
初中周记 篇7
真好，又到课余时间呢！火辣辣的太阳在天空中猛烈地燃烧。呆在妈妈的办公室“扇”空调。也不是一个办法，出去又太热呢。该怎么办？
在这时，妈妈说：“那我们就来切磋电脑打字技艺，怎么样？”“好的。”我信心十足地回答着。妈妈可不知道我的电脑打字速度突飞猛进，更上了一层楼。哈！今天可以和妈妈一决高下。
说比就比，我先上。我做好准备后，听妈一声令下“开始”，我便疯狂地打了起来。
我想：我一定不会输给妈妈，我会赢的。加油呀，加油。
我沉着冷静应战，以每分钟20多个字的速度打了起来。突然，有个字“丢”怎么打？哎哟，真是浪费时间。我的脑袋都要爆裂了。可“心急吃不了热豆腐”，我压抑住着急的心情，对自己自言自语：“冷静、冷静。”嘿，不如放下打另一个字。
“快、快、快”。终于打完了。哎费了九牛二虎之力“丢”的拼音想出来了。
谢天谢地，我以15分钟速度打完。
该妈妈呢！妈妈打字速度不错。真快。可有时对音节犯难，停留了好一会儿。就这样。妈妈以每分钟20多个字速度打了起来。望着妈妈庄重严肃、一丝不苟的表情，心里的敬佩之情不自禁油然而生
最终我以15比18分钟的成绩，险胜妈妈。我高兴的手舞足蹈，妈妈沮丧说：“哎！我的打字速度可真要练练。真可谓‘长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝’。”“妈妈这次比赛赢了，下次比赛更不会输给你，你就等着瞧吧。”我心里暗暗地想。
这次比赛，不但增强我的竞争意识，而且我的打字速度也有明显提高。
【【精选】初中周记七篇】相关文章：
4.初中周记七篇
7.初中周记合集七篇
8.有关初中周记七篇