初二周记

2020-10-07 初中周记

  工作在不经意间已经告一段落了,一周的经历,可以助长我们的阅历,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编精心整理的初二周记6篇,欢迎阅读与收藏。

初二周记 篇1

  我猜想谁都有寄托心灵的港湾,哪怕是一朵小花,一湾碧溪,都是你心中最美的风景。

  ——题记

  我深深地恋着外婆家的柳树湾。

  一花一世界。而对我来说,这片柳树湾就是我的世界。记得第一次来到柳树湾是蝉鸣的季节,整个大地生机勃勃,流动的空气太压抑,使我不能喘息,柳树湾里种满了柳树,漫步在大片的绿荫下,享受着凉爽的风,我的夏天就这样随风逝去。

  假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的,漫步湾中,枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来,抬头仰望,呵!好一幅柳叶飘落图!心中的不悦总能忘得一干二净,秋天的柳树湾是我心灵的过滤器,我的心很高很绿。

  转眼间,冬天就到了。冬天的柳树湾光秃秃一片,抬头就能望到天,从湾的这头可以一眼望到那头,踩着由落叶铺就的“地毯”,抚摸着柳树那苍老的“皮肤”,似乎可以清晰地感觉到“落红不是无情物,化作春泥更护花”的感动,爱玩的我常常和伙伴们在这里嬉戏,想要为这片柳树湾带来一些久违的欢乐。

  听!小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣,原来是春姑娘来了。春天是万物复苏的季节,湾中的柳树都抽出了新芽,远远望去,像穿上了一层薄薄的绿纱衣,我不时给柳树们送来水分,它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成,无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。

  就在这片柳树湾里,我度过了绿色的童年。它的生命是旺盛;它的颜色是希望;它的本质是顽强,虽然现在我很少去看它,但它已在我记忆的最深处,我尽情地读着它,如读一本厚重的大书。

  我猜想谁都有寄托心灵的港湾,哪怕是一朵小花,一湾碧溪,而这片柳树湾则是我心中最美的风景……

初二周记 篇2

  今天是作文班开课的第一天,杨老师给我们每人准备了一个熟鸡蛋,老师干吗呢?吃鸡蛋,滚鸡蛋?老师葫芦里卖的什么药啊?老师一脸微笑着说:“我们今天来玩‘单手剥鸡蛋’。”“切,原来是剥鸡蛋,简单!”我心里想。这时,杨老师发话了:“只能用一只手剥鸡蛋,另外的一只手背到背后,不能帮忙。”这怎么可能?但是我还是决定试试。

  我握着我的鸡蛋,想:“这还不是‘张飞吃豆芽——小菜一碟’吗?”我开始捏鸡蛋,我使了吃奶的劲,涨红了脸,这鸡蛋还是纹丝不动,臭鸡蛋,看我怎么征服你!我捏,我捏,我捏捏捏,多次努力,还是没破。我看看旁边的张雨晴,她捏是捏破了,但鸡蛋皮都连着鸡蛋。我想,蛋壳会把力量分散,只要对着一个点使劲,鸡蛋应该就会破。我看了看这个蛋,准备在蛋的气室外面的那层壳下手,可是,用一只手抠碎鸡蛋,谈何容易?我费了九牛二虎之力,终于有了成果,鸡蛋终于被我抠碎一个洞出来啊!我真是比火箭升天还要兴奋啊!我顺着破开的洞往外剥,又想到:这样剥又费时间,又费力,还剥不干净。最后我在蛋上找到了一层蛋膜,只要找到这层膜,就可以一下子剥完。我发现了这个秘密,接下来就省力多啦!就在我马上就要得冠军的时候,突然我们班来一位男同学,他也是来上作文的,虽然他迟到了,但是杨老师赶忙给了他一个煮好的鸡蛋,和他讲了游戏规则。别看他最后来的,可是他不慌不忙将左手背到背后,用右手拿起鸡蛋向桌子上敲了几下,鸡蛋就破皮了,我几乎没看清他到底是怎么剥下蛋皮来的,他就已经将鸡蛋剥好了,我还傻傻的看着他,我被这突如其来的半路杀出来的冠军惊呆了!

  这次游戏让我明白了:做事不能全靠蛮力,要仔细动脑,认真观察,才会取得成功。

初二周记 篇3

  生活中,你总会经历一下事情,而我最近就经历了一件难忘的事。

  那天星期六,我早早的起了床,吃过早饭就出了们,因为今天是妈妈的生日。我走到礼品店,精挑细选的拿起了一个钱包,一共有四层,一层放名片,一层放钱,一层放卡,最后一层放我和妈妈的照片,我开心的拿着钱包去付款。出了礼品店,我又走向蛋糕店,我选了一个特别精致而又简朴的蛋糕,告诉他送到哪里。出了蛋糕店我有去装饰店,买了彩带,气球,还有许多小玩意,我拿好东西走向开派对的地方,我和她们一起装饰着这里,30分钟左右就好了。

  我兴奋的跑回家,说:“妈妈,你记得今天什么日子吗?”她摇头,我又说,那您跟我走吧,到门口时我把妈妈眼睛给蒙住了,走到里面,我帮妈妈解开蒙在眼睛上的补,说:“妈妈,您可以张开眼睛了。”妈妈张开眼睛微微一笑,然后看见眼前这一幕说:“宝贝,你长大了。

  那次是我第一次给妈妈过生日,也是最后一次,但是我相信,妈妈会回来,毕竟她说过:“宝贝,等你长大了,妈妈带你去看巴黎铁塔。”我想对妈妈说“妈妈我等你。”

初二周记 篇4

  谁都经受过挫折和失败,我从没感受过.

  但是就在元旦时,我失败了.演讲比赛我没有拿到名次.面对着老师的训斥和同学的嘲笑,我只能沉默不语.也只有好朋友来安慰我.

  老师的眼神,我能体会到,老师对我的不友好.老师对我没有了往日的和蔼可亲.我恨自己,为什么,为什么!我不如她,我不如她们.

  小时侯我是多么想参加啊!可却被老师一次次的剥夺.我拼搏,我努力,我终于得到了一次机会.但是,我没想到,对手跟学校很熟.我仿佛掉入了悬崖.

  第二天,老师在全班同学面前训斥了我一顿,顿时同学的目光齐刷刷的向我盯来,那时侯,我多么伤心哪!

  在人们面前,我总是装做不以为事的样子,可在我的内心,却很在乎.我不能向别人诉苦,也只有两个人,是我现在最需要的---她们就是我姐姐和表姐.可惜他们不在家乡.

  我一定要振作起来,就像歌中唱的一样"阳光总在风雨后".永不言弃.我相信,我一定会超越所有人,实现我心中的目标!

初二周记 篇5

  春回大地,万物复苏,大山又重新披上了绿衣裳,茂密的小草绽开了一朵朵紫色的花朵,从远处望去,成片成片的,像在给翠绿的地毯绣上一朵朵精美的小花。一切都是那么生机勃勃。在这美好的春光里,我和家人们去镜湖湿地公园游玩。

  我们乘车来到了湿地公园,展现在眼前的是一片山清水秀,春意盎然的景色。在我的提议下,大家开始爬起了公园的那座小山————梅山。

  我沿着山间石径往上爬,边摸摸这棵树,拔拔那颗草,嘴里还不时地哼着动听的小曲。忽然,只听阿姨大声叫我:“彬彬,有竹笋啊!我一听,赶快跑过去,只见一颗拳头般大小粗的,40厘米长,外面穿着一层一层又硬又毛茸茸的衣服的毛笋,被阿姨拿在手上。于是,我跑进了竹林。

  竹林里的颗颗竹子,有的高大挺拔,直冲云霄;有的弯着腰,像是在为远道而来的游人鞠躬。突然,我眼前一亮,发现了一颗笋娃娃,尖尖的脑袋探出来了。我大声嚷道:“找到了,找到了。

  我随手捡起一根木棍,使劲地用木棍刨开竹笋旁边的.泥土。过了一会儿,竹笋埋在泥土里的身子露了出来。于是,我抱紧它,使出吃奶的劲儿,拼命地把毛笋往上拔,可是,毛笋太粗了,我怎么也拔不起来,只好向妈妈求助了。妈妈用脚用力一踹,毛笋便“倒下了,我捡起毛笋,像宝贝似的抱在怀里。

  后上山的爸爸看见了我手中的吧“宝贝,语重心长地说:“公园里的笋是不能挖的,笋芽儿要长成它妈妈一样的“苍翠欲滴,成为一道美丽的风景线。我听后,低下了头,心里好沉重啊!

初二周记 篇6

  语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了十个多年头,和我密不可分。

  语文包揽了古诗、散文 、作文 、汉字、拼音等。较早接触的是汉字,幼时是靠画报或街边的招牌识字的,不过,那些形形色色的方块字,太复杂的记不住,大多也是会认不会写,会写的也就只有类似于“大”,“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文,不过这些我都不是特别感兴趣,古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。

  古诗词自幼儿园就开始接触了,类似于“欲穷千里目,更上一层楼”、“举头望明月,低头思故乡”这些诗句非常早就能倒背如流了,不过当时还小,也不知道它们究竟是什么意思,只是单纯觉得好玩儿,大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下,断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。

  说起散文,也不得不提起作文了。三年级 ,我为了找写作文可以模仿的范文,到网上查询,碰巧看到了朱自清的《春》,我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级 开始学习散文。散文的精髓:“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有非常多,借鉴一点,在作文中添那么一两句,或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文,我写作文的语句都有点儿偏向散文了。

  语文就如同一条溪流,我聆听着它清脆悦耳的流动声,响彻在学习生活中。

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