转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，这一周里，大家都有不少感想吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编为大家整理的初三周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三周记 篇1
我们常在无常中感叹生只渺小`命之飘忽`人生之变换莫测.感叹鸿爪雪泥漂萍之末的渺小与短暂.年年岁岁话相似,岁岁年年人不同.最感慨的却是楼台依旧`芳香依旧`天涯依旧`而青春已逝.物是人非`沧桑变故,在着凝重的感慨之中,生命的无常如流星-飘忽 。
在这个世界上有很多事情，你认为明天一定可以再做的：有很多人，你认为明天一定可以在见的.于是，在你暂时转身的时候，你心中所有的，只是明日又将重聚的希望.有时候，甚至连这点希望都不会感觉到.因为你认为日子将这样一天天过来，当然也当这样一天天过去.昨天，今天，明天，应该是没什么不同的.但是，就会有那么一次，在你放手的一刹那，有些事就完全改变了.太阳落下去，在他重新升起以前，有些人就从此和你永别了.
人生在世，总会失去一些什么东西，甚至是极其宝贵的东西，上帝是公平的，得到的东西定会得到，失去的总该失去.然而，得到的能有多璀璨?失去的又会多绚烂? 谁又能不失去些什么呢? 也没有谁知道，他们丢在什么时候，什么地方.等你发现的时候他们已经被你丢失了时，一切都晚了... 回首人生，有多少自愿，非自愿的放弃和遗失?有多少朝里暮里的期许?对于个体生命而言，绝对遗失的是时间，它一去不复返：而绝对前来的是老与死的必然，躲也躲不开，这才是生命的常态，无论对于达观的人还是宿命的人.好在失去的反而更多表现在换了方式的获得，
其中最大的获得当属赚取了人生一回. 人生不能背负过往的一切. 已经失去的不妨让他失去，之上不再耽于等待. 生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程，始终高扬着一个美丽的主题：美丽之所以永恒，在于生命底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望. 美丽因生命而存在，生命因美丽而永恒
初三周记 篇2
学了珍珠鸟这一课，我被深深的吸引了，特别是那只诱人的雏儿，红嘴红脚，长着灰蓝色的毛，活泼可爱又伶俐，肥嘟嘟的，像一个蓬松的球儿，这时就想把它捧在手心里，细细的观赏，轻轻的抚摸它，跟它多多亲近，让它也和我做好朋友。
珍珠鸟和作家人鸟亲密的境界多么美好，多么令人感动!小鸟无拘无束的生活在作者为它精心营造的一个安全、舒适、温暖的环境中。起先这个小家伙只在笼子四周飞呀飞，随后在屋里飞来飞去，甚至把灯绳撞得来回摇动，作家都不忍心去呵斥它、指责它，让小家伙的胆子练得越来越大，对作家越来越亲密，神态越来越自在安详，它的警戒之心被信赖彻底解除了，继而落到了书桌上的稿纸上，绕着笔尖跳起了“嚓嚓”舞，最后居然趴在作家的肩头呼呼大睡起来，让作家的笔尖一动，流泻下这样的感受：信赖，往往创作出美好的境界。
珍珠鸟是一种非常非常漂亮的鸟，让我也非常非常想拥有一只这样的鸟，也能够和它亲密无间的和睦相处，但我更希望在生活中打开一扇信赖的窗户，让我们的生活更加的美好、更加的多姿多彩，让我们用自己独特的语言，表达自己独特的感受和心声，咀嚼、品读人生的滋味。
站在时间的尽头，看那疾疾掠过的鸟群，仓皇时只留下一支残缺的羽毛。我想看看过去，曾经的曾经，在碧海蓝天下的5个影子，悠悠荡荡。
三年的时间长吗?有人说很长。可我为什么又要唉叹?是为曾经匆匆相聚而感叹?还是惋惜?年复一年，日复一日，反反复复，遗憾的是再也看不见5虎在校园中悠荡的身影了。
曾经，我只是希望自己是一个人，我喜欢孤独敲击心灵发出的曲儿，心在吃刺痛——因为遇见他们，所以我不在是一个人，不再希望只是一个人。我们，慰扶着彼此失败的痛苦，分享着彼此成功的喜悦，更重要的是那份对彼此默默的关心。5虎，我们存在着一种默契，因为坚强，因为关心，因为团结。因为彼此都放任着自己，因为对彼此爱着，所以形影不离。5虎，就在充满暧昧的校园中诞生了。
后来，一个个离开了，就像开始时，一个个相遇。最后，只剩下我一个人，一只孤单的'虎，想着5虎曾经的点点滴滴，疲倦了，就躲进友情的深处，聆听曾经的记忆，只留下，回忆，回忆，再回忆!
寒假很快就过去了，新的学期开始了。今天正好是星期一，开学的第一天，我兴高采烈的去上学。下午有一节音乐课，钉铃铃铃声响了——上课了，我们陆续的走进教室，安静的等待着程老师给我们讲课，我听见了脚步声，我想：“一定是程老师，”但走进教室的却是新音乐教师范老师，我心里很难过，我现在是多么想念我的音乐老师程老师呀!她那慈祥的面孔，她那平和的语气，她那悦耳的歌声……。一直在我眼前浮现。她教会了我唱歌、歌谱、唱腔、唱明、音乐、记号。我回了家，吃不下饭，姥姥问我怎么啦?我说：“程老师不教我们了”，姥姥说：“程老师退休了。”唉，怎么那么年轻就退休了呢?
虽然程老师不教我们了，但是，我们把范老师当成程老师，我一样认真听课。
我非常想念程老师，真-相让她再教我们几年。
初三周记 篇3
琳儿讨厌夏天的雨，就是讨厌它……
下午班里热烘烘的，闷死了，加上琳儿中午没有午休，使得琳儿的心情变的更坏更糟。
其实中午也没什么，还是可以午休的。只不过屋里又暗又热，还有蹭饭的蚊子在旁边进行干扰，根本就睡不着觉。但是琳儿又非常的想睡觉，因为不睡觉的滋味她早已领教过了。
喔呵呵，星期天下午应该算是没睡觉老天给付出的代价吧！还真幸运，2节都是复课，即使上课睡觉也不会有人忽然来打断你：喂！干什么呢，这是课堂！前提只要不说话就行，谁要这学校的制度太差呢。不过琳儿好象不领老天的情，因为她一点也不瞌睡，不过还是有点晕晕呼呼的（应该是心里作用吧！）。
呜啊，作业好多哦，不过没关系啦，2节课呢！琳儿这样想着，头忽然扭了过去，“耶？”琳儿几乎喊出致命的尖叫，不过时间来不急，她忘了捂住嘴巴了，只是瞪着大大的眼睛，看起来很象旁观者。“谁在那叫耶？”刚走过一组的美术老师扭过头，拐了过来。她仔细瞅瞅，终于发现为什么叫耶了。“哼，不就是个龙虾吗？有必要炫耀吗？真是太浮躁了！”浮躁是美术老师的口头禅。所有人都听见了，知道是琳儿叫的，但一听就不对劲了：美术老师怪错人啦！但他们都没说。其实琳儿也不是因为这个叫耶，而是——她看见了有人拿装龙虾瓶子里的水喝。
琳儿如释重负，深深吸了一口气，多谢大家不杀之恩啊，5一定不会那么幼稚啦，下回就算你喝尿，5也绝对不会叫！
初三周记 篇4
冬天过去了，春天又来了，春夏秋冬，都在循环，现在是春天，春天也是四季中最生机勃勃的一个季节！
“春天来了”这是笋芽儿告诉我的，他在竹林里大声宣布着。春天一来，春雨“哗啦啦”地下，春雷“轰隆隆”地响，把正在“睡觉”的笋芽儿吵醒了。笋芽儿用尖尖的“头”刺破大地爷爷的衣裳，探出了头。他看见了另外一个世界：到处花红柳绿，鸟语花香；小鸟为它的新生感到高兴，在枝头，在柳梢，欢呼雀跃；小树萌发出的嫩芽，新叶中包含着一点点粉红色花苞，星星点点，若隐若现，不仔细看，根本不会发现。
春雨慢慢地下，土地正在吸取甘甜的春水。池塘里不时有雨水掉落，泛起涟漪，重重叠叠。雨越下越大，在天空中形成一道美丽而无形的屏障，它不比“水帘洞”壮观，但比水帘洞更美更漂亮。雨水让我有些看不清远处的景物，这时的小树，星星点点的绿叶，好像变得更朦胧，更隐约……
雨渐渐停了，而风仍在吹，远处的竹林摇摆着，不时发出“沙……沙……”的声响，好像在用竹叶，为春天的到来欢呼。风也慢慢小了下来，小桃树的叶子摇曳着，在风的衬托下显得更加生机勃勃。不远处的油菜田里，金黄色的油菜花也情不自禁的动起来，那节奏，好像排练过似的，一个个都那么整齐，优雅。四面八方都是茫茫的白雾，远处的几颗树都只能看见一个树冠，时隐时现，飘忽不定。这样的环境，无不令人想起《西游记》中的蟠桃园和其它美丽的风景，也像人们想象中的“瑶池仙境”……
雨停了，微风吹过来，我本以为不会再下雨了，没想到刚过十分钟雨又下了起来，风又吹了起来，又没过多久，雨又停了，而过了一会又下起了蒙蒙细雨，这真像音乐家贝多芬的《命运交响曲》时起时落，不过它比《命运交响曲》更加委婉，抒情，生动……
初三周记 篇5
“同学们，这题会了吗？这个懂了吗？……”我正津津有味地讲着，突然一阵闹铃把我惊醒。天哪，这种梦我不知做了几次了，每次都是这残酷的闹铃给打碎了。
我的梦想是当一名老师，这个梦在我心中扎下了深根。
二十一世纪的青年，都觉得当老师很累，而我认为当老师是一项神圣的工作。
老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法；老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身，老师的工作平凡，辛苦又责任重大。
在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。老师引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。我们学习的主动性提高了，学习过程更活泼有趣，也更有效果了。
在课外活动中，老师常常只充当指导者不是领导者。在民主的气氛中，我们的能力、勇气得到磨炼，参与活动的积极性更高了，自信心更强了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”确实，老师对我们的贡献的确很大。从古至今，老师都是神圣的形象，老师一直是我的榜样。老师们的劳碌的身影，时常在我脑海里浮现；老师们批改作业时流下的汗水，时常从我红润的脸颊流过。这时，我甘愿是那把丝吐尽的春蚕，化成灰的蜡烛。因此我从现在立志：我要好好学习，长大后老师的位置一定有一个是为我而留。
初三周记 篇6
今天老爸提出去小芝鱼塘钓鱼。听老爸说那里的鱼是养的，可那里的鱼不是你想买几条就有几条的，而是让消费者钓上来的想钓几条就钓几条，然后买下来，而且渔具可以免费借。于是我跟老妈自信满满地说：“妈妈，晚上我们可要吃鱼肉大餐！”说着，我、老爸、老姐就出发了。
我们来到了到鱼塘，那里的钓鱼的人还真多啊！他们一个个坐在小叉凳上，竖起鱼竿，鱼鳔在水上浮着，等待着鱼儿上钩。有的人边钓边抽烟，有的人边钓边看报，还有的人在吃零食、聊天……丰富多彩。老爸和店主要了三根鱼竿和一小桶虫子。我兴冲冲的拿着鱼竿找了一块好地方。抓起一条小虫勾在鱼钩上，把鱼绳往下方放，把鱼竿尽量往外放。鱼鳔竖在水面上，接下来我便静静等待。只听见旁边的一位伯伯笑呵呵的说：“小朋友，力气不大可要变成落汤鸡的呦。”我不屑的说：“区区小鱼那有那么大的力气。”
正在这时，鱼竿抖了抖，我先是一愣，便兴奋的大叫：“鱼，鱼，我钓到鱼了。’’鱼竿的那一头，有一股强大的力量，与我斗争。伯伯忙说：“别慌别慌，用力往后拉。”爸爸在一旁鼓励我。我一蹬脚，站稳后，使劲的向后拉。打了一个持久战，终于，我将它拖到了浅滩。它露出了真面目，原来是一条25厘米长的，青色大鱼。爸爸上前用渔网，将它捞到岸边，放在桶里。旁边的人围了上来，惊叹道：好大的鱼呀！我不由的自豪了起来。继续钓……
最后我们满载而归，晚上美滋滋的吃着“丰收的果实”。钓鱼真好玩！
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