一周的时间即将结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编精心整理的初中周记10篇，希望对大家有所帮助。
初中周记 篇1
我喜欢爬山，尤其喜欢爬那种很大很高的山。虽然会爬得很辛苦，但我觉得只有这种又高又大的山才能让人感受到大自然的伟力。
在春天，带上一本故事书，再带上一架照相机，向那高山进发。路上可以将收集到的标本夹在书页中，再将那初春的美景一一拍下，将它永远保留。来到山顶，找一块干净的大石头坐下，津津有味地读书里的故事。累了，仰面躺下望望就在头顶的蔚蓝的天空，听听身边虫鸟的鸣叫，偶尔还能看见一两只雄鹰展翅掠过。
在夏天有雾的清晨，就拿一瓶水上山。小水珠迎面扑来，好清新好凉爽啊!走在大雾中，一切都朦朦胧胧，仿佛置身仙境。累了，找一块有小溪的地方，洗洗手脸，然后背靠大树坐下，静听溪流的歌声，等候太阳的姗姗而来。
秋天，再次登临山顶。环顾四周：远处一片枫树林的叶子像火一样红，似燃烧的朝霞;近处，松林仍然翠绿;身旁，一片树林的衣裳已经金黄。这红、绿、黄，再加上伸手可及的如洗的天空，组成了一个斑斓的世界。闭上眼，张开双手，与凉爽的秋天来个热情的拥抱。
冬天，戴上手套、帽子，围好围巾，穿上厚厚的冬装，再次爬上高山，去领略另一个完全不同的世界——看看那些悬垂着冰条的树木、石壁。看到它，你不禁会想到春天，想到由冬天孕育的正袅袅婷婷向我们走来的春天。
我爱自然，我爱高山，我爱高山上的一切!
初中周记 篇2
佛爷岭公园游玩
秋天来了，我和小伙伴来到佛爷岭公园来玩。
刚进入公园门口，就看到一大片竹林在微风的吹拂下摇头晃脑，嚓嚓嚓……好像在窃窃私语。我沿着用大理石铺成的小道上往前走，走进一大片栗子树林，偶尔有几片发黄的栗子树叶随着秋风飘落下来，静静地躺在四季常青的花圃里。青青的花圃里点缀着零星的黄色的菊花，美丽极了!
我和小伙伴欢快地追逐着往前跑，来到我最喜欢玩的沙滩上，沙滩在阳光的照耀下，光脚踩上去暖暖的、软软的，脚底还有点痒痒的感觉。沙滩上已经有很多在家长带领下玩沙子的小朋友了。我们也立刻投入了进去，我最喜欢玩挖“隧道”的游戏了，先挖一个水桶大小的坑，然后再挖几条连之后大坑的“隧道”，我们轮换着到湖边用小桶提水，把水倒在大坑里，大坑里的水越来越多，顺着挖好的“隧道”向外流去。我们还在一齐用沙子垒“城堡”、做蛋糕……我们开心极了!
我们玩累了，来到湖边洗手、洗脚，湖水是深蓝色的，上面漂浮着许多飘落下来的树叶，好像一条条小船在水面上航行，又像是一群群小鱼在一齐开会，搞笑极了!
佛爷岭公园真是太美了，太好玩了，我真的想永远住在那里，不再回家。
初中周记 篇3
早上，来到学校就看到上面挂满五颜六色的彩旗，后操场放着许多的鲜花……哦，原来是六一儿童节到。
庆祝活动开始，同学们表演许许多多的节目，有独舞、合唱、舞蹈、相声、朗读等。我最喜欢的是独舞和《喳么仔》。跳独舞的那个女孩穿着青绿色的衣服，上面有闪闪发光的鳞片，真漂亮。那个女孩在舞台上一会下大腰，一会劈叉，一会把脚往上抬，她的舞蹈让我都看傻，我心里暗暗想道：要是我也有这样的夫那有多好！那个女孩跳完，全场响起雷鸣般的掌声。
还有一个节目是《喳么仔》，走上舞台的是一群光着脚丫的女孩，她们头上戴着蓝色的头巾，身穿连衣裙，还绑着两个麻花辫，在台上又蹦又跳，好像有点吃力。音乐快要放完时圈的脸！她们已经走下台，但掌声还是那么的热烈。
最后一个节目是《文明交通手势课间操》，三位老师带着一群小男孩，他们穿着警察的衣服，戴着一双白色的手套。他们的动作非常连贯，一点也不马虎，表情非常严肃，没有一点嬉皮笑脸！我们却哈哈大笑，有的说：“俞老师在上面好有趣。”有的说“真看不出来那是俞老！”
每年的六一真是一次比一次过的欢快、热闹！
初中周记 篇4
骑马去了，骑马去了！我拉着朋友杰窜下了车，直奔马场冲去。
端午节放假，那天风跟日丽，阳光明媚老妈带着我跟我的朋友去我梦寐以求的马场骑马。杰轻车熟路三下两下装备好，轻而易举上了马，向我摆了摆手，扬长而去。呵！好威风。看着她英姿飒爽的样子，我暗下决心：我一定要学会骑马。教练向我讲述着骑马动作要领，想着朋友刚才那一幕：骑马这不太简单了。脚踩蹬，手抓住马鞍，一下子不就牢牢地坐在马上了。我几乎一句都没听清，就靠近大马。越近越害怕，它不会回头咬我一口吧！那大嘴，一口……，那大脚如果踩我一下我也受不了呀！越想越怕，感觉胳膊上起了一层鸡皮疙瘩，我胆怯地回头看了看妈妈，身子不由自主向后挪了几步。妈妈仿佛看出了我的心思，鼓励了我几句。想着妈妈说的话：世上无难事，只怕有心人。我鼓足勇气再次走向大马。大马呀大马，现在是跟谐社会，一定不能不跟谐哟！教练边演示边讲，我在教练的帮助下胆颤心惊地骑上了马？大马并无恶意地回头看了看，我的胆子越来越大，由最初教练拉着马到最后我自已手牵缰绳，妈妈赶紧按下快门，留下了我跃马扬鞭威风八面的一幕。
这次经历让我更明白了：世上无难事，只怕有心人的真正含义！
初中周记 篇5
20xx年x月xx日星期x晴
今天放学，我走在回家的路上，感到很无聊，就坐在路边的草坪上，望了一下天空，傍晚的云彩真美丽，有的像一只老虎在追着一只梅花鹿，有的像一只小鸟在空中翱翔，有的像一群可爱的.小猫在捕捉一群小老鼠，还有的像一匹匹白色的千里马在草原上戏耍、奔驰……转眼间，老虎不见了，小鸟也不见了，小猫也没有了。云彩又变成一只威武的大公鸡、看家的狗、吃草的羊……真有趣。
不知不觉，时间很快过去了，天快黑了，彩云也消失了，我仍沉浸在梦幻的世界里，依依不舍地走回家。
初中周记 篇6
我的第一周结束了，总结一下：上了课，查成绩，治牙，建新博，读了点书。
我又上了程老师的课，不明白为什么连续四个学期都见到他，就算名师也该有审美疲劳了。罗源也有四学期了，不过不同的是他是隔学期再见到的，他的文学、哲学、美学还是很有点听头的。我从他那开始看弗洛伊德和后现代的其它几个思想家的。
成绩让我不高兴的除了评论还有电视采编，那个陈变态是我一直看不惯的人，我不在意一个变态打出的分，高分反而让我没面子。她的变态之处相信我系的同学都领教了。一个花瓶，一个妖精，上课只会眨那单眼皮的女人。
新博里的敏思的博是用来放纯原创的，博客之家的那个放周记，我可能只能一周上一次了，真的不能太过分，大三下学期的人，可怜呀。
读书，浏览了上学期末借的20本书，选了六本续借。
初中周记 篇7
20xx年12月18日下午，我走出了考场，结束了这长达一天的考试
年12月21日上午，成绩下来了，试卷一叠叠放在我们眼前，由组长发下来。
一张张洁白的试卷如雪花纷纷扬扬飘落，放在同学们的桌子上。我的眼睛死死盯着那一沓沓试卷，心怦怦直跳，就算是在冬天，我的脸上也沁出了几滴汗珠。
历史、政治、地理下来了，全都上了90！我仔细一算，比上次提高了总共15分！我耐不住心中的喜悦，不禁笑了出来。
当然，这笑的有些太早了。
当生物和语文卷子发下来时，我立即顿住了笑容，什么？89和86？天呐，这不是我理想的成绩啊。
数学和英语发下来了，尽管它们都不算少，但还是无法挽回我的悲痛。
这一次，我总分672分，全班31名。
我想起了考试前我的努力，想起了曾经要杀入前十的豪言壮语，泪水在我的眼睛里打，倔强的心不允许它落下来。我的高高挂起的心从空中坠了下来，碎了。
语文，我又一次倒在了你的脚下。阅读、作文，我又一次败给了你们。
放学回家的路上，路边的大树在风中摇晃着枝头残存的几片枯叶，几只麻雀在上面蹦蹦跳跳的着，似乎都在嘲笑我的失利，我再也忍不住了，捂住耳朵飞速奔回家。
餐桌上的饭菜不管如何可口喷香，也勾不起我的食欲。
下午，老师讲的课程，我也不知道我在听什么。这一天，我好痛苦。
当第二天的黎明到来时，我向窗外看见了初生的太阳，那是多么的灿烂美丽啊！这时候，我突然醒悟，不管昨天你多么的痛苦忧愁，当第二天的太阳升起来的时候，一切都会是新的，一切都会是美丽与欢乐。我发觉我不再那么迷茫忧愁了。
是呀，忘却一切的不愉快，乐观面对明天。正如一位诗人所说：“今天只属于今天/晚霞来临的时刻/一杯美酒/烧灼今天的内容/明天，太阳一定是新的。”
初中周记 篇8
徽剧是一种重要的地方戏曲，主要流行于安徽省境内和江西省婺源县一带。明末清初，乱弹声腔传入安徽一带，与地方声腔及民间音乐结合，在安庆府的石牌、枞阳、桐城等地形成拨子。乾隆年间，拨子与四平腔脱胎而来的吹腔逐渐融合，形成二簧腔。二黄腔又与湖北西皮形成皮簧合奏，奠定了徽剧的基础。
我们一进戏院就被吓到了，戏院里一片金碧辉煌，异常耀眼。无数个LED灯在不断地变化着颜色，让我们眼花缭乱。
我们坐到了座位上，演出开始了。
戏院里一下就变成了黑暗，突然一束束激光从舞台后方射出，平台上站着一位老人讲述着安徽的文化。
春天来了，一个个春姑娘在跳着舞。
接着夏天又来，一群猴子在林间嬉戏。
到了秋天，天女把幸福撒向人间。
终于冬天到了。
台上出现了牛郎与织女，他们喜结良缘，本来过的好好的生活，被天帝打乱了，因为织女出嫁后荒废了纺织的工作.天帝大怒，责令她回到天河东边，只许他们一年相会一次。
最终以悲情的结尾结束了。
初中周记 篇9
这个暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。
那天，我和姐姐拿着网子和盒子，伴着微微的清风，披着金色的阳光，信步走在村外的小路上，一路上说着笑着，就好像出笼的小鸟。碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云，空气中弥漫着诱人的清香。
一会儿，我们来到一个美丽的山坡上。只见如茵的小草绿光融融，像星星一样的野花点缀其间，随风翩翩起舞……真是个捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么没有人回答?我四下一看，原来姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧!”我举着捕蝶网，睁大眼睛四处搜索。忽然，眼前飞过一只花蝴蝶，它穿着金黄的衣服，翅膀上长着黑色的斑点，像是故意显示自身，在我面前尽情地翩翩起舞，时高时低，时左时右，时快时慢。我想捉住它制成标本，那才漂亮呢!我正准备用网子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐说过，捕蝴蝶要有耐心，等它停下来后，出其不意，才能扣住它。想到这儿，我生怕惊吓它，一动不动地埋伏在草丛中。
也许是飞得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，双翅轻轻地颤动着。机会终于来了!我屏住气，抑制着心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶网，看准位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了!”我兴奋地叫喊起来，然后小心翼翼地把它从网里取出，放在预先准备的盒子里。
火辣辣的太阳热情得让人受不了，在蝉姑娘不停的鸣叫中，我和姐姐携带着战利品，恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
初中周记 篇10
感恩的心，感谢有您！
是谁似轻燕捎来春天的气息？是您，满载一身清辉的程老师。
金秋九月，从外面回来的我来到了这所学校，心中的恐惧感不断涌上心头，心里冒出了一连串的疑问：如果老师很严厉怎么办？同学欺负我怎么办？……
我背着大大的书包，迈着幼稚的脚步走进了教室——三（4）班，是您，让我心里头的大石头落了下来，您的一举一动，都是那么的可亲可敬；您的一言一语，都是那么的温文而雅，我从心底里喜欢上了 您，您融化了我冰冷的心，谢谢您——让我找回了快乐。
在您的教导下，一脸的幼稚已经消失，临渊俯鱼，有着遨游的梦想。
是谁似柔风细柳，抚慰一颗懵懂的心？是您，可亲可敬的程老师。
天空下起了小雨，教室外风呼呼的刮着，但我的心情非常激动，因为今天写的作文即将出展，走出教室，加快了脚步，快速向宣传栏走去，我满怀期待，来到了宣传栏，我的眼晴开始急切地寻找着，迫 不及待地想看到我的作品，“咦，不对呀，应该不可能没有的。”我自言自语地说到，不愿相信事实，心已跌入了谷底，再次抬起头来寻找着，真的没有。原先的欣喜与惊奇已经消失了，换来了一阵阵 的失落感，眼泪已经不争气地流了出来。
突然，从背后来了一个人，把我叫住，是您——程老师，可亲可敬的程老师。您看了看我，好像全都明白了，从口袋里掏出纸巾，塞在我手里，让我把眼泪擦干，对我说道：“一次失败算不了什么，失 败也许是成功的前兆，只要你继续努力，不放弃，下次一定会成功，老师相信你，加油！”
她给了我一个肯定的眼神，非常真诚，我领略到了，那是她相信我，肯定我，发自内心地鼓励我。我抬起头，仰望天空，一道彩虹映入眼帘，“好美丽！”
在您的帮助下，一颗童心日益成长，仰天长望，有着腾飞的欲望。
流水匆匆，秋风吹落你年轻的容颜；岁月无情，夏日晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎覆盖了您那黑发。但我相信您那“教书育人”的精神依然抖搂，不减当年。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当之涌泉相报的师恩。
那是情，是师生之情，亦是朋友之情，也是那“授之以肌肤，但传之以智慧”的父母情。
感恩的心，感谢有您——我最尊敬的程老师。
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