今天，语文老师带领着我们进行了一场精彩的辩论。老师今天上的是第三单元。这一单元全部都是讲人类因发展建设需要而开发过度使地球不堪重负环境遭到了破坏，人类则自食其果！
老师在课时还提到——现在的温室效应也是人们过度开发的结果！
介绍完之后，老师便让1、2两组观点为赞同人类过度开发；3、4两组观点为反对人类过度开发。老师说完了。同学们便开始讨论并且收集资料。看到同学们忙得不亦乐乎时，我想我要加油啊！过了一会儿，老师示意同学们开始讨论并且辩论开始。赞同一方（正方），认为人类过度开发是为了发展经济，反对一方（反方），认为人类过度开发严重地破坏了地球的生态系统。正方说：开发资源能使人类的文明更加耀眼，反方说：过度开发会使资源干涸，导致环境破坏！正方又说：开发能使人类的物质生活，精神生活得到满足并且能使人享有更好的生活条件！反方又说：开发虽能提高人均生活质量，但有一些不可再生资源是要经过几千年甚至几十亿年才能形成的，如：石油、稀土、煤等，它们是不可再生的'。如果我们过度开发，会使这些基本的生活物质消失，也会导致我们生活的不便，环境恶化和遭受自然的惩罚！说到了这儿，正方已是山穷水尽了。在这窘状时，老师出来缓和了这一次精彩的辩论！老师顿了顿说：正、反两方各有合理性。但两方观点都是有缺点，不开发与开发过度似乎没有关系，实则有着千丝万缕的关系。人类如果不开发，文明发展慢，生活质量得不到保障，而开发过度也会使地球遭受破坏。其实开发与开发过度都源于人类。如果人类不那么追求物质，不那么自私，自以为是万物主宰，不那么贪心，那么就不会出现土地沙漠化，可流干涸……
无论做事还是待人，都要三思而后行，都要知其后果，才能下定论或判断！
自己评：本文以辩论的形式，写出了人类对自然的破坏。
同学评：本文通过一次精彩的辩论，从而得到启示。
老师评：真理越辩越明，本文通过辩论的形式让人明白开发要适度的道理。有理有据，令人信服。