初中优秀作文

2022-02-26 初中优秀作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初中优秀作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中优秀作文篇1

　　别人都夸我是雷锋式的好少年。我曾经帮楼雨静做值日生。有一次，陈潜润卷子没带，我就把卷子和他一起看。还有一次，天上下起了大雨，陈亦泓雨伞忘记带了，我就和陈亦泓合用一把伞。

　　尤其是陈亦泓的那件事，我记得很清楚。那天放学的时候，天上忽然，乌云密布。紧接着，天上下起了倾盆大雨，陈亦泓的衣服淋湿了，像只落汤鸡。我看到了，二话不说，连忙把陈亦泓拉到雨伞下。陈亦泓说：“谢谢，你真是雷锋式的好少年。”我说：“不用谢，不用谢。”我的脸像一朵盛开的花朵，心里像喝了蜂蜜那么甜蜜。我开心极了，心想：“赠人玫瑰，手有余香，写得可真对呀！”过了会儿，我来接了，于是，我就兴高采烈地回家了。

　　三月五日是雷锋的纪念日，我一定要帮助更多需要帮助的人。

初中优秀作文篇2

　　六年的小学生涯结束了，我既兴奋又担心。兴奋的是我已不再是小孩子了，而是一个小大人了，因为是初中生了，所以许多事都能自己解决了。担心的是升入初中后，课程会比小学的多，压力会比小学的大，作业会比小学的多……

　　带着这些担忧，我来到了十四中学。开始我很紧张，因为到了一个新的环境，既陌生又无奈。妈妈带着我找到了教室之后，把我托付给了miss李，就匆忙赶去帮弟弟报名了。走的时候叫我听老师的话，下午的时候就会来接我们的。

　　miss李帮我安排了位置，叫我坐下。然后她就去发书了（因为我是最后一个到校的，所以我一来老师就开始发书了）。

　　老师让我们各自做了自我介绍，在这次的介绍当中，我认识了许多同学，我问他们喜欢玩什么，喜欢上什么课，喜欢那个老师。就这样，我们就聊开了。其中我印象最深的是蒋文燕，因为她和我是小学的同班同学。所以我们无话不淡。

　　我用了一个上午的时间了解到：这个学校一共有两个初一班，109班和110班，我们班有58个人，110班有45个人。我们班的班主任是miss李（英语教师），他们班的班主任是秦老师（数学教师）。

　　下午第三节课，miss李进来向我们介绍了这个学校的校规和一些作息时间（校规是贴在学校的墙上的，所以老师让我们自己去看，就没有讲太多）。然后重点讲的是作息时间：早上7：20到校，上午上四节课，中午12：00下课回家吃饭（时间是一个半个小时）下午13：30上课，上到5：00放学。讲完后，老师让我们把教室打扫一下，就让我们回家了。

　　我下楼去找弟弟，后来就和爸爸妈妈一起回家了。回到家里，我把今天在学校发生的事一五一十的告诉了爸爸妈妈，告诉他们我交的朋友和认识的老师，告诉他们我在学校很开心，让他们不要担心，我会好好学习的。晚上吃完饭后，和家人一起散了一会儿步，一回到家我就躺在了床上，渐渐地进入了梦乡。在梦里我梦到和同学在学校一起快乐的学习，玩耍……

初中优秀作文篇3

　　生活像一个五彩缤纷的盒子，她是那么的多姿多彩，富有活力。每个人都有自己的第一次，这些第一次也许会让你感到心酸；也许会让你感到愉快；也许会让你感到幸福。但不管怎样，都是你成长中留下的痕迹。而我最难忘的第一次，却是上个暑假和家人一起的旅行。

　　那天，阳光明媚，我和哥哥在爸爸妈妈的带领下来了一场说走就走的旅行。

　　经过三五次转车，终于到达目的地——上海金山海滩。

　　海滩上，赤热的太阳闷烤着大地，金黄的沙滩在阳光的照耀下格外耀眼。海风轻轻吹拂着海面，不时卷起一朵朵小小的浪花，。那浪花在阳光的照耀下闪闪发亮，仿佛是有人在弹奏一首动听的曲子，又像是海的精灵在翩翩起舞。

　　我们迫不急待地下水后，哥哥叫我一起游泳，可他明明知道我不会呀！哼，又想在我面前显摆他的游泳技术了。只见他“哧溜”一声钻进水里，明明刚才还在我身后，可一眨眼就游到我前面几米开外去了，别提有多么的欢快、多么的得意了！

　　我不服气，硬拉着爸爸教我。

　　爸爸把我放在手上，让我练习一下游泳的基本动作。突然，他一松手，我一下掉进水里，呛了好大的一口水，直到现在，我都还深深地记得那个味道——咸得要命。可我正是在这不断的练习与不断的”喝水“间学会了游泳。虽然够呛，但我很开心。

　　后来，我们又玩了一个游戏——沙子“埋”人。而这一次，倒霉的却是哥哥了，原来，妈妈为了处罚他嘲笑我，决定“埋”了他。哥哥一见情况不妙，立即开溜，但在老妈的武力强迫下，只得乖乖就范。我们把沙子一把把的往他身上推，最后只留出一个小脑袋。看着他委屈的样子，别提多好笑了，我抓紧时间，快速地把他这狼狈的模样拍了下来，照片嘛，我到现在都还保留着呢。

　　夕阳西下，天空中只留下一片片的残霞……

　　这次旅行，虽有辛酸，但也有快乐，更重要的是，还有全家人在一起的幸福。

初中优秀作文篇4

　　我的家乡在舟山，这是一个四面环海的城市。在这座城市里有一个风景优美的公园——海山公园。

　　走到门口，远远望去，大门的正上方有一快长方形的牌坊。牌坊上面写着郭沫若题写的“海山增辉”四个苍劲有力的大字，下面蹲着两只栩栩如生的狮子，眼睛似乎有两铜铃大小，张着它那大嘴巴，似乎在向游客问好。

　　走进大门，只见道路两旁有个长方形的花坛，显得非常耀眼。花坛里面盛开着各式各样的花朵，一朵比一朵艳，一朵比一朵香。它们争奇斗艳，向人们展示它们那美丽的笑脸。它们有像盘子一样的金展菊，有像喇叭一样的紫萝兰，还有像辣椒一样的一串红，美丽极了。

　　越过花坛，又来到了热闹的喷泉广场。喷泉一会儿向利箭往外射，一会儿像有气无力的小草耷拉着脑袋，一会儿又像一朵盛开的大花朵密密麻麻的。有一些调皮的小孩子在喷泉“休息”的时候跑到里面。不知什么时候，水忽然又窜了出来，把那些孩子们弄成了落汤鸡。有时在太阳的反射下，喷泉上方还会出现美丽的彩虹呢！

　　再往上走，进入我们视线的是一片草地。碧绿的草地像一块毛毯铺在水泥路两旁，把整个山坡打扮得更加美丽，似乎为山坡披上了一身绿色的衣裳。人们有的在草地上聊天，有的在上面野餐，还有的在草地上打闹、嬉戏。

　　海山公园里有着威武的石狮子，有着美丽的花朵，有着那奇特的喷泉，还有那绿油油的草地，这真是一个美丽的地方。

初中优秀作文篇5

　　大漠孤烟直，长河落日圆这是塞北雄奇的风景。

　　一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨，这时江南秀美的风景。风景是诗经中那一脉丰盈的泉水；是西湖那一钩清冷的淡月；是墙角冰肌雪肤玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的杨柳依依，隔着诗歌的河流，缥缈成在水一方的柔情。然而这些风景，都比不上我心中的那片风景。

　　那是一个算是很荒僻的地方，时光在它身上留下或深或浅的辙痕，但我却看到它的心灵纯净而透明，一个因小时贪玩而偶遇的风景，却在我的人生中舞出最美丽的风姿。

　　遇，是一种缘，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成为我心中最美的风景。这里的'石板上凸陷着深褐，梧桐里摇曳着苍黄，枫叶落下，我从它们的舞蹈中走过；这里的红日喷薄出壮丽，鸣蝉显露出洒脱，夏阳正盛，我从它的闪耀中走过；这里的枯枝伫立成风采，冬雪凝望出美丽，雪花纷飞，我从世界的静默中走过；这里的杨柳聆听着岁月，春风惊艳了时光，微风缕缕，我从它的歌唱中走过。

　　走过春夏秋冬，四季轮回，时光荏苒，岁月如梭，在这里，学一份明月清泉自在怀的淡泊，学一份一蓑烟雨任平生的洒脱。

　　从小到大，我将自己的心事与这里的一花一木、一草一石静静诉说，无声的交流中，它以如大海般宽阔的胸怀，以时光静静流淌过的姿态，如银河般美丽闪耀的风采，包容着我。

　　也许在他人眼中，我心中这片风景不算什么，但没关系，每一个人心中，都有他独好的一片风景，不一定是名山大川，但却一定是你心灵劳累时的休憩之所，裹挟着它特有的亲情与温柔，静静流淌在人们心中。

　　我心中这片独好的风景，承载着时光的重量，它陪我走过欢乐痛苦，陪我走过寂寞忧伤。这片风景如同朋友一样，不是先来的或认识最久的，而是那个来了以后再也没有走的。

　　好风景，美的不仅仅是风景，更是好时光。人生就像一列单程的列车，遇到那片独好的风景，请紧握住，好好珍惜。

　　我心中这片最美的风景，如清甜的酒，如灿烂的虹，如温暖的阳！在记忆的银河中，这片风景成为最美的一颗星子，令人难忘。

　　风景这边独好！

初中优秀作文篇6

　　她，虽没有西施般国色天香，也不如貂禅倾国倾城，无法媲美王昭君的粉面桃花，不具有杨贵妃的天生丽质，但她却有最美的面庞——博爱的面庞。她就是我们的喻老师，一个普通的老师，一个平凡而不平庸的老师。

　　喻老师戴着一副眼镜，身姿曼妙，轻柔似水，温柔恬雅，一看就是一个饱读诗书的文人。

　　喻老师有着令人开心妙招，她的课生动，有趣，常常洋溢着爽朗的笑声，同时又紧张激烈，犹如发丝上的千均重物，常常引领我们走向高潮。她的课上有时激情澎湃，有是鸦雀无声，死起沉沉，这是我们这些不爱动脑筋的同学的功劳，有是这样的静默要持续几分钟，虽然是短短的几分钟，可是对于个别同学来说就是千年万载。老师最气愤的就是这样不动脑筋思考的学生，所以讲到课文《〈论语〉十则》中的学而不思则罔，席而不学则殆时，她的感情最为里激烈，几千年前，孔子

　　就提出了学习和思考的重要性，可你们真的做到了吗？没有，在座的各位都没有！大家都应该好好反思一下！这句话一说出口不得不让我们昔日嘻嘻哈哈的表情都抛在脑后，好好想一想老师讲的问题，看看老师的话是否属实，是否言之有理。

　　所以她常常无可奈和的说：这个班的学生真的很特别，我从未见过！——对老师提出的问题不闻不问，老师讲的重要知识也不做笔记，课后不及时复习，课前也不认真预习，作业完成的马马虎虎，书写也不好，听写又总会有一大批人不过关，以这样的态度学习，无疑是不可能的。老师常常会因为我们而感到伤脑筋，棉队我们，她无计可施，想到这里，我心潮澎湃，涌现出了一串串歉意，对不起，我们让您上透了脑筋，我代表全班同学向您诚心诚意的道歉，对不起，对不起，对不起，对不起，

　　可是，我们慈爱的喻老师又怎么会这样轻言放弃，等到下一节课，似乎她的无奈都蹿到了九霄云外，看不出一点无助的眉目。给人一种焕然一新的感觉，这一节课必定会使教室里的笑声爆发！使每个天下的身上都洋溢着幸福的阳光，却不知道这背后隐藏了多少辛酸，令人难以想象。我最喜欢喻老师的这一点。这是乐观向上的轴承。

　　文字是枯燥的，可在喻老师的手中，它就可以生动起来！在给我们讲课的时候，老师常常会为我们呈现出性质想同的美好事物，一幅栩栩如生的画作就出呈现在我们眼前，使抽象的事物具体化了，生动化了。

　　上课的时候，要么我们洗耳恭听老师讲的内容，要么注目细视老师，生怕一不小心忽略了某个重要的环节，而遗憾一节课。

　　这就是我门的喻老师，博爱，乐观，令人不禁有点飘飘然

　　因为有你，我的生命有了新的色彩，因为有你，我的乐章有了变奏，因为有你，我受益无穷，学到了许多，因为有你

　　绵绵春雨飘飘然，地上小种子待发芽，明天小树苗会长高，来年小树儿健壮，一晃变成擎天柱。

　　老师，我仰慕你，因为你是花中的牡丹，树中的松柏，草中的熏衣!

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