泥土初中作文

2020-09-29 初中优秀作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的泥土初中作文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  泥土初中作文1

  泥土,没有花的芬芳,没有草的翠绿,更没有高山的雄伟。它在万物之下,也在万物之上。

  泥土,在万物之下。你看,春天人们把种子播进土里,秋天,人们在土地上收获果实。上至参天大树,下至茸茸小草,无不在泥土上生息。地上,动物种类繁多,大小不一,大至巨象野牛,小至蛆叼蚂蚁,哪个不是在土地上繁衍生息。

  贫瘩的土地可以盖房,肥沃的土地可以种植,而故乡的泥土却能表达海外游子思念家乡的一片深情。我们家乡有位台胞从台湾回来探亲,刚踏上故乡的土地,便禁不住激动得泪水夺眶而出。他从怀中掏出一个褪了漆的木匣子,里面的泥土是40年前离开家乡时带走的。

  人老思故土,叶落盼归根。他说:“海外几十年,年年盼归期,多少个黎明的早晨,我面对着大陆呼唤,多少个不眠的夜晚,我梦回家乡土地。月圆了又缺,缺了又圆,我何时才能和亲人团聚?啊!今天,我真的回来了。家乡的亲人啊!游子的风风雨雨你们可曾知?”他颤巍巍地打开匣子,把里面伴随他40年的故土又还给家乡。

  泥土上面供万物生息,它的下面有清清的泉水可汲。它的深处埋藏着金银铜铁锡等矿物质。它,记载着历史的沧桑变化,写下了中华民族的文明历史。

  泥土,又在万物之上。泥土默默无闻,从不炫耀自己。在花园里,人们赞美的是芳香的鲜花,而养育鲜花的泥土却不为人知。高楼大厦盖起来了,人们赞美它的雄伟舒适,而烧成砖瓦的泥土谁也不会提起它的功绩。

  这,就是我赞美泥土之意。

  泥土初中作文2

  陶艺是我国历史悠久的工艺之一。在我校,江老师是专门教同学们做陶艺的老师。看泥巴在手里随心所欲地变换各种形象,的确是特别开心的一件事。可由于社团人数有限,许多喜爱陶艺的同学很少能与泥巴亲密接触,自然也学不到制作陶艺的技巧。

  但是现在,许多同学都能梦想成真,因为江老师在崇文校园网的德育专栏里专门开辟了这个专栏——《跟江老师学泥巴》。

  江老师说,之所以想到要开设,是因为有一次,几个小同学很好奇,围在拉坯机器旁,可却不知道如何操作,最后把机器弄坏了。可以看出,大家都对捏泥巴充满了兴趣,可没处学习。如果建造一个平台,将有关陶艺的知识传播给每一个感兴趣的同学,不久可以让他们自己DIY,自己体验了?于是,江老师萌生的这个想法渐渐成形了。

  “跟江老师学泥巴”完全是一位指导你学陶艺的好老师!江老师告诉我们,它会手把手教你做各式各样的泥巴玩意儿,重现别人做过的作品,这难道不是同学们向往的吗?在这里,你可以尽情地发挥自己的想象,抛开一切,投入进来,和泥巴交朋友。这时,我们就能从过程中获得快乐,内心得到的满足也是无法用语言来形容的。而且,不仅如此,江老师还会穿插地教我们一些其他的知识,更好地提升我们的内涵。所以这个“跟江老师学泥巴”真是一“学”多得,丰富多彩啊!

  而说起它的目标,江老师说:“ 我希望‘跟江老师学泥巴’这个新平台能让崇文人人会捏泥巴,人人都懂泥巴。我们也祝愿江老师美梦成真,这也需要的积极配合呢!

  你聆听过泥儿的细语吗?你想变成能让泥儿七十二变的哈里波特吗?如果你回答“想!”就赶紧到神奇的泥儿世界, “跟江老师学泥巴”吧!

  泥土初中作文3

  它甘愿被我们踏在脚下,它甘愿奉献自己每一寸身体,它甘愿默默无闻,甘愿是这世上最不起眼的存在。

  泥土很渺小,它们不过是细小的颗粒,却汇成广袤的大地,泥土很平凡,他们不过是或红或黄的广布地球表面的物质,却担起了全人类的衣食住行。当我穿过鳞次栉比的建筑群,我看见城市花园的泥土培养着娇艳的花朵,当我走过炊烟袅袅的小屋旁,我看见乡下的田野的泥土哺育着茁壮的麦苗,当我行至无边无垠的草原,我看见隆起的小丘上,泥土喂养着青青草地,我不禁惊叹了!

  去山上的时候,我总要轻轻掬起一捧泥土,细细看,看它质朴的颜色;轻轻嗅,嗅它湿润的芳香的味道。每每我这样做的时候,总会想起我平时的一粥一饭,想起脚下那宽阔的道路。

  掬起一捧泥土,我就想到了年复一年在田间躬亲耕种的农民,他们的脸跟泥土是同一种颜色的——因常年劳作而晒成的黄褐色,他们身上也总带着被辛勤的汗水浸湿的泥土的气息,不是城里人身上显得有些刻意的.浓烈的香水味,那是人造的味道。相比之下,我更喜欢农民们质朴的泥土的气息。

  他们也低调得如泥土一般,虽然他们可以说是“功高盖世”——用勤劳的双手种出粮食、蔬菜供应人们的需要,但他们却从不炫耀自己的功劳,勤勤恳恳忙于农务,默默无闻地劳作着。他们没有选择放弃田地进城谋生,而是坚守在基层最苦的岗位上,守着祖先留下来的赖以为生的田地,非常劳累且收入微薄。还有一些城市里的青年学生放弃到大公司上班的机会,毅然来到乡下传播科技知识,帮助农民们科学致富。这种甘于奉献的精神和泥土一般无二!

  再掬起一捧泥土,不再把内心对它的称赞与敬佩掩藏,我要大声赞美它!

  泥土初中作文4

  红土的故事叫牵挂,天涯的旱土是风沙,封刀隐没在寻常人家,东篱下,挖块泥土和沙。童年的玩戏因为可爱的泥土而充实,在湿气凝重的早晨挖一块泥土能玩到深夜。

  泥土没有月季朵华丽的颜色,没有玫瑰花沁人的芳香,说它丑陋的确也不足为过,然而这平凡朴实的泥土却是博大而厚重的,默默奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬。

  小时的我们总能把泥土玩出花儿来,上学的时候,一下课,调皮的孩子们总喜欢在花池里挖块泥巴,然后并排蹲在人行道边的花岗石上,把泥土捏成各种形状,甩去水分,剔除杂质。即使弄得满身都是泥巴也不在乎,老师们却总喜欢在我们兴致最高时出现,并嚷嚷着:“臭小子们,不嫌泥土脏啊!赶快回教室!”而我们总是趁机抓一块泥土塞进裤兜里或揣进怀里,在上课时,不时地瞄一眼桌子里的泥巴并想着怎么把它捏成各种形状。

  泥土孕育万物,有了它人类才得以繁衍。泥土是我们的衣食父母,然后现在泥土却在向我们哭诉,因为它的身上残留了很多化学农药及电池残渣,连它那些亲密的伙伴也已经丢失了。现在大面积的青草也已经被沉重的工业房取代。泥土一直在呻吟,可我们却不为所动。

  昔日的泥土小道已被无情的水泥路取代,儿时熟悉的泥土芳香也鲜有所闻,水泥那种味道实在让我受不了。小时候的我摔在泥巴地上,仍会傻呵呵地笑,现在的孩子们摔在坚实的泥土上,更多的是泪水。

  你隐藏在窑烧里千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地,华丽精致的青花瓷前身正是那平凡的泥土。

  让那些可怜的人们去唾弃泥土,鄙视泥土吧,我要高声赞美泥土。

  泥土初中作文5

  站在平原,丝丝凉风悠悠地吹着。这片土地,人类生活了多年,也摧毁了多年。雪白的天空,污浊的河流。身为一个生命,我们要敬畏泥土,敬畏自然。

  “其人曰:奈地坏何?”《杞人忧天》一语道破千万年来的忧愁;“奈何忧其坏?”一针见血点出现代人的安于现状。一座座高楼大厦平地而起,“繁华”、“先进”、“发展”,那些所谓的现代文明,都建立于破坏环境之上。

  悠悠千载,大地,你可安否?目光一直远射生命之初,泥土中孕育着生命,孕育着希望。可又有谁知道,我们千万年来肆意践踏的土地,便是我们真正的母亲?它孕育着我们,培养着我们,鞭策着我们。它给予我们栖息之地,它赠与我们生命之源。它慷慨解囊,它鼎力相助,它用一次次的灾难来促进我们成长,让我们学会生存,让我们学会思考,让我们学会技巧。它教给我们知识,人类运用知识,生存至今。为何我们顽强不息?为何我们坚强有力?它,帮助我们太多太多。

  狂风怒吼,黄沙漫天,沙尘暴肆虐着人类文明;巨浪滔天,激流反转,海啸惬意地毁灭着人类生命。黄沙,巨浪,寒霜,地震,火焰,冰雪,一点点的惩罚人类。看,汶川地震,毁了多少幸福的家庭,让多少原本快乐的孩子变成了孤儿。废墟之上,是烟尘满天,废墟之下,是叫苦连连。沉重的水泥,夺走了多少生命,分割了多少爱的锁链!敬畏泥土,敬畏自然,才能避免这种灾难。

  为了避免火势蔓延,为了避免黄沙漫天,为了避免巨浪滔天,为了避免曾经繁华昌盛的沃土转瞬成为荒凉寂静的荒野,现在开始,敬畏泥土;为了重新茁壮成长,为了重新披荆斩棘,为了重新所向披靡,现在开始,敬畏泥土!

  敬畏泥土,更是敬畏生命!

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