老师的初中优秀作文

2020-09-16 初中优秀作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的关于老师的初中优秀作文(通用4篇),欢迎大家分享。

  老师的初中优秀作文1

  我们又将迎来第36个教师节,而我现在却已经是一个初中生了。突然之间我想起了我以往度过的那一个个教师节和我的小学老师们,可是我现在却没法再见到他们了,也没法在教师节的时候亲手给他们送上一份节日的礼物和问候。然而我的心里却又那么多的话想对他们说。

  时光那样匆匆的流逝着,虽然我已经是一名初一学生了,但是我仍旧想对我的小学老师们送上节日的问候。六年的点滴时光在我的脑海里闪现着,而那一切仿佛是昨天刚发生的,我印象最深的便是您了。

  记得六年级刚看到您,您一脸的严肃让我胆颤。之后慢慢的了解、接触您,我打心眼的喜欢您。您其实很温柔、善解人意,对待学生公平,不存偏心。不管我当时的成绩如何,您该批评的时就批评,该表扬时就表扬,您对我们这群学生不离不弃就如我们的母亲。

  记得下学期临近期末考时,我因为小升初的事成绩下降的厉害。您不断在课后为我排忧解难,与我谈心,叫我不要紧张,以平常心面对考试。你和我说一加一大于二。你说一小时的学习加上一小时的娱乐,出来的学习效果好过两小时的无间断学习,您说你知道我身上背负的巨大压力,你不断安慰我,不断关心我,那时,我的心范起一阵酸楚,眼眶里的泪水不由自主的一滴滴直落下来。您叫我不要伤心,不要被困难打倒。可我的泪水却越落得汹涌。我那时说不出话来,但我真的很感谢李老师您对我说的每一句话。对我的安慰、对我的爱护、对我的照顾,我都能深深的感受到。那时的我像一个无助的孩子找到了依靠。真的感谢您,李老师。感激的心情不知用什么言语才能表达,但对老师的敬爱、感恩都是我真真实实的心想说的。

  现在虽偶有当时出现的困难,当时出现的心情,但只要我想起您,想起您对我说的每一句话,我便能轻易面对。是您,让我蜕变,化茧成蝶,飞向一片湛蓝、自由的天空。让我的心更自由,更宁静……

  老师的初中优秀作文2

  我的初中语文老师姓张,50多岁的年纪。他古典文学的功底很好,特别是诗词,作派举止都有些老夫子的味道。他常穿一套飘飘的灰钯衣服,翘着小指翻书,穿着一双布鞋,走路轻轻的、慢慢地,十分斯文,那个学生心目中的孔夫子,因此,我们大家给张老师取了一个幽默而意蕴深远的称号——夫子。

  我们都很喜欢他,都把他当成自己的朋友看,和他没大没小。因为他很擅长自己作诗词,所以在他小操场边的房间的墙上贴满了他写的诗,不过他写的草字我们都看不懂,于是我们便指着墙上的毛笔字问他:“老师,您说这是什么体呀?”他假装摸摸自己下巴上的小胡子说:“人各一体,又何必去仿古人之体?”我们又说:“这字我们都看不懂,您写了给谁看呀?”他便不管了,过了几十秒,就拿着扇柄点我们说:“孩童不知也!我们就大笑起来。”

  记得有一次,我们年级组织学生扫大街,他便带着我们拿上扫帚出校打扫,我们班被分到了一条十分脏乱的街道,他拿着那把大竹扫帚自顾自地扫地,他扫地的样子很滑稽,扫两下就擦一下脸上的汗,然后迈着小碎步又扫了起来。扫两下又停下来,样子像极了《天仙配》里的董永,一副文弱书生的姿态。他这模样惹得街道旁边店铺老板的指指点点,扑哧扑哧地捂着嘴笑。但“夫子”头也不抬,一丝不苟地扫他的地,如此这般扫了一个下午,我们却不觉得他可笑,只觉得他很是可亲可敬。

  他上的语文课,大家总是很兴奋。一篇又一篇的中外佳作,古今文章,在他的讲授下,悄悄地渗进了我们的骨子里,他讲课的.时候完全融入了其中,当他讲爱国诗篇时,激情四溢,眼中噙满了泪水,当他讲解优美散文时,他陶醉其中,一副不满足的神态。当他朗读完文章后,我们都会情不自禁地给眼前这位“夫子”鼓起了掌来。

  我就是我们的语文教师——“夫子”,虽然他有时候稍显迂腐,但他有学问,我们爱他,敬重他!

  老师的初中优秀作文3

  来一中之前,就听说初一五班的班主任是个姓宇的男老师,我怀着对班主任的满心期待来到一中。

  我心目中的宇老师应该是一个年轻、帅气、不发脾气的老师。当见到宇老师时,呃……一瞬间,现实打破幻想:宇老师不算年轻,40岁左右,帅嘛,自然也就谈不上。不发脾气嘛,是有些不现实的,而且这个年龄的人吧,火气一般会很旺盛。怀着一种郁闷的心情,我跟着宇老师来到初一五班,开始了一中的学习生涯。

  渐渐和宇老师熟悉起来,发现宇老师并不是初次想像中的那么凶,而且特别爱笑,看来,当初我判断错误了啊。宇老师特别有涵养,很少动怒。据我这几天的努力观察,发现宇老师只生过一回气,是因为同学们不仅破坏了公共财物,还欺负了班里的同学。班集体就是我们的家,我们每个人都应该爱惜我们家里的每件物品,更应该爱护我们家里的每个成员。宇老师生气了,真的生气了。就算这样,宇老师并没有破口大骂,声音也不高,就像在和人讨论家常事,只不过比较严肃了点,要是换做别的老师,先不说分贝的高度,就说那表情,眉毛缠络到一块,眉间的川字像三条沟一样,简直是吓人,老师痛苦,被骂的同学更痛苦。这足以说明宇老师的脾气有多好,涵养有多深。他永远是那么不急不躁,无论干什么都井井有条,现在我发自内心的认为我们的宇老师挺帅,这种帅不是停留在表面,而是从举手投足间慢慢散发出来的别样的帅。

  我喜欢我们宇老师还有一个表象的原因——老师的声音,宇老师的声音是有磁性的哦。老师给我们读散文,读得虽然算不上深情并茂,抑扬顿挫,但却能打动你的内心,与你的灵魂产生共鸣。这个不光表现在朗读中,就连宇老师平时说话时也是那样的,平缓且能打动你,如一股缓缓的溪流,流入你的心间,真是润物细无声。

  我喜欢我们的老班,一个脾气好、有涵养、才华横溢的老班。他是我们的老师,更多的时候是我们的朋友,无话不谈的朋友。

  老师的初中优秀作文4

  每当徐徐的微风吹过夏天的午后,不远处就传来一阵阵悦耳的歌声,老师。歌声穿过树林,穿过田野,穿过小溪,回荡在山谷之间……感化院每年都会迎来一批桀骜不驯的学生,捉弄老师,相互打架已经成为他们的家常便饭。可马修老师的到来却改变了这一切,他不仅容忍着学生们的过错,还极力地去寻找每个孩子身上的优点。终于他发现了学生们的歌唱天赋,这不禁勾起了他曾经对音乐的梦想,于是他组织了一个合唱团。

  马修老师每天晚上熬夜创作,白天辛勤地教学生们唱歌。可是有一天当一位学生因为在笔记本上写骂老师的话而被关禁闭时,他清楚的认识到学生们缺少爱的环境,作为一名老师,他自觉的担当起一名父亲的责任。每天晚上他总要推开学生宿舍的房门,看着学生们睡觉。

  每当学生犯错时,他总会忍耐,用幽默的方式教导学生。在无数个朝夕相处的日子里他发现了学生们善良的本性,而学生也开始慢慢的接受了马修老师,改掉了曾经的坏习惯。不知不觉在他的努力下一群放荡不羁的学生变得团结和睦,老师也不再处罚学生,就连严厉的院长也开始与同学一起玩耍……看到这里我被深深打动,不禁想起了我曾经的一位老师,她曾经在我最失落的时候给了我鼓励与信心。那是一个夏天,我因为评选班长落选了而伤心,不争气的眼泪使劲地滑落。而老师的一番话让我找回了自信,她说:“世界上不可能有十全十美的人,真正强大的人是因为他经过了无数的磨练。哪个成功的人不是经过无数次风雨的洗礼的呢?”这句话敲击着我的心灵,在我心里留下了深深地烙印。看完影片我体会到人不管什么人本性都是善良的,他们只是缺少一个有爱的环境。树木最可怕的枯死是从根源坏死,然后慢慢扩散,最终使一棵原本苍翠挺拔的树木倒下……人也是一样,人最可怕的是从内心变坏,然后慢慢走入歧途。

  而老师的职责就是给予学生信心与安慰,老师是人类灵魂的工程师,遇到一位好老师也就打开了你心灵的窗户。但愿那美妙的歌声能传进每个人的心灵里……

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