在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的以不能忘记为题的初中作文（通用3篇），希望对大家有所帮助。
以不能忘记为题的初中作文1
“轰！”门被狠狠地关上了。随着便传出了一声声“你不用再管我了！”这样的话。我与妈妈吵架了。
那是一个上午，“唧唧咋咋”的电脑声不断从我房间里传出来。房间我面带笑容。看到电脑屏幕上那高高的积分便明白是怎么回事了。突然电脑黑屏了！我走出房看了看，只见妈妈按下了电源总开关，我看到妈妈脸气红了，手不停地抖。低声说：“肯出来啦，你玩不死啊！”我一下子气冲了头，大声说：“你好烦啊！”
妈妈一听这话，更加生气了，说：“你真是没有上进心，在一个小区住，人家那几个孩和你一样大，人家学习比你好，而且又不上网又听话。你看你，哪一点有别人好。我真是对你不死心啊！”我一听这话，心里的愤怒直线上升，咬着牙说到：“既然他们那么好，你去认別人当你的儿子吧！”听了这话妈妈也是气不打一处来。于是便发生了开头的一幕。
双方都没有和解的意思，房间里依然充满着硝烟味。这时，爸爸回来了。一看便知道发生了什么。便把我拉到手中说：“孩子，你也不小了，你应该知道家里多了个小弟弟，我们不会像以前那样全身心的来呵护你。你要会自立。有时我去上车了，家里就你们了，你妈累啊！但她不会对你说，她怕影响你学习。你要多体谅她啊！还有，我和你妈永远是爱你的，因为你是我俩的`儿子！”
我听了这段话，强忍着泪水走到妈妈身边向妈妈道歉。妈妈抚摸着我的头发心疼地说：“妈妈说话太重，别往心里去，但我说的都是为了你的将来。”我扭过头落下了晶莹的泪珠。
我不能忘记父母说的这些话，父母为了我的将来付出了，我们的花销是父母挣来的；我们的需求是父母在满足，我们的幸福是父母在建造。我们走的路上为什么没坎坷？因为是父母帮我们铲平了道路。但我为自己的将来付出了什么呢？我会永远记得父母的这些话，不负他们的希望，努力学习，将来报答父母。
以不能忘记为题的初中作文2
在我们生活中有许多爱，这些爱是奇妙的，我们可以从中领悟到道理，更能让我们学会做人。
有一天晚上，我无聊透底，闲着没事干就想玩电脑，谁都知道贪玩是我们的本性。那时我没跟妈妈说自己要去哪里就出去了。
我在那边楼上玩电脑正玩的开心，却不知道妈妈在干什么那天晚到了凌晨过后还在玩，真是越晚越好耍越玩越过瘾。一点也不想去睡觉可是眼睛已经“模糊”了。只好被逼无赖去睡觉了。躺在床上，那种感觉真舒服，我顿时感觉床是多么的温暖，因为那时我的手已经变得“僵硬”了。第二天早晨，我很早就醒了，回到家里什么动静也没有，还想几个懒猪呼呼大睡我也去睡了一觉，一觉醒后，看见弟弟趴在桌子上写作业，我去问弟弟，“妈妈，爸爸人呢？”“哦，他们呀。”弟弟一副心不在焉的样子说。“快说啊？”我迫不及待的说。“快说啊，快说啊！”弟弟有些不耐烦了，就告诉我了。
我这才知道因为昨晚妈妈为了等我而感冒了，唉！我又做了一件“伤天害理”的事。这几天我们要读书，妈妈坚持给我们煮饭还晕倒过一次，真的那时候我好恨自己有点想那块砖头抵到我头撞一下，甚至有想杀了自己的冲动！
从此以后，我每次出去玩都会跟父母说一声，不让他们担心，这样的话，他们不会受到伤害，我也不会被挨吵，这是两全其美的事。
确实啊，爱是多么的伟大，特别是母爱，能为了自己的子女付出那么多，我们还不知体谅还烦他们的唠叨，以前我犯的错太多我一定要改正这些不良习惯。
爱让我不能忘记，因为我一遇到困难心里就会想：母亲是伟大的，我要让她因为我而骄傲！
以不能忘记为题的初中作文3
微笑，是多么简单的词，可是，在小学六年级时的班主任身上，我看到了“微笑”的多种意义。
微笑是鼓励。人总是会有失败，我不曾否认我小学六年级时失败过。以前，每学期都要举行一次写作比赛，可因为六年级上册因参加比赛却名落孙山，我就没勇气再去参加了。在比赛报名的几天中，我被自己搞得十分心烦，老师见我这样，仿佛一下就读懂了我的心思，慢慢走过来，伏在我身上，摸了摸我的头，轻声细语的说：“怎么了？是因为比赛吗？其实你完全可以参加的，只要你自信一点，然后多努力一点，就可以了。”我低着头，支支吾吾地说：“可是，我——我失败——过啊！”老师坐到我的前面，说：“看着我！”我慢慢抬起头，老师微笑着说：“你看，只要笑一笑，没什么大不了，失败不可怕，可怕的是你无法在失败中站起来。”老师的话，仿佛一语惊醒梦中人，那微笑仿佛是前进的动力，是的，我爬起来了，我也不会再在那条路上跌倒了，永远不会……
微笑是严厉。小学时的我和其他小学生一样，调皮，可爱，也有不少犯错。有一次，在上数学课，我和同桌讲话，正巧被路过的班主任看到了，但她却一句话也不说，走到办公室，我下课后，心想：完了，这一次完了。果然，老师交我到办公室里去，我去了，老师在安静的坐着改作业，老师说：“你先在外面等2分钟。”语气中没有带责罚的语调，这让我放了不少的心，2分钟后老是问我：“你刚才看见我在这2分钟之内干什么？”我羞愧着脸，说：“在改学生的作业。”老师满意的点了点头，说：“我２分钟可以改12本作业，这短短的时间做的可多了，如果上课不讲话就可听很多的知识，珍惜20个2分钟，但相反，那么你就不只少了这40分钟，而是一整节课的知识。”老师微笑着，但话中不缺乏严厉，使我明白：珍惜每一分钟，就会有不同的收获。
我永远也不会忘记那微笑，它提醒着我，不让我的人生走偏路，也时刻在反省自己，回顾一天，有何收获？
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