平日里，经常会看到少数“懒惰”的同学抄袭别人的作业。有人批评他们，他们却说：“不就是抄抄作业吗，有什么大不了的!”实际上，对学生来说，抄袭作业是有百害而无一利的。
首先，抄袭作业会使人养成懒惰的思想，逐渐失去独立思考的能力。有的同学，每天做作业，遇到难题，不去深入理解钻研，而是在想，明天到校抄抄算了。早晨来到学校，书包一放，走到同学跟前，把手一伸，“喂，借你作业用用!”这一伸手，像什么?活脱脱一个乞丐在向别人乞讨!这些知识上的'乞丐比那些物质上的乞丐更可怜，更可悲!久而久之，抄袭者的独立思考能力每况愈下，抄来抄去，一无所获，大脑思维越来越迟钝。他们难道不知道“刀不磨会生锈，人不学会变笨”吗?
其次，抄袭作业既骗人又骗己。老师之所以要给学生布置作业，是要让学生巩固所学知识。老师能通过学生的作业来了解自己的授课情况，以便改进教学工作。可学生抄袭别人的作业，这不是欺骗老师吗?你抄来的作业，错对你皆不动脑去想，这徉抄来抄去又有啥用呢?这不是骗了自己吗?对于这一点，我是深有体会的。刚上初中时，由于课程增多，作业量加大，于是我便产生了抄袭作业的念头，念头逐渐成为行动，直至养成了“一时不抄便手痒”的徽习惯。结果是越陷越深，使学习成绩大幅度下降。后来，在老师和家长的帮助下，我从此决定“金盆洗手”，不再与“抄袭作业”沾边了。令人惊奇的是，我的成绩也逐渐回升了。
长期抄袭他人的作业，形成习惯后，会使自己丧失自信心，越来越不相信自己的能力，从而产生依赖思想。很多同学考试后抱怨：“真是的，本来我已经做对了，可是后来看了别人的又改错了。”为什么会出现这种情况呢?显而易见，这些同学自己不相信自己，缺乏自信心，自己没有主心骨。看人家是风自己就是风，人家是雨自己就是雨，有时甚至抛弃真理而盲目随大流。到头来，吃亏的还是自己。
同学们，请仔细留意一下周围那些品学兼优的同学，他们除了刻苦学习，有良好的学习方法外，还有一个共同点：就是认真钻研，从不抄袭别人的作业。这些独立完成作业的同学，他们在独立思考的同时，增强了自信心，获得了学习的兴趣，牢固地掌握了知识。
我们应清楚地认识到：抄袭作业确实是有害而无利的，如不及时改正这种不良作法，就会相互感染，破坏学习风气。谁如果只靠“抄袭”过日子，谁会永远无真才实学，将来就无法立足于社会。
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