初一写事的作文

2021-02-27 初中写事作文

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的初一写事的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初一写事的作文 篇1

  在黑白胶片的时代,照片极少,因而我一张都格外珍惜。或许你的一生中,只有童年、毕业、结婚的三张照片。如今,我们走进了数码时代,照片多了,也不着你想了,对人生的回忆,也就淡了。

  这不禁引起我的思考:科技力为我们带来了什么?

  不可否认,科技为我们带来的便利。旅游时,我们可以拿出相机,随心拍下美景;聚会时,我们可以短信群发,结识不少老友;离家时,我们可以视频通话,让远在家乡的父母得以安心。科技带给我们太多便利,我们系于其中,享受科技的好处。

  当我读到“乡书何处达,归雁洛阳边”之时,我感慨我们是多么幸运,不必像古人一样有四年而又无法对家人表达。真的是这样吗?不然,我们是不幸的。因为科技的存在,我们无法体会到游子夜不能寐的乡愁。我们不能感受到柳咏“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的痛心。在我们眼里,离别之人依旧可以联系,我们失去的是古人的人文情怀,在这科技时代,我们无法体会。

  因此,我们深刻认识到科技是一把双刃剑,在给我们带来便利的同时,也削减了人文情怀。

  我们应该放弃科技,感受失去的人文情怀吗?不,我们赢在科技发展的潮流中,找回我们失去的人文情怀。科技在发展,人类在进步,走下坡路的人终究灭亡。其实,我们早已意识到科技的弊端,采取了不少措施来挽回。毕如说,已有一知名的咖啡馆曾公开声明:本店不提供无线上网服务;更有一酒吧设计一种酒杯,只有在你远离手机坐在酒杯旁边,酒杯才能溢满。这些小小的举措,目的就是让人们放下手中的数码产品,真正地将心投入到人与人的交往中,寻回失去的人文情怀,不再做“机奴”。

  科技给我们带来了便利,而我们不能让科技带走我们的人文情怀。请放下你的手机、电脑,投身于社交,或者一封书信,寄给家乡的父母。莫让“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”成为绝唱!

初一写事的作文 篇2

  她是我最好的.朋友,我们一起走过了成长过程中最重要的六个年头,也是她让我知道了友谊是多么美丽的一种感情。

  马上面临毕业,不知自己能否与她分到同一所中学呢?呵!思绪倒回到三年前:

  三年前,我们都是个孩子。还记得,当初她带来了一个削笔机,当时的我很好奇,虽然我也有一个,但是她的很可爱。好奇心驱使我上前摸了摸,顺手拿起来把玩。一不小心,将它摔碎了。她生气了,转身离去之前也将我的摔坏了。从那刻起,我知道我们的友谊碎了。那碎的并不只是我们的削笔机还有我们的友谊……

  我一个人走在回家的路上,突然飘落了淅淅沥沥的小雨,雨打在了我的脸上,又苦又涩。满脸的雨水,早已分不清哪是泪水,哪是雨水了。这次的错在于我,只是当时的自己太懵懂,太意气用事,竟当着众人的面宣布与她绝交。

  翌日,在一节课上,我的脑袋被什么砸到了。那是一张纸条揉成的小球,上面写着:放学后,学校篮球场上见。 涵留。仅仅这一句话,我原以为她要赔偿,可我根本不敢与父亲讲,原先的道歉之意早不知去哪儿了。

  好容易挨到了放学。学校篮球场上——

  “对不起,我不该摔了你的削笔机。”

  “对不起,我不该摔了你的削笔机。”看着她的样子,我的怒气消失了,我向她道了歉。

  两个人不约而同地说了同一句话,同时向对方鞠了一躬,以示歉意。我们在为对方的道歉而疑惑,也在为我们的默契而感到惊讶。

  我们同样都是高傲的人,就像只小刺猬用刺紧紧的包裹着自己,不让别人靠近,刺伤别人。三年了,是缘分将我们捆绑了起来,又是对方的互相尊重是的这份友谊弥足珍贵,持续了六年。

  越是熟的朋友,开玩笑也很斤斤计较,但绝不会影响她(他)们之间的友谊。想起我和她六年来发生的大大小小的故事,友谊不仅没减少,反而增加了。越是熟的朋友,见了面就会互相贬低,见面少了就会思念;越是熟的朋友,对方有错就会毫不留情的骂你,即使语言再难听,再粗鲁,听了心里也是甜的,因为她(他)是真心的关注你,真心的关心你。这便是我的友谊。

  她是我的阳光,在我悲伤时驱散了我的哀伤;是我的棉衣,保护我不再受寒冷的刺伤;是我的快乐,冲淡我的恐惧……

  即将毕业了,也希望我们这美丽的友情可以海枯石烂,不管还能不能在一起,这友谊都还一直存在!

初一写事的作文 篇3

  在许多暑假生活中,我都是无聊的度过。但今年暑假一些特殊的人改变了我,改变了我对师生的观点。

  今年暑假因为成绩不理想被老妈送进了补习班。一切都整理好之后,明天就开始上补习班。第二天,我开始做作业,老师教我题目时,一项胆小怕事的我只能轻声应付。一天的中午,我留下来和他们一起吃午饭,通过那一次,我变得大胆了和他们交流就像与同学一样,毫无压力。当正式开班式时,我就更加兴奋了。

  第一天,也许因为昨晚没安排好所以今天教室乱成一锅粥。在下午时班主任的脸上显现出一种悲伤,虽然口头上说是因为今天没安排好,但我的第六感告诉我不好的是将发生。第二天,也是我们来这的最后一天。但要放学时,她宣布了一项重要的规定:暑期班不满30人无法开班!话音刚落,同学们呆住了,班主任终于忍不住,眼泪哗哗的往下流。一声声“对不起”仿佛在拷问着我的灵魂:“你们做错了什么”“问什么要说这3个字”“为什么这样说”。使我很困惑。

  这时的教室死一边的寂静,沉默,老师催我们快回家,但没有人迈出第一步,而我刚刚挪动的脚又停住了,身体不由自主的拿着一支笔转,浑身就像被冷水淋湿了一样,寒冷无比。终于有人出去了,大家也就散了。在这段期间可以说班主任也我在一起的时间最久。当我要走到楼下时,班主任对我说:“难道你就没什么要对我说?”我僵住了,那不争气的泪水不经夺眶而出。她用温暖的手握住了我我才反应过来骑上车就走了。那个夜晚,我连续醒来好多次,一闭上眼,脑海里就浮现出她与我在一起的时光。

  当他们走后,我后悔,我懊恼我自己为什么当时自己一言不发,也是这段短暂友情改变了我对师生的看法,使我大胆地向老师吸收知识,在学习的生涯中勇往直前!

初一写事的作文 篇4

  “渴死我了!渴死我了”一进家门,我便大嚷起来。拿起水杯,二话不说就“咕噜咕噜”地喝起来。这时,我的余光被桌旁的妹妹吸引住了,她正在一张白纸上认真地画着圆圈,圆圈的大小同我正在喝水的杯口一样大。我突发奇想:纸会不会倒扣在杯子上而不掉下来呢?带着这个疑问,我抱着试一试的心态准备做这个实验。说干就干,我准备了一只只装了半杯水的杯子和两张白纸。

  实验步骤一:我一手举着杯子,一手拿着一张白纸,脑海中浮现出各种可能的结果。细细思考了下,我轻轻地把纸按在杯子上,一手盖在纸上,迅速地把杯子倒过来,哇!成功了!可是,没几秒钟,纸就像一个小孩子调皮地挣脱了妈妈的怀抱被水冲走了。这是怎么回事呢?我想了又想,觉得可能是水没满的原因,如果我把水灌满,会怎么样呢?

  实验步骤二:于是,我把水灌满了。

  实验步骤三:我还跟刚才一样,猛地把纸按在杯子上,迅速地把杯子倒过来。哇!又成功了!这回我平整了心态,在心里默数着:1,2,3,4,5……

  啊!纸又被无奈地冲走了。但是这与刚才相对比,时间上已经遥遥领先了。我露出了满意的笑容。

  可到底是什么让纸能托住水呢?我百思不得其解,只好求助于“智慧心”——电脑。原来水中溶解的空气很少,水中空气对纸板的压力远不如杯子外大气压对纸板的压力,而水本身质量也很小,这样大气压就如同一只有力的巨掌那样紧紧托住水。看起来好像是纸板托住似的。但这种情况只是在杯子装满水的情况下才会发生的,如果杯子里面没装满水,杯子里面就有足够的气体来抵消杯子外面的大气压,这样是不能拖起来的。即使托住,也很快就掉下来的。原来如此,我终于明白了。

  通过这次小小的纸托水的实验,我发现其实我们的生活处处都有生活的奥秘,如果我能带着善于发现的眼睛,我一定会发现更多生活中美好的现象。我们不缺少美,而是缺少发现。只要我们能仔细观察,用心感受,我相信,我们一定能关注到更多非同寻常的美!

初一写事的作文 篇5

  在我的脑海中,有许多像星星一样美好的事情,但在这些闪闪的星星中有一颗不起眼的,它让我终身难忘。

  记得有一次,老师严肃地说:“还有三天的时间就要考试了,请大家多多复习,希望大家都能考好!”同学们在课堂上读的读,背的背,而我在位子上纹丝不动,像个大爷似的,同桌问我:“你怎么不复习呀?”我满不在乎地笑着说:“反正还有三天,时间多的很。”同桌看了看我,摇摇头继续背读……终于到了考试,同学们兴高采烈。卷子发下来了,83支笔像小鸡啄米一样,做起了卷子,会的题很快就做完了,不会的题空在那里苦思冥想。还好我跟同桌留了一手,我用笔在桌子上敲了四下,同桌说:“我不给你答案,谁让你在三天的时间内不好好复习的。”我说:“求你了,就一次呗。”同桌瞪我一眼,像是在警告我不要再来烦他了。我惊慌失措,恨不得你在就拿起书,赶紧读背。可惜已经晚了,卷子收了上去,到了第二天,同学们欣喜不已地说:“发卷子啦!”我听了以后心里忐忑不安,脸上愁眉不展。老师疲惫不堪地说:“卷子上的分数,都在九十分以上。”我听了后,心里像喝一杯甘露,卷子发下来后,我惊呆了,93分!还排在后几名。我心里愧疚不已,同桌考了97分,比我高。在这三天内我应该好好复习的,我心里非常后悔,真想吃个东西——后悔药。

  这件事虽然让我很后悔。,但却使我终身受益。

  就是胜利!

初一写事的作文 篇6

  很感谢上帝,让我找到了这么一段美好的友谊,找到这一群快乐的小伙伴……

  以前的我,总是一个人走在马路旁,没有朋友的陪伴,没有友谊的快乐,孤孤单单的。每当放学,我看见同学们成群结队的回家,互相说再见,但是却从来没有人理过我,跟我打招呼,于是,我越来越内向,不敢交朋友。

  直到有一天,老师发现了角落里的我,给我谈话,聊心,让我有了勇气,逐渐的变化着,到了上五年级时,我已经不再内向,不再躲到角落里了,尝试着去交朋友。

  我第一个交到的朋友和我聊得来,于是我们又去交了一个朋友,又去交了一个朋友,又交了一个朋友。

  我猜想也许上辈子我们就是非常要好的朋友,那不然怎么可能我交的这四个好朋友都和我聊得那么来。

  有一次单元测试,我得了70分,我很伤心,一个朋友看见了我失望的样子,就过来对我说:“丽莹,没关系,这次没考好,但不能说明你下次考不好,千万不要放弃,我会和你一起努力!”接着,我的其他三个朋友也过来说:“是啊,丽莹,加油!我们相信,你能行的!”听完这一番话,眼眶湿润的我说:“对,我们一起努力,我一定能考出好的成绩的!”

  往后的日子,我就拼命的学习,择其善者而从之,其不善者而改之。我们几个互相帮忙,互相提高。终于,我的努力得到了成果,第二次单元测试我得了99分,天哪!这是多么大的进步,我高兴极了!

  从此,我们几个便成了形影不离的真真正正的知心好友,因为我明白没有人会无缘无故地帮助你,只有我对她们好,她们才能把我当成知心好友,关心我,无私的帮助我,成为我发泄情绪的“垃圾桶。”

  我认为我的人生也应为她们得到了巨大的转折,应为有了她们,我变成了成绩高的好学生;因为有了她们我不在内向,变的外向;因为有了她们,我不再是一个没有朋友的人……

  我明白了没有朋友的孤单,明白了有朋友的兴奋,更明白了和朋友一起提高、一起学习、一起玩耍的乐趣!

  很感谢上帝,让我有友谊,让我有朋友,能够让我每天都开开心心!

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