我心中的大师作文

2022-03-28 初中写人作文

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的我心中的大师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  我心中的大师作文 篇1

  遇见,我心目中的大师,波涛汹涌的领悟在胸中蒸腾。庄馥华天使,带我珍惜当下,享受人生。

  那一次的遇见,是在社团课上。庄馥华看不见、不能行动、不能言语,用一双耳朵听见世界的绚丽。复杂的摩斯密码让她与大家沟通,一字一句的雕琢,我似乎看见了背后的血泪……小学四年级时的她,因为邻居小孩玩火,引起了严重的火灾,回禄熔蚀了她健全的身躯,留下往后重重考验的迷茫,庄馥华选择放下,原谅邻家小孩的贪玩。靠着信仰,她重新站起来,处在黑暗的深渊,却散播光明的温度到每一个角落,点燃每一株小希望。那一次的遇见,社团课的机缘,庄馥华的笑容深烙在心底。我折服她的开朗,微笑面对困境;我敬佩她的勇敢,不畏别人的眼光,做自己;我钦佩他的宽恕,不忍邻家男孩心上永远有一道疤,扎着脚,一跛一跛地踏上未来。曾经的自怨自艾,在启发后澈底瓦解,认真咀嚼每一刻才是生命的真谛,遇到挫败横在眼前,面对、冷静,然后解决。活在众人认定的框架下,被刻板束缚得不自在,活出生命的色彩,主导自己的路。

  “宽恕”是一生学习的课程,这一次的遇见,我发现放下才是真正拥有。遇见,我心目中的大师,心中依然翻滚沸腾,庄馥华天使,我看见璀璨的梦,指引我向前走。

  我心中的大师作文 篇2

  年年风复雨,广陵散秋风。龙章凤姿的天人之姿,慷慨就戮的鼓琴之影,洋洋洒洒。飘逸中,望见的是我心中的那位大师,嵇康……

  追溯不可触及的魏晋风骨,嵇康以一曲广陵谢天下,或许这名字对他人而言陌生,但自从我初识这字眼,其形象便在我心中愈发高大起来。偶然在课本中瞥见这文字“嵇康身长七尺八寸,风姿特秀,见者叹曰……”第一次读到这文章,我心中也不禁浮现出一位潇洒的君子形象。如松柏傲然挺立,如仙人飘逸桀骜,想必这一定是位英俊的美男子吧。

  然而,令人钦佩的,不仅是他龙章凤姿,更是那清俊诗气,磅礴气势,自然和谐乐章。

  文学创作中的嵇康,是气峻词清的大师。嵇康的诗,以表现其追求自然、高蹈独立、厌弃功名富贵的人生观为主要内容。其中《幽愤诗》自述平生的遭遇和理想抱负,对自己无辜受冤表示极大愤慨,对自由生活的向往。其四言诗又书尽其洒脱情趣。确实,其诗被评为:"嵇志清峻。"又说:"叔夜俊侠,故兴高而采烈。"——这是其诗风与其人格性情之间的密切关系。稽康自称"刚肠疾恶,轻肆直言,遇事便发",他的'诗亦如此。

  书法绘画中的嵇康,是气格陵云的大师。嵇康擅长书法,工于草书。其墨迹精光照人,被列为草书妙品。后人称其书法"如抱琴半醉,酣歌高眠,又若众鸟时集,群乌乍散"。真可谓是,观其力而不失,身姿展而不夸,这流水行云的笔迹,朴实无华而兼纳乾坤。同样,嵇康也善丹青,绘有多幅书画传世。

  音乐创作中的嵇康,是精通音律,自然和谐的大师。嵇康尤爱弹琴,其音乐理论著作《声无哀乐论》更是传世名篇。他书下名篇被称作"嵇氏四弄",隋炀帝也将弹奏"九弄"作为取仕条件。他也因善奏广陵散而闻名,曾听闻过嵇康所著的多份琴曲,诸如风入松,由后人之手弹出必然少了些许韵味,可音符间流淌出的,仍是清俊卓立的竹林遗风。抚琴的每一霎,便将人带入长歌吟松风,曲尽河星稀。我醉君复乐,陶然共忘机般的境界。

  纵观这词词句句,竹林七贤,广陵散与山巨源绝交书,仅凭这些点嵇康似乎已是一位精通音律,善于文学的大师,可在我的心中,成为大师的这嵇康,更独树一帜的是其阔达品性……

  “叔夜之为人也,岩岩若孤松之独立,其醉也,巍峨若玉山之将崩”他断交的山涛这样评价嵇康,确实,他曾一月十五日不洗,也曾与向秀共同在大树下打铁。可是他这狂放豁达,不拘小节的性格令人钦佩,他隐于竹林,回归自然,不为世俗所拘而又重情义,他以打铁来表示自己的远迈不群,以鼓琴表示自己的藐视世俗,这恬静无欲的生活又何尝不是我所向往?不只是隐居恬静,在我看来,嵇康真正的大师之情在于他的坚拒出仕,那鄙视权贵,仗义执言。他一向看不起司马氏,屡拒为官,这蔑视权贵的孤傲之风,属实令人倾慕,后来,嵇康的朋友吕安被冤告,嵇康仗义执言,为其作证,却被与其有恩怨的钟会处死。

  临刑前,他一曲广陵绝响至今回荡。

  纵观古今名士,像嵇康这般潇洒的君子又还有几何?成为我心中的大师,嵇康更带给我这般潇洒的人生哲理。如今的社会中,无数人被束缚于这尘世,被束缚于这官场的名利贫富,又何曾有人像嵇康这样脱离凡尘,清俊卓立?因为他人看法而活的明星红人,我不愿效仿,因为贫富利禄而苦苦挣扎的官吏,我不愿推崇,我只愿学习嵇康这大师,活的坦荡,走得潇洒,将这一曲广陵散。洒向天际!

  广陵奏罢,世间再无嵇康。

  但我相信,我心中的这位大师留给世间的,不仅是这龙章凤姿的天人之姿。

  我心中的大师作文 篇3

  接触他人,与人相处,绝对是我们生命中不可或缺的经验。在遇见的对象当中,总有一些人是特别而令人难忘;他的一举一动、一字一句,都能让我们发自内心的赞赏与敬佩。在我心目中,的确存在着一位大师,用他的文字让我产生无限敬意,他是中国知名科幻作家——刘慈欣。

  刘慈欣先生是中文科幻小说的龙头,我与他的相遇初始来自网络,他的作品《三体》引起了我的注意。对这位作家,曾经有人评论他:是一个冷漠的宇宙观察者,冷酷的道德评判者,再加上一个冷静的思想者。所以,他的作品受到文坛的推崇,甚至被誉为是“把中国科幻文学提升到了世界级的水平”的神人。

  这样的赞美曾经让我疑惑,但是,当我翻阅《三体》这本书,就立刻被故事架构给震慑住。在他流畅的文字里,我彻底认知,人类对于宇宙而言,根本是微不足道的微粒。书中对于人性的见解十分深入,原来,“良心的另一面,不过是生存而已”。

  看完这本书的当下,我的内心百感交集,很多深刻的感受让我重新思考与体会。即使行文里作者并没有使用太多华美的文字,但是却把丰富的概念深深烙进读者心坎,他轻易达到我对写作文学所期待的最高境界。这样的相遇,让我不仅对刘慈欣先生百般折服,也让我意识到,即使身为万物之灵,也应该保持着尊重,来审视、对待世间万物。

  我高度期待,有一天,我能与心目中的大师相逢,除了向他致敬,更希望自己能真正学习到他对生活、对写作的态度与想法。

  我心中的大师作文 篇4

  “当──当──”回荡在校园的钟声,冗长拖延的尾音,似乎正轻声呢喃,述说着迈入成长得一阶段,一种状态,压力的加持,充斥在空气分子中竞争,而此时,我遇见了一个人。

  犹忆起,六年级的时候,一位新的班主任来到班上,可能是缘份,或许是巧合,在我正苦恼面对初中生活,犹如干涸的大地,笼罩在身旁的是以沉寂的氛围。然而,她的到来,改变了我们,我们狭隘的价值观。在这位老师的教导下,新的体悟如新芽的冒出,她带领我们体验自然的洗礼,不是在课桌椅前,滔滔不绝的描述大地之母的容貌,亲身,是最好的教诲;她带领我们欣赏历史的痕迹,在科博馆内讲说,不是在呆板的黑板前,讲得口沫横飞,却能不知历史的核心,她带领我们……新老师的多元教学,给学生们有出口,遇见她,我经历美好的小学生活,教授给我的,是一种态度,不在课本,不在考卷,在四周,却被人们既有的思想给蒙蔽,我们只需开启内心的锁,它是,尝试,自然的环抱、历史的雕塑、生命的体悟,在身旁飞腾,当我们怀抱尝试的心,生命的精灵自然会找到生活的脉搏,阳光、风、水是最好的生活导师,尝试的心,只是成为门徒的入学考。

  “当──当──”中生依旧回荡,然而,三年前我遇见我心中的大师,我怀抱她的独门祕笈,继续挑战生命的难关,继续迎接生命中下一个钟声。

  我心中的大师作文 篇5

  三人行,必有我师焉”,任何人必定有使我们见贤思齐,亦或见不贤内自省的特点,故任何人皆可为师,然而却只有少数人可使人如热铁烙肤般难忘;如圣地麦加般天天受人朝拜,只有一人能够独佔他人内心所有比例,成为“心目中的大师”。

  那天,揭开我初中三年级序章的那天,我遇见了一位理化老师——叶老师,这或许是个命运的安排,安排我与这位老师相遇,这就像一位平民被赋予了使命成为国王的皇家骑士般的光荣,而窗外的艳阳以及伴乐的鸟儿皆荣幸的成了这时刻的见证者,我从此刻就知道了,面前的陌生老师绝不会成为我生命的过客。

  在笑声陪衬的课堂中明显充满生气许多,虽然笑声是因我们禁不起内心无比的欢乐而诞生,但孕育我们产生如此心境的便是面前看似风度翩翩的老师,他有的是徐志摩的潇洒,不缺的是媲美卓别林的幽默感,而那深入浅出且因材施教的教学方式更是教人没齿难忘,在那堂课中,他便如种子般中入我的心田,在往后的日子,我常与其接触以灌溉种子,种子也已萌芽,如今是以翁郁且根深的伫立于我心,成为我心中的“大师”。

  命运便是如此的有趣,已在所有人的人生路中埋下了伏笔,当采到时,有时以迅雷不及掩耳的速度给予精彩;有时得以奈心好好体会那其中的惊喜,与那位大师的相遇却是两者兼具,他就像水果酒,入口时以果香揭起序章,在味蕾留下好印象,而饮入身体后,便使人回味无尽,那甘甜如长江之水滔滔不绝。

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