在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初一写人作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一写人作文 篇1
idol不是一个轻易就能下的定义，但是却可以努力，对吧
在走廊上罚站打手心，我们却注意窗边的蜻蜓，我去到哪里你都跟很紧，很多的梦在等待着进行
多好的歌词呀，这证明这我们有奇迹，对，虽然他遥不可及，但我愿意陪伴着他每个十年，我和他同龄，但他拥有的确实同龄人所没有的啊
——懂事
——可爱
——阳光
我不想再多说什么了，因为他就是我的idol，那当然啦，你络读到这般还未懂，就有点lou了哦。
那么他呢，当然也是有缺点的，比如——
——太虐自己
——太关心别人
——太如此这般了
那么他到底是谁呢
嘿嘿，给点提示，是tfboys里的成员，是tf少年go里的主持，你懂哈
你懂哈
初一写人作文 篇2
夏老师是我们班的数学老师，也是我们班的美女老师。夏老年轻漂亮，有着一头褐色的长卷发，一对细细的柳叶眉，长长的睫毛下一双大大的眼睛里有时透着几分严厉，有时又柔情似水。秀挺的鼻子，白皙的皮肤，瘦瘦的，不高不矮的个子，所有的一切都长得恰到好处，看着柔柔弱弱的，“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”，使人不禁想起了林黛玉。
初一后半学期的时候，我们班很浮躁，睡觉的睡觉，说话的说话，每次下课夏老师总是一肚子气地回到办公室。想到快要期终考试了，夏老师的心碎了，眼圈也红了，看着就让人心疼。但是很快夏老师又重新振作了起来，每天认真批改作业后把错误较多的同学叫到办公室一个一个耐心的讲解，直到会了为止……听英语老师说，由于过度劳累，夏老师经常到医院打点滴，却从来没有耽误我们的课，常常带病上课，我们还毫不知情。是呀，课堂上我们看到的夏老师总是面带微笑，不知疲倦的为我们讲课，丝毫看不出有病的样子。
我是一个勤学好问的学生，辅导书上有不懂的题我就跑去找夏老师帮我解答。有几次我去夏老师办公室时已是十点多了，只见夏老师正在吃一小袋饼干，令我没想到的是，这竟是她的早饭!夏老师看到我立刻放下手中的饼干给我讲题，亲切的语气以及温和的眼神逐步把我带入到她的数学思维中，我慢慢地明白了，也学会了许多解题的思路和方法。
别看夏老师课堂上挺严肃的，课下却和我们说说笑笑，打成了一片，因此一下课夏老师的办公室便拥进了许多同学。办公室里不时传来阵阵愉悦的笑声，夏老师的笑尤为迷人和灿烂，嘴角旁还有两个浅浅的酒窝呢!此时，夏老师和同学们已不再是普通的师生关系，更是好朋友们之间的倾心交谈，满屋洋溢着浓浓的温暖与温馨。
夏老师，在我的心中早已是一名美丽、敬业、外柔、内刚的好老师，好朋友……
初一写人作文 篇3
冬天了，那一点点的黄，伤感且单调……
跟着父亲，我来到了爷爷家，一见我，他哭了，深陷的眼眶涌出泪水，流在布满皱纹的脸上，显示着沧桑……
童年。我。爷爷
听爸爸讲，小时候，我最喜欢的事就是坐在自行车后座上，由爷爷推着，走在大街小巷里，转在亲戚朋友家里……这些，我都不怎么记得了，只记得每次来爷爷家，爷爷都在为羊割草，或者那些天气寒冷的日子，爷爷就会为家里烧坑。那时候啊，他还很健壮，他不很说话，但会经常笑。我从没记得过他为什么而笑，也许刚生下我的时候他笑了吧！也许我刚会走路的时候他笑了吧！又也许我会说话的时候他也笑了吧！
后来。我。爷爷
后来，爷爷就得了脑梗——这种可怕的疾病，那时我还正上六年级，听了这样一个可怕的消息，我真的不敢相信自己的耳朵——爷爷，他那么健壮，怎么会染上这种病了呢？再次见到爷爷时，他变得很消瘦，眼睛越来越深陷了，见到我，他哭了——奶奶告诉我，如今，他只要一激动，眼泪就止不住……他不能自己行走了，只好让别人成天搀着他，但他却想自已一个人完成一切，于是，又一次的，他摔倒了，摔得很重，脸上擦出了血……
病情更加恶化了，他在别人的搀扶下也不能自如的行走了，他说，他不行，他走不动了……他的声音很含糊，听的人几乎无法听出他在说什么，于是，爷爷成天的躺在椅子上，躺在床上……
现在。我。爷爷
今天，我终于又一次来爷爷家了，说实话，我是不想来的，我不想看到爷爷哭泣的样子，不想在他的面前，无话可说，那是一幅多么尴尬的画面呐？但我还是来了，不知道为什么，也许是因为我认为爷爷这有可能是最后一次看见我的吧。
父亲走了，我和爷爷两人坐在房间里，我看着爷爷，思考着该和他说些什么，破解这尴尬的寂静……
爷爷，我说，我给您做一下我们学校的操吧？
他很意外，也很惊喜，好的，好的……他含混不清地说。
于是，在那狭小的房间里，我伸展起了双臂，为了爷爷，也为了自己……
后记：
造物者呵！如果在以后的岁月里，只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：我在车座上，爷爷推着我，我们在美丽的世界上……
初一写人作文 篇4
大家好，我叫丁锐，今年11岁，是个男孩。我虽在农村上中学，但我家住在县城，生活条件也不错。
我有一个特殊的眉毛，一看就像是钟表上的“8点20分。”有人见了我，会说：“你看看这个孩子，心情一定不好，要不然眉毛怎么是这样，向下掉，‘8点20分’？”虽然看起来不快乐，但我也毕竟是非常快乐的，毕竟有时不高兴、伤心的时候。 我在家里，非常孤单，没有一个人陪我玩，院子里有我的朋友，但他们经常补课，很少和我玩，这里，我只有一个惟一的朋友——书。
我特别爱看书了，家里没人时，我看书；睡觉前时也要看书；没有事情时也看书。讲起《三国演义》以及《西游记》大部分内容来滔滔不绝，除董威外，其它人懂得的一些课外知识都没有我知道的多，这看书给我带来了乐趣，但也闹出了笑话。比如，有一次我在看书，妈妈就叫我：“丁锐，我把饭做完了，你给咱买上一元钱的馒头，快去，要不然饭就凉了。”我口头上答应了一下，但迟迟没有来，十分钟以后，我才回过神来，准备去买馒头，妈妈却对我说：“丁锐吃饭！”“什么？不是馒头还没买吗？”我问道。“我让你爸买了。”妈妈说。“哦。”我答道，吃过饭后，妈妈还夸我爱看书了。
我不仅学习很快乐，玩的时候自然也就非常快乐。
在外面玩的时候，总玩一些游戏，当然快乐了，家里也一样。
我家安上了一台电脑，连上了网。我每次写完一篇日记或作文，都要往电脑里打，然后发表在网上，有的人进行夸奖，有的人指出错误，指导我，使我的作文有了进步。我也用电脑打过游戏，打游戏时需要和别人对话，使我打字越来越快，每分钟可达50字。有时与哥哥聊天。
我也很贪玩，有一次，我打开电脑和在远方的哥哥聊天，聊过了头。我们是在晚上开始聊，聊了20多分钟，妈妈和爸爸让我吃饭，我应了一声，10多分钟后，我才下线，被妈妈训斥了一阵子，罚一周不话上网，这就又是一个贪玩的我。
我不仅也有欢乐，也有忧愁。
有一次，我在暑假预习初一新课时，错了一个字，去找橡皮，嘀咕着说：“唉，每次写作业的时候，橡皮就打不着，我记得就应该在这儿，这次怎么找不着？难道这块橡皮还能飞出地球？”我喘了许多粗气，被妈妈发现，就对我说：“你搁在哪，难道还不知道吗？”我听了后，气生得更大了，妈妈听见后，教训了我一顿，究竟怎么教训的，大家一想就应该知道吧……
我就是这么一个80%快乐，20%不快乐的男孩。
这就是我。
初一写人作文 篇5
他没令人艳羡的工作，黑黑的皮肤，高而瘦的身板，也许早就注定他是一个体力的支配者。但这并不代表他就没有理想和追求。
他是一个技术比较过硬的瓦工，工作固然辛苦，但为了这个家，他总是起早贪黑，或晴天，或下雨，都是从一而终地认真自习去做工。不为别的，就是为求心中无愧、坦坦荡荡。
在父亲眼中，他是一个孝顺之子；在妻子眼中他是一个好丈夫；在孩子眼中，他是尽职尽责的伟父；在其他人眼中，他是忠厚老实而又守信的人。
夏天的天热的异常，太阳下的他常常是汗水渗透的整个衬衫的后背，脸颊上的汗水总是擦也擦不及，年年如此，岁岁如此。
他就是我的父亲，令我从心中敬佩的人……
记得刚上小学，一次考试取得了高分，回家就大大炫耀一番，家人都夸奖我一番，小小的我总会在这时非常满足。“有什么了不起，有本事以后每次考试都考个第一回来”，父亲甩下了这样一句话走开了。饱受夸奖的我在这时笑声戛然而止……
我从此以后更加努力，那都是因为和父亲赌气，都是因为我不服气才会证明给父亲看。可现在想想，原来鞭策也是爱的一种表达方式。如果不是因为父亲当时的鞭策，我会以后继续努力吗？真的很难去想象
长大了，更加读懂了父亲的心，父亲的爱。
“多穿件衣服吧！天气预报说要下雨的。”我并未争辩，照办了。就是这样，其实有时候爱的表达总会在不经意间，并不需要惊人之举，华丽之言。朴素的话语，平凡的举动却传递了最感人的爱，最伟大的爱。
“很晚了，休息吧，明早早点起。”不知何时起也像铜铃一样提醒我准时休息，看看表真的很晚了。
临近中考了，父亲平时多了一些叹息。我能读懂其中的意思，无非是对我的忧虑，大家只是心照不宣罢了。
让我们相约在三个月后吧，我将用我最优异的成绩来回报我的'父亲
初一写人作文 篇6
他，我的一位同学。他有着双重性格，是一个喜欢打篮球，有点邋遢的阳光男孩儿。
他，有一双水汪汪、闪着光的大眼睛，有一对会说话的杨柳眉，还有一张世界上罕见的大嘴巴。他总是在老师、不了解他的同学面前，皱紧眉毛、眯着眼睛，要么放低声调，要么放大声音，让人感到一种敌意，从而让其他人觉得他很骄傲，没有礼貌，再加上他那般般的成绩。于是，老师对他说：“你要踏实！”“你要一步一个脚印！”“你要多把你玩的时间拿来读书！”。连同学也对他说：“你太贪玩了！”“你太自大了！”“你的话太多了！”。而他只会烦恼一节课，一下课，他就这些话通通抛到九霄云外了。我认识他的时候，也是这么认为的，可后来，了解他后，才知道着只是他的表面性格。那一天，我在他在打篮球后，偶然看见了他没有皱眉，没有眯眼，他用他的原声和他的那哥们儿说话，话说得那么少。渐渐的，我发现，好动、爱唱歌、不爱说话、踏实、爱反省才是他的内在性格。这个双重性格，只是他的一个特点。
他还有一个特点，那就是喜欢打篮球。瞧！他正在和他的几个哥们儿大篮球呢！因为我看不懂打篮球，所以不能详细形容他打篮球的样子。但我知道，他满脸通红，脱了外套以后，还是汗流浃背的。走进一看，汗水打湿了他的衣服、头发。他平时竖起的头发，因为汗水太多，都垂下来了。篮球在他的手上，就如木偶一样被随意的操控着，他的头随着篮球跳动摇摆着，他神情紧张，站在一旁看着的几个同学，时不时地欢呼两下，偶尔还兴奋地跳了起来，这个算是他的一个优点。
他有一个缺点，那就是有点邋遢，下课时，他总是第一个冲出教室，连下节课的书都不拿出放在桌上。上课了，大家都在认真地听讲，他却还在翻箱倒柜的找书。有一天上午，老师说是要检查同学们的柜子，看谁的最脏。他一下慌了。放学后，他没有第一个走，他在干什么呢？原来在收拾柜子，他把柜子里的东西全都”拿“了出来。天啊！纸屑、零食带、铅笔屑、甚至是口香糖，全都从柜子里倒了出来。我都不敢想象他以前的柜子有多乱。这是一个只有天知地知他知我知的缺点。
他还有一个无人不知晓的缺点，那就是爱开玩笑。前天体育课，他把蟑螂玩具拿出来吓女生；昨天自习课，他在他前面的同学背上贴了一张“我是猪”；今天语文课，老师让他前面的同学回答问题，当前面的那位同学要坐下时，他拿开了那位同学的凳子。
他除了有“双重性格”、喜欢打篮球、有点邋遢、爱开玩笑以外，还很喜欢钻牛角尖、练书法。你还想知道吧？“想！”想啊，那就听我下回分解咯！
初一写人作文 篇7
她，一双弯如月，密如林的眉毛，活灵活现的眼睛总是转个不停。上课时，她那不争气的眼皮频繁的“亲密接触”有时干脆进入了“梦里水乡”。或许是要保证听课质量的原因，便班门弄斧的拿出“头悬梁，锥刺股”的精神，将她那细嫩的小胳膊咬成青一块，紫一块。
自习课上是她的“天堂”。哼着小曲儿，做着小题儿，别提有多自在。当让她换句歌词时，就嬉皮笑脸的说：“嘿嘿，我就会唱这一句。”
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