初一写人作文

2021-02-25 初中写人作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的初一写人作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初一写人作文 篇1

  天上仙界有令妖怪闻风丧胆的四大天王,而咱班也有神通广大、文武双全的三大天王,绝对不亚于那四大天王。

  发呆天王,郭旭松。郭兄可算得上是咱班的大人物。不必说他的文采之飞扬,也不必说他的爱吃程度之高深,单单是他的发呆技术就让人佩服得五体投地。一日,全班进行大扫除,我与郭兄整顿人马浩浩荡荡地向包干区进发。一上“战场”,各部人员各司其职,热火朝天地干了起来。正在我挥汗如雨之际,却见郭兄正坐在树荫下傻傻的望着天空,那庞大的身躯形成了一个亮丽的风景,我扯开嗓子大喊:“郭旭松,扫地了!别发呆!”一分钟过去了,五分钟过去了,十五分钟过去了。当我再次回过头时,发现郭兄仍稳如泰山地坐在那儿,只有那飘逸的发丝随风飘扬。我生气地走到他身旁:“你怎么这样呀,刚才就叫你别发呆,你……”我噼哩啪啦地讲了一大堆,只见他缓缓地转过头来,疑惑地对我说了一句:“啊?你说什么?”……啊!郭兄,你真不愧是发呆天王呀!

  害羞天王,吴霞。吴小姐是咱班著名的也是唯一的淑女。她文文静静,总以甜蜜的微笑待人。可千万不能让她在公共场合发言,因为那样她的脸就会像熟透的苹果一样,而且她的声音会被瞬间缩小了。一次英语课上,不知怎么搞的老师竟然让她回答问题。只见她慢悠悠地站起来,嘴巴一张一合一张一合,却半点声音也没有。“什么,SpeakLoudly!”老师大喊了一声。吴霞停顿了下,貌似把”音响”调大了点,接下来又开始回答了。我安心地舒了口气,心想,这下总可以听到了吧。二十秒过去了,仍是半点声音也没有,只闻得窗外哗哗的树叶飘落声。抬头一看,老师却站在吴霞旁,一边认真地看着书,一边微笑地点着头。我坐在位置上都快急疯了,真恨不得在吴霞嘴边安上个高倍扩音器,让全世界都听见。呜呜,我的吴大小姐呀!你可真是个害羞天王呀!

  严厉天王,朱椿楠。朱姐可是咱班的大班长,可能因是朱元璋朱家的后代,她体内有一股前无古人、后无来者的霸气。某日自习课,不知天高地厚的金杰在教室大肆喧哗,朱姐不禁怒发冲冠,仰天长啸,风似地奔到金杰旁,抄起书对着金杰。金杰被这突如其来的一幕吓傻了,目瞪口呆的看着朱姐,好一会才“醒”了过来,忙做认真读书状。朱姐潇洒地把书一扔,醒了下鼻子,得意洋洋大摇大摆地走了。可金杰像是吃了熊心豹子胆,又开始嬉皮笑脸了。朱姐见状,再一次抄起家伙,上!金杰被这种霸气吓得抱头鼠窜,连连求饶,可朱姐铁面无私、法不容情,手起书落,我捂住眼睛,不忍心看这“血腥”的一幕。咦?怎么没声音?哦,原来是朱姐没打下去。唉,善哉,善哉。噫,我不禁想要叫你一声朱兄,你这严厉天王还真不是吃干饭的!

  三大天王各项一片天,这样班级才会更加和谐!

初一写人作文 篇2

  我相信大家都会敬佩一个人,比如:永不放弃的桑兰姐姐或是努力学习的小伙伴们等等。如果你们问我敬佩谁?我会大声自豪地说:是海伦·凯勒。

  海伦·凯勒在不到1岁时发生了一场高烧,在那以后她的那又大眼睛不能看见外面美好的事物,她那两张樱桃似的小嘴不能唱出美妙的音乐,两只大大的耳朵从些不能听见一点声音。太可怕了,如果换了我,我会对生活失去信心,可是海伦。凯勒并没有失去信心,而是让自己每一天活得更加精彩,于是,她努力的学习,拼搏,这是一个使聋哑盲人做不到的事,也是正常人意想不到的想情。

  一个济南人,他和海伦·凯勒的处境差不多,不过他是聋哑人,他完全对生活失去了信心,家里的人带着他来到大医院治疗就是治不好,不论多么著名的医生也都治不好,因此,聋哑人家里出了问题,聋哑人不想给家里添加负担,于是想自尽,但是,都被家人制止了,有一天他实在受不了别人的嘲笑和家庭的负担,喝农药自尽了,一个鲜活的生命就这样离开了人世。

  如果他和海伦·凯勒相比,他是幸运的。因为,他至少看得见。虽然海伦·凯勒聋哑盲,但她还那样的刻苦学习,永不放弃,她在读书时,是用手摸索着每一个字。她刻苦学习,还会得到奖学金。她还写了很多书,例《假如给我三天光明》。

  海伦·凯勒对生活充满信心,她有一种学习勤奋刻苦,坚持不懈的精神,我要向海伦·凯勒好好学习。

初一写人作文 篇3

  沧海桑田,无法预知的事情,是父辈用劳动赢取了幸福,时光流转,幸福连绵,是父辈用血汗延续了幸福,锦江春色,辛福蔓延,是父辈用劳动唤起那忘却的艰辛。

  二十世纪六十年代的生活,是艰辛的。我的爷爷,一位饱经风霜的老人,在那个饥困的年代早早地懂事。实在饿得受不了了,就抓老鼠吃,吃观音土,人们顽强地熬过了那个饥饿的年代。步入二十一世纪,人们的生活渐渐宽裕起来,而我们的父辈,仍不肯浪费了一粒米,一滴水,执着的守着简朴的一方沃土。

  有一件事我仍记忆犹新,在我堂哥考上大学的时候,我的伯父伯母为他举办了一场盛大的宴席。偌大的厅堂里,金碧辉煌,四处弥漫着美食的味道。身着盛装的人们,无一不衬托出一种高大上的气派。爷爷也很高兴,但他似乎对伯父伯母有一丝丝不满,肯定又是在心疼那些浪费的粮食。宴席举行到一半时,爷爷终于忍不住,拉了拉伯父的衣角,神秘兮兮得问:“这次大概得花多少钱呢?”伯父笑笑不说话,爷爷也只好作罢。

  时间过得真快,一溜烟似的,一场宴席就得结束了。伯父正要送走第一批客人的时候,爷爷说话了:“你看,这些食物都还没吃完,待会打包回去你看行不行?”伯父有一点尴尬了:“爸,现在这个时代不必太节俭……”“不是你听我说,你看看现在的农民多不容易啊!你知道什么叫节俭吗?”爷爷似乎有一点恼火,“你别以为现在自己当个大老板不愁吃不愁穿,可你知道现在还有多少人在忍饥挨饿吗?什么叫不用太节俭了?你可别瞧不起农民,你也是从农民的家里出来的!”爷爷的'眉毛吊得跟钢刀似的。伯父更尴尬了:“爸,那再等等。”爷爷可不吃这一套,背着双手就去找服务员了。我在一旁悄悄地看着。觉得爷爷煞是可爱。他执拗的像个孩子,却时时刻刻不忘传承中华民族的传统美德。即使在一个人人锦衣玉食的时代,也永远不忘那个饥饿的年代。父辈用辛劳铸就了我们勤劳民族的智慧,用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。在崛起的东方大地上,我们是太阳,让智慧之花常开不败的太阳。用心筑起巢的父辈在用心教会我们成长。

  爷爷是一个宝,一个勤劳节俭的宝。

初一写人作文 篇4

  我的老师有很多很多,回忆我成长的道路,无论是知识的吸取,兴趣的培养,还是生活的关心、人格的塑造,这些老师都给予我的太多太多,使我在知识的殿堂中学到的东西越来越多。每当想到这儿,我心中就会涌动着对老师的深深敬意和感激之情。其中,我最想感谢的老师是班主任——杨老师。

  杨老师个子不高,一束“波浪”般的长发披在肩上。她樱桃般的小嘴能说会道、妙语连珠,让我佩服得五体投地。我拿昨天的一件事来说吧:班上有位同学丢了二十五元钱,有一些同学第一个念头就说是朱丹同学拿的。朱丹同学知道后,委屈地哭了。杨老师弄清情况后,生气的批评那些同学,还朱丹同学一个清白。接着,杨老师娓娓动听地讲一段对我终身受益的话。我还记得这段话的大意是这样的:

  “你没有足够的证据,是不能用自己的猜测和推断去说谁拿的。这样是犯法的,我希望以后在我们班别再出现这种情况。如果真是我们班的某位同学拿的,我希望这位同学能用良心去想一想,这样做对不对?难道你的道德行为就只这二十五元吗?如果你想通了,就物归原主把!”

  虽然我不是那位同学,但是这么简单的几句话却让我受益匪浅。杨老师并没做出惊天动地的壮举,却让我懂得了很多做人根本,使我们这些无知少年不再走入黑暗歧路。

  每个人成长都离不开老师的关怀和教诲,无不渗透着老师的心血。我真想对您说:“您辛苦了!老师!”

初一写人作文 篇5

  岁月如梭,岁月已在的他们的脸上留下了点点痕迹,银丝已代替了他们那乌黑的亮发,没有华丽语言来描绘,只有那朴素的行动来证明;不需要外界的反应来肯定,只需要良心的判断;不需要太多的人来敬佩,只需要家人的支持。

  他们不会用花颜巧语,他们只会用冰冷的容颜来命令我们,有时我们会因为这件事憎恨他们,讨厌他们,可是我们应该明白他们的用心。

  蔷薇花开,一缕阳光从窗口爬进来,伴着一阵阵清香,阳光格外的温和,像是为这一天做了一个美好的铺垫,我在窗边看着手里那本父爱故事,我常常会为那些感人的故事而留下眼泪,想到了自己的父亲,我何尝不想有一个这样的父亲,或许我的父亲也是这样,只不过是自己还没有发现罢了。每当想到这里,我都会微微一笑,就当是过去了。

  他们没有钱,但他们有一颗真心,他们会任劳任怨,而不是以钱了事,他们会竭尽自己的力量来满足我们,为的是给我们一个温馨的家,为我们的日子充满希望,我不认为这样的父亲丢人,我认为他们是最伟大的父亲。

  冰山背后有着火山般的温柔,冷酷的身后有着流水般的感情。他们不善于表达,他们只会用实际行动来证明自己的不平凡。

初一写人作文 篇6

  精明

  闲来无事,随母亲上街买菜。瞧!街道上人来人往,摩肩接踵。听!叫卖声此起彼伏,好不热闹!妈妈环顾四周,瞅准了一处,疾步上前,俯下身,翻了翻面前的菜。突然,两眼放光,像猎豹发现了猎物:“你这青菜怎么卖?”卖菜阿姨闻言立即冲来:“你看,这青菜,棵棵绿油油的,这么饱满,这么新鲜,5块一斤!”“5块一斤?别人那儿都只要3块,你这儿要5块!”妈妈说着皱起了眉头。“我们这是早上刚摘的,你看,还带着水珠呢!新鲜!”“不行,就三块!”“5块!”“3块,你不卖我们就走了!”“4块,不能再少了!”妈妈便起身,故做姿态地拉起我的手,抬脚要走。“啊——哎,哎”大妈看我们要走,又不甘心,连忙叫住我们“行吧,3块就3块!你啊,这么精明!像你们这样的多碰到几个我可要亏本咯!”不情不愿地拿来了塑料袋,垂下了头。妈妈转过头,抛给了我一个胜利的眼神,趴到我肩头“我厉害吧,儿子!”这一副像小孩抢到了糖似的模样,弄得我又爱又恨。

  善良

  别看我妈如此精明,可她从不吝啬。看,买菜回来的路上,我们遇见了一位年近九十的老人,她因年迈而无法工作,儿女都抛弃了她,而她迫于无奈,只好出来乞讨。衣服已破烂不堪,面黄肌瘦,显然是好几天没吃饱饭了。妈妈利索地掏出钱包,从中抽出身上仅带的500元,毫不犹豫地递给了老人,还细心叮嘱她要吃好、喝好,注意身体。然后,再牵起我的手,郑重其事地说:“我们要用感恩的心去感怀世界,回报世界。但也要谨慎!有些年轻力壮的年轻人,不好好工作只想着不劳而获,这样的人我们不能纵容他们,明白了吗?”“嗯!”我重重的点了一下头,看着妈妈牵着我的手,心中感觉很暖。

  这就是我的傻妈妈,那个宁愿委屈自己也不愿儿子受苦的人,那个明明都已疲累不堪,可一听到别人需要帮助就奋不顾身的人。我爱她、永远,永远……

初一写人作文 篇7

  对于我来说我的大部分友情都是从同桌开始的。因为我现在的好朋友原来都是我的同桌。同桌之间的情谊其实是和朋友一样的,互相帮助一起成长。我现在的同桌便是我的好朋友。

  有时候觉得友情就像是一条清澈而透明的小溪,即便是变浑浊了也会立即变得清澈起来。友情又像是一缕时时刻刻都温暖我的阳光,像一首让我心情愉悦的歌。而这些我都是从我的同桌那里感受到的。

  有一次,下课了,我玩游戏时突然膝盖划伤了,这时康俊博领我到学校医务室去做检察,医生说我的腿并无大碍,他的脸上露出了微微地笑容。

  还有一次,考试中我忘记带格尺,露出了焦急的神态,他看出了我的心思,主动地将他的格尺借给了我。窗外狂风像怒吼的狮子般咆哮着,袭卷着大地。鹅毛般的雪花像银白色的蝴蝶在天空中上下舞动着。

  路上的行人稀稀疏疏的。裹着衣服,缩着头,在雪中坚难地行走着。我在温暖的小屋里做着寒假作业。这时遇到了一道难题,于是就打了康俊博的电话对他说:“我有一道题不会你能教教我吗?”他说:“好的我现在给你讲解。”他在电话那头一遍又一遍的讲解。可我仍然还是没有听懂。他说:“我有一点急事,要离开一下。”他挂断了电话。我想,他一定是不耐烦了给我讲题,于是就找借口离开,对他很失望和生气。

  不一会儿,一阵急促的脚步声,我家门铃响了,我推开门看见了康俊博,裹着衣服,缩着头,帽子上积了一些积雪,眉毛上还有薄薄的一层霜,身子哆哆嗦嗦地站在那里,还喘着粗气。气喘吁吁地对我说:在电话那头你听不懂我给你讲解的题,我来到你家为你讲题。

  这时我感觉到了友情的纯洁。我红着脸对康俊博说:“快进屋。”他帮我讲题,一遍又一遍,终于我弄懂了。康俊博还出了几道类似的题让我做,我把这些题做对之后,他带着笑意默默地离开了。

  友情在你困难时,会向你伸出援助之手。友情在你遇到难题时,他可以顶风冒雪为你讲题。友情还是朋友与朋友之间的互相关爱。他让我懂得了友情的可贵!

  这就是我的好同桌。

初一写人作文 篇8

  “叮铃铃,”上课了,这节课是音乐课,太好了,幽默的“老余”又要来与我们见面了。

  说起这位老余啊,还真是一个不可多得的良师益友。班上大多数同学很早就认识这位老师了,可是,这个学期还是我第一次和他打交道。短短两三节课,却让我对这位老师有十分深刻的印象。就是现在,我拿起笔写他的事迹的时候,脸上已久溢满了笑意。

  记得第一节课上课的时候,余老师不慌不忙地踩着上课铃走进教室,手里拿着一个显眼的银灰色的老年杯,引起了大家的一阵哄笑。可是,他没有在意,站上讲台,双手撑在讲桌上,用探照灯一样的眼睛扫视了一下全班,有戏的粗眉毛一挑一挑的,脸上挂着迷之微笑。

  这时一个男生不知怎的,在底下笑出了声,细碎的话语传进我的耳朵。

  意料之外,这位初来乍到的老师没有用威严的手段树立自己的威信,而是缓缓地吐出一句:“同志们不要笑啊,有什么可笑的,余老师虽然长得有点丑,但还不至于笑!”我们先是一愣,继而大笑出声。紧接着,余老师嘴角抽了抽,说:“其他班的人说,我是丑得不要不要的,但是,人丑,还还要有志气!”

  说着比出一个拳头,我们立刻被这位老师占据好感。第一节课上,老余给我们讲了很多有趣的音乐故事,让我们乐开了怀。

  还有一次,上音乐课,他给我们放了一段很有意思的音乐,气势恢宏。我们听着,余老师就在一旁陶醉地手舞足蹈起来,头脑微微后仰,眼神微眯,似乎是在想象那月光画面,手势像波浪似的上上下下,让我们好像真的从他的手势里感觉到歌曲磅礴的力量。

  在分段落的时候,他叫我们可以举手示意,可是大家你看我看,都迷迷糊糊地举错了。这时,老余来了一句:“所以说,真理都掌握在少数人手里,掌握在谁的手里呢,当然就是我!”紧接着又是一阵大笑。

  除此之外,老余对管理纪律还很有一套。他总是能在跨进教室的第一瞬间抓住第一只捣乱的“野猫”,把他拎出来,站着让他去找另一只扰乱班级秩序的“老鼠”,找到了就可以坐下,而这只不幸的老鼠又化身为猫,去抓另一只老鼠……就这样,高明的老余用手段把班级管理得服服帖帖。让我们上完这节课还想第二节课。

  这样幽默又有意思的老师,怎么让人不喜爱呢?

初一写人作文 篇9

  idol不是一个轻易就能下的定义,但是却可以努力,对吧

  在走廊上罚站打手心,我们却注意窗边的蜻蜓,我去到哪里你都跟很紧,很多的梦在等待着进行

  多好的歌词呀,这证明这我们有奇迹,对,虽然他遥不可及,但我愿意陪伴着他每个十年,我和他同龄,但他拥有的确实同龄人所没有的啊

  ——懂事

  ——可爱

  ——阳光

  我不想再多说什么了,因为他就是我的idol,那当然啦,你络读到这般还未懂,就有点lou了哦。

  那么他呢,当然也是有缺点的,比如——

  ——太虐自己

  ——太关心别人

  ——太如此这般了

  那么他到底是谁呢

  嘿嘿,给点提示,是tfboys里的成员,是tf少年go里的主持,你懂哈

  你懂哈

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