吾爱吾师作文

2021-04-15 初中写人作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的吾爱吾师作文(精选15篇),欢迎大家分享。

  吾爱吾师作文篇1

  在我还是一个懵懵懂懂懂的小孩,是谁带领我进入学习的殿堂?是谁使我那徬徨无助的心灵得以安定?是我的老师。

  老师,就像是慈祥、贤慧的母亲一样。上课时,老师循循善诱的领导着我们,让我们迈向知识那无远弗届的浩瀚大海,使我们的头脑有着饱饱的粮食。虽说:“朽木不可雕也”,但每位老师都秉持着教诲不倦的精神,对每位学子都一视同仁的勤加灌溉使我们这些幼苗成长茁壮、竭尽所能吸取养分,长成雄伟的大树而这一路艰辛万苦走来的学习之路,要感谢的恩师也非常多、而值得铭记在心的老师也亦非常多。“师恩深,一生深”感念老师是一辈子都要惦记着。

  每位在我学习、成长过程中教导我的老师们,我心存感恩,而其中我最感谢的是小学一、二年级的老师,除了让我很快适应小学生活,更常鼓励我要认真学习、拥有上进心的詹老师,即使在我升中、高年级后,仍不时的关心我,让我觉得师心、母心、佛心。

  记得小学低年级,对学习仍是玩乐多余兢兢业业,语文课,老师让我们了解中国文字的乐趣。,握着我的手教我如何写出那奇妙、正正方方的字体;数学课,老师彷彿化身成数学王子——高斯,把复杂的数学变简单,让我们自信且不费吹灰之力的解出好几个答案;美术课,老师用她那灵活的双手,指导着我们打造出一个个完美的艺术品。老师,在我们的心中总占了无可取代的地位,也更加的令我崇拜不已啊!

  老师常常告诫着我:心动不如行动!想要做一件事时就努力的去把它给做好,“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”,做事不要让自己后悔莫及才好。詹老师是我最尊敬的老师,在小学毕业前几天,她给了我一封信,她写道:“初中要越来越好,我相信你可以的!”,那一刻我的心里有着无以名状的激动……莫名的感动……并留下感激的泪珠……我不断的告诉自己千万不要辜负了她的期望!

  吾爱吾师,在未来的初中生涯里,充满了无数的挑战和困难,正等待着我去突破它呢!老师!我定会油门踩到底!一路加油!一路冲刺!

  吾爱吾师作文篇2

  她有双黑亮的眼睛,小小的鼻子,短短的头发,那就是与和我们朝暮相处、最体贴我们、最关心我们、最照顾我们的导师。

  老师种是扮演着慈母的角色,对待我们总是像家人般的亲切,有时又像朋友般的跟我们谈天说地、一同分享生活的曼妙,有时却像心理医师般倾听我们的疑难杂症,帮助我们解决困扰。除此之外,老师在教导我们待人处事上特别认真也很有耐心,记得有一次遇到生活上的问题,提出来问老师时,老师讲得头头是道,而且不厌其烦的说了好几遍。在这些和老师相处的日子里充满了喜、怒、哀、乐和默契,在往后和老师相处的时间,我们一定要和老师的互动会更加频繁、亲近,也别再让她为我们伤心难过了!

  最后我想说:老师谢谢您,为了我们您受了很多的苦吧!老师不管未来如何我们永远是最团结、最令您喜爱的一个班级,老师我们爱您!

  吾爱吾师作文篇3

  六年匆匆时光如过眼云烟,在那漫长而又短暂的小学生涯中,这期间少不了老师的谆谆教诲,今天,我就来跟大家讲讲我的恩师——徐老师。

  你可别看他是一位男老师,他可是教语文的,他有一双黑葡萄般的大眼睛,高挺的鼻梁上架着一副复古风的银框眼镜,黑黝黝的皮肤,给人一种盛气凌人的感觉,他走路的姿势十分自信、绅士,可以用四个字来形容徐老师——英姿飒爽。

  你别看他看起来高冷,事实上讲课十分风趣幽默呢!一次课堂上,他教我们苏轼的“轼”这个字的时候,很多同学都会加上一撇,老师就说,苏轼已经去世了,你们还给人家再插上一刀,苏轼好歹也是个大词人啊!你们跟他有什么仇啊?逗得同学们哄堂大笑,徐老师也情不自禁的笑起来。

  徐老师上公开课的十分正经,尤其是这次,邀请了名师工作室的特级教师来听课,他课前就偷偷“放水”了,让我们讨论他上课将回答的问题,其实,老师您不要担心,我们已经都好好预习了。课堂上,徐老师生动的讲解,我们积极的举手发言,课上的气氛达到了高潮……

  这,就是我的语文老师——徐老师,最后,我想对您说“十年树木百年树人,感谢您对我的教诲之恩”我定不负您的期望,好好做人,努力学习,将来做一个对社会有用的人。

  吾爱吾师作文篇4

  时光荏苒,转眼间,六年的时光匆匆逝去。我已为小学生涯画上了圆满的句号,相信大家也是如此吧!如今,我迈入初中,迈入华外,迈入七(12)班,我感到无比的荣幸和小小的激动。在新的学习环境与氛围中,开始了一直令我所向往的初中生活。

  在过去一个月的学习中,我认识了给了我家一般温暖的同学们,也认识了我的班主任刘老师,数学吴老师,英语李老师,科学徐老师以及社会宋老师,他们精彩的课堂、独特的教学方式,我都非常喜欢。

  老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步踏实

  地向上攀登;老师,是人生路上的明灯,把道路照亮指引我们走向黎明,老师是皎洁的月光,把夜照亮洒向万物。

  我的班主任——刘老师,她也是我的语文老师。刘老师,严肃中又不失温柔。刘老师的眼睛像一面镜子,能照出我们一丝一毫的过错;老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样,充满了对我们的关心和慈爱。是一位高度负责的好老师。

  数学——吴老师,也就是学生口中的“祥哥”,滑稽幽默,吴老师的数学课充满欢快的气氛,幽默中又不失严谨。课间,当我向吴老师提问时,吴老师都会耐心地与我讲解,直到我懂为止。

  英语——李老师,不论是上课还是批改作业,李老师都十分细心认真。每次见到李老师,都能看到她亲切的笑容。李老师的笑,好似太阳一般,温暖着我,温暖着学生们的心。

  科学——徐老师,科学本是我较不自信的一门学科,可,徐老师的科学课,点燃了我对科学课程的信心。是徐老师独特的教学方式,让我喜欢上了科学,在科学课上大胆地举起了手。

  社会——宋老师,社会这门学科是我第一次接触,宋老师的耐心、细心、用心,都让我对“社会”充满了兴趣。同时,宋老师经常会教导我们:学习要有规划,有方法,宋老师的教诲,让我心生感慨。

  吾爱吾师,因为她有高尚的内涵。这种内涵如纯净的水,虽至淡却有味;这种内涵如静静的莲,盛开却不招摇;这种内涵如高高的菩提,给我们以智慧的启迪;这种内涵如盛夏骄阳下的大树,为学生铺排了一地清凉;这种内涵如人生历程中的风景,无它相伴则旅程少趣……

  我想母子之爱,兄弟之情,虽然也带有浓厚的利他色彩,但它的前提是以血缘和亲情为纽带的,还不能称得上是最无私的奉献。只有像师生之情这样超越了亲情血缘,超越个人功利之上的利他和牺牲精神,才称得上是最无私的奉献!

  同学们,我们在不久的将来,或许会各奔东西,或许都会有所成就。但,不论你身在何时,何地,何方,都请不要忘记每一个曾用心哺育你,给予你知识的恩师,他们都是你生命中最重要的角色,不能忘记他们站在讲台上,手拿三寸粉笔,写字的辛劳背影,以及那回荡在耳边的谆谆教诲!

  吾爱吾师作文篇5

  遥想俊寅当年,英语是弱项。说到英语二字,我的两腿就直发抖。看到英语试卷就头发晕,考试成绩一下来可想而知,那真是孔老夫子搬家尽是书了。还常常挂红灯。我也想通过努力,可始终是花了是花了时间,可得到的效果却不尽人意。

  时间流逝,如今我成了个初中生了,可在英语方面依旧如故,还是事倍功半。Miss叶的办公室我是老顾客了。每天都有英语课,这是的我十分苦恼,得,又得背英语了。唉,命苦哦!叶老师上课以前都要将单词听写一遍,抽几个人背课文才开始上课。说来也怪,我背的熟练的,老是不叫我背,我不会的呢老师偏偏叫我背。唉,为什么受伤的总是我?

  有一次,我又没有通过,叶老师让没有通过的人到他的办公室去重背。我只好拿起那熟悉而又陌生的英语书,拖着并不愉快的步伐向那闭着眼睛都能到的办公室走去。到了那儿已经有许多的同学在那儿站着,手捧着英语书,两眼盯着每一个单词在大声的背书,似乎要把它们吞下去。不知是怎么回事心中水泵加快了速度。轮到我了,叶老师抽我的我都背出来了。当我要走的时候,老师对我说:“江俊寅,你为什么每次听写不过关,到我这里就背出来了呢?”我说:“我都是后来才会背的。”“那你为什么后来就会被了呢?”“我复习过了。”叶老师停下来片刻,深情地看着我说:“江俊寅,那你都知道复习一下就可以把单词背会,那为什么不在老师听写之前就背会呢?”我站在那里默不作声。“好了,你回教室上课吧。”

  原先的英语课,这手啊像注了铅似地怎么也抬不起来,脑子里想的总是该怎么逃避,这英语课什么时候被取消,不过现在我可以骄傲的说没有了。吾爱吾师!

  吾爱吾师作文篇6

  有人说老师像蜡烛,为我们燃尽最后一滴蜡油;有人说老师像春蚕,为我们吐尽最后一口蚕丝。虽是赞美的话语,却不喜,有些沉重了。我觉得,老师像那不息的泉,叮叮咚咚地流淌着,是三寸讲台上滔滔不绝的教诲;老师像冬日的鸟鸣,细细碎碎啼鸣着,是眉飞色舞间妙语连珠的讲授。

  在那稚嫩的光景中,懵懵懂懂的,恍若鱼儿七秒的记忆。她的音容笑貌,也早已忘记,唯有那手心的温度,供我随时怀念。

  玻璃门外,猎猎的狂风卷席着满地的尘土飞扬,缠绵温柔的细雨原本想安抚几句,却不料被惹恼了,发怒着变成了倾盆大雨,与狂风撕扯着。不时扑打在玻璃门上,门上的铁锁惊恐地打颤,发出低沉的抽泣声。身边的小朋友一个个被接走了,庆幸安心的样子让我羡慕不已。只见灯光透亮的教室里,一下子很空旷,白日的热闹与喧嚣销声匿迹。那时“恐怖”的场景与突袭的孤单至今令我难忘。只记得有一只温暖的手轻按在我的头上,融融暖意不断从手心传出。回头,倾听,不记得她的容貌与话语了。

  现在想来,应该是轻柔的语调吧,还带着烟雨江南中小女子的软糯。她的容貌?那时尚且年幼的我从未见过真正的彩虹,只是道听途说,模糊之中勾勒出它的美丽绚烂。现在想来,她的笑容应该就像那彩虹一般,整个人都是烂漫明媚的,满身闪光点,引人注目。

  笔锋至此,我努力在脑海中描绘出她的眉眼。奈何无从下笔,无奈一笑,岁月的河匆匆向前流,南飞的燕从来不回头。但我依旧感谢她,感谢生命中那些相遇,你的暖我的爱。

  斯人若彩虹,遇上方知有。

  吾爱,吾师。

  吾爱吾师作文篇7

  每个人不论在求学阶段,或在工作时,身旁总有人在教导你,也许人生中有无数个教过你的老师,但,令你印象深刻的又有几个呢?

  还记得小学有次英文课,因为下雨的关系,所以有些人的脚便出现异味,不过,英文老师不但没有一丝厌恶的感觉,还亲自带他们去洗脚,或许在别人眼中这没什么,可是这件事却深深烙印在我脑海里,因为我以为老师会置之不理,没想到老师竟然亲自带他们去洗脚,使我对老师有了更深层的认识。

  但,就在我们毕业考的前几个礼拜,英文老师却突然倒下,得知消息的我们都十分错愕,看到有些人后悔之前不该惹老师生气,使我有不禁开始反省,心中想着:“老师之前就出现身体不适的现象,为何没多关心老师,等老师好了一定要更加关心她。”我想当时班上的想法应该都和我一样吧!可是人生的聚散毕竟无法自己决定,老师最终还是永远离开我们了,尽管心中百般地不舍,仍无法在挽回什么了。

  人生中有很多位老师,可是那位老师,至今我依旧无法忘记。因为她,我才明白老师不只是上课而已,对我们也是相当关心。但,最后那位老师终究还是离开我们了,也因此体会到人生的无常,使我更加珍惜身边的人,而老师在我心目中的地位也永远不会改变了。

  吾爱吾师作文篇8

  我们班的蓝老师是我最喜欢的一位老师。他长着圆圆的脸蛋,大大的眼睛,中等个头,身材微胖,说起话来声音洪亮,他很爱笑,笑起来可爱极了。我很喜欢他讲的语文课,我觉得他讲起课来幽默风趣。我尤其喜欢听他读课文,他用一口流利的普通话读起课文来激情高昂,简直就是一种享受,把我们带入知识的海洋。

  蓝老师是一个非常有责任心老师。他每天来得早,走得晚。我们低年级打扫卫生的时候,因为个头矮够不到窗户,扫起地来屋里都是灰尘,这时他就会出现在我们身边帮我们把窗户打开,等我们打扫完卫生后,他又来把窗户关好,每个地方检查一遍之后才回家。为了让我们提高学习成绩,加强记忆,蓝老师充分利用早晨正式上课前宝贵的十分钟,合理的安排语文、数学、英语各科目的早读,在早读过程中我不但享受了集体阅读的快乐,而且对所学过的知识进行了复习。我们的作业他也批改的非常及时,并把有错题的作业发下来,让那些出现错误的同学改错。

  蓝老师还很有爱心。记得有一次,我的脚不小心夹进了自行车里,伤势比较严重,需要到医院缝针,不能去学校上课。蓝老师知道后,马上安排离我家较近的同学帮我记作业,每天放学后去我家给我辅导,使我在受伤在家休养的这段时间里功课也没有落下。等我的脚稍好点能去上课时,因为还没有拆线,走路不方便,蓝老师就让同学下课后扶我去厕所。蓝老师为我做的这一切让我非常感动。

  记得我刚上小学时候非常胆小,蓝老师发现这个情况后,让我当了班干部,帮他和班里的同学们做一些力所能及的事情,使我有了更多和老师、同学们交往的机会。不知不觉中,我的性格也逐渐从胆小内向变得活泼开朗。在学生犯错误的时候,他不会大发雷霆,而是耐心教导,让我们懂得更深奥的道理。有一次,我和同桌上课经常说话,影响了学习成绩。蓝老师知道了我们学习成绩下降的原因,并没有严厉地批评我们,而是私下找我俩谈话,他说:“有什么有趣的话题,是不是可以告诉我,让我也能和你们一起分享?”蓝老师的这句话不但不令我们反感,还让我们认识到了自己的错误,改掉了上课说小话的坏毛病。

  这就是我敬爱的蓝老师,他用爱心呵护我们成长;用行动展现人民教师的光辉形象。吾爱吾师,正是有了他的辛勤耕耘,让我感觉人生如此美好。我永远会记住这位让我懂得很多道理的好老师——蓝老师!

  吾爱吾师作文篇9

  高老师是我的班主任兼语文老师。他戴着一副眼镜,眼镜后是一双会说话的慧眼,时而严厉,时而亲切……更多时候则是饱含鼓励和充满微笑。高老师笑起来时,眼睛犹如弯弯的月牙,尤其那嘴角上扬的样子更是可爱至极,像大哥哥般亲切。高老师为人平淡平和,学养深而不显,勤勤恳恳,任劳任怨,耐心地教导着我们。

  他学识渊博,风趣幽默,循循善诱,课堂上仅凭一支粉笔、一双眼睛和一张嘴,就能如行云流水般使每个学生都被调动起来,知识点很轻松地就被我们消化了。瞧!我们班的语文成绩每年可都是全年级第一哦!高老师非常注重阅读和写作的积累。记得一年级刚学会拼音时,他每天都布置我们拼写一两句话。等到会写字时,可以写三、四句话,慢慢地我们就能把身边发生的事用日记的形式记录下来。同时,他还特别强调每日要抽出二、三十分钟进行课外阅读。日积月累,同学们的阅读写作水平都有了很大的提升。此外,高老师还时刻关注着征文比赛等各类活动通知,及时给我们提供写作的平台。一张张奖状、一份份证书,无不见证着高老师对学生潜移默化的熏陶和谆谆教导。

  高老师不仅开启了我们的智慧之门、希望之门,更为重要的是他还用自己的言行向我们诠释做人的道理:做人要做一个热爱祖国、正直、勇敢、勤劳、善良、乐观、努力拼搏的人……

  “随风潜入夜,润物细无声。”我十分感谢高老师多年来对我孜孜不倦的教诲和默默关心,高老师,我爱您!

  吾爱吾师作文篇10

  大千世界,人海茫茫。我尊敬的'人很多。但我最敬爱的人还是我的班主任牛老师。

  牛老师中等身材,留着一头乌黑的短发。一张和蔼可亲的面庞总是那么慈祥。她有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。牛老师很喜欢穿运动服,看上去非常亲切、随和。

  我第一次见到牛老师时,是在一年级开学的第一天。老师让我们用自己的话都做一下自我介绍。同学们听了都显得很紧张。老师似乎看透了我们的心事。和蔼可亲地对我们说:“你们都是我的孩子,千万不要紧张,要大胆一点儿”。老师的这一番话顿时让我倍感亲切,一下子深深地喜欢上了她。从此只要我一见到牛老师,就像见到了自己的妈妈一样,感到特别温暖。

  记得有一次早读的时候,我感觉特别不舒服,肚子一阵阵的疼,面色也有一些发白。不一会儿,就哇哇地吐在了地上。老师看见了,脸上立刻露出了焦急的神情。她急忙叫了几个同学来清理,并赶紧给我妈妈打电话,电话里还一再地嘱咐一定要送我去医院。老师的一举一动让我深受感动,顿时一股暖流涌上我的心头。那一刻我疼着,但却幸福地享受到了老师对我的爱。

  不仅如此,老师在学习上也给与了我很大的鼓励。我的语文阅读不太好。记得在一年级的时候,老师布置的语文报上的一道阅读题难住了我。我在家不断地查找资料,并在爸爸妈妈的辅导下才努力完成。第二天,当我忐忑不安地把我的作业交给老师时。令我没有想到的是,老师看了我的作业后,竟然让全班同学为我鼓掌,夸我的作业完成的很好。那一刻,我别提有多高兴了,就像是自己在奥运会上获得了金牌一样激动不已。是老师再一次给了我自信,让我渐渐地喜欢上了语文。现在我特别喜欢牛老师的语文课,每次都觉得她讲的课是那么丰富多彩、生动有趣。就像把我带进了一个五彩缤纷的世界。

  牛老师,像妈妈一样的老师。我要衷心地谢谢您!您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一样甘甜。您的爱,比父母更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师的爱是天下最伟大、最高洁的爱。老师妈妈,我永远爱您!

  吾爱吾师作文篇11

  林素珠老师是我敬爱的老师,她待人亲切,教学有一套,会利用说故事的方式来上课,让我们听得津津有味,无形中吸收许多知识。她也会鼓励我们多阅读、多思考、多发表,所以我们每个人都有自己的思考方式,天马行空,变得很有创意。

  班上有些人自以为很厉害,上课做自己的事,老师苦口婆心的劝告他们,改变教学方式,让大家都能感受老师的爱心而专心听讲。许多家长会问:“素珠老师,你是怎么教的?教得那么好,五年级再带上去好不好?”老师总是笑笑说:“没什么啦!只是找到每个人都喜欢的方式而已,五年级会重新编班,我会接三年级啦!”

  我觉得我很幸运能让老师教到,她不但让我学习到课本的知识,也教了我们许多生活的常识、待人处世的道理,她还鼓励我们阅读、投稿文章,我非常喜欢林老师,她就像一盏明灯,给我光明;像一座灯塔,指引我方向,谢谢老师,在教师节的前夕,祝福老师教师节快乐。

  吾爱吾师作文篇12

  在毕业歌的陪伴之下,当要走出校门时,一阵凉风吹来,让我回想到了我的老师;当我感到迷惘时,在旁边引导我;当我偏离正轨时,偷偷拉我一下,让我可以再次回到我正确要走的路。

  我的语文老师,他有对瘦长的双脚和一双炯炯有神、光芒四射的双眸,他拥有武侠小说中的“地听大法”,就连一根细小的针掉到地上,他都听得一清二楚,上课时,只要有人交头接耳,他都能了若指掌;但他笑起来却是那么阳光,那么的和蔼可亲。

  他总是把我们当成自己的小孩,告诉我们许许多多的道理,他说:“懂得自己的目标,完成自己的梦想,比什么都还来得重要。”上课时,严格的他,也不会忘了和我们聊几句,从聊天中鼓励我们,导正我们的价值观。

  虽然我们班的干部常常会写“事件处理书”,但是在老师的管教之下,却没有任何人被记警告,只得那些不知洁身自爱的人,也渐渐的改过向善;虽然我们班同学上课很安静,但老师还是不放心,一再的点人回答,老师常说:“上课要回答啊!老师才能知道你们到底懂多少!”老师的苦口婆心由此可见一斑!可能是我们太安静了,安静到老师怕我们招架不住“周公”的诱惑吧!

  老师,您还记得吗?园游会那天,您看到了我们做的“巧克力棉花糖”可怕的样子,但您还是硬着头皮为我们吃下了,“开张”第一支,那一刻,我们全班都好感动啊!

  您还记得吗?英语歌谣比赛时,我们因为太紧张而无法表现出实力,您还在台下拼了老命的一直提醒我们。这就是您可爱、认真的地方。

  在暑假刚开始时,我却不习惯没有您的每一天,老师,您知道吗?我现在最想的是快点开学,才可以在见到您那和蔼可亲的笑容和亲切的呵护声。

  吾爱吾师作文篇13

  一代文学大师韩愈在师说一文中,开宗明义的说道:师者,所以传道、授业解惑也。我因这段文字而掉入了回忆的网里。

  我甫从小学毕业,在这个青黄不接,自主叛逆的年岁,回忆我的小学生涯,有许多改变我的恩师——幼儿园老师开启我的学习之路,奠定我的乐于学习的基础;小学时,低年级的老师更加深我对学习的热忱,让我的知识更加的渊博,当我还是懵懵懂懂的黄毛小子时,带领我闯入无垠的知识殿堂,看见了学海的美丽新世界;中年级的导师,让我热爱体育,活络了我的任督二脉,屡屡有超越自己的勇气,也因为她的严谨,令我成为一个不但学识渊博也四肢发达的孩子;而高年级的老师将数学变成游戏,让我游戏期间,乐此不疲;当我提出问题时,老师旋即成为灯塔引领迷航的我,一一的解开我生活上的枷锁;而这些拥有其能异术的老师中,我最喜欢的就是戴老师。

  他是担任本班体育课的老师,上课方式非常独树一格,让我们以轻松快乐的心情玩乐体育课程;在课程中只要同学有问题时,他不但不厌其烦的一再讲解,并亲自示范,在战术及投篮技巧的解说上,也会让我们用一次又一次的实战演练来映证,而他所示范的各种技巧简直让我们大开眼界。

  脚踏实地,要相信凡走过必留下痕迹。他常常告诉我们,不管事情有多困难,只要去做,成功终将会是你的;每次在上篮球的防守课时,老师总爱来段即兴表演,只听“咻”的一声,他已经从我身边以光速穿越过去,抄球、转身、跳跃、传递,一下子球就到落了敌队的手中,因为有这位神乎其技的队友助阵,他们自是一路遥遥领先,我方立时成了铜像,默默的看着他们不断得分,但也激发出要超越他的动力!

  因为有戴老师的教导,让我更热爱篮球,投篮及运球的技巧也更熟练;而且在老师的身上看见了运动家知行合一的风范,运动家除了要拥有卓越的体能也要有冷静的思考与判断能力,才能出奇制胜!这和做人做事不正有异曲同工之妙吗?

  现在正想起您!亲爱的戴老师!吾爱吾师,谢谢您,老师!

  吾爱吾师作文篇14

  在我的成长之路上,有无数个老师默默陪伴着我,为了我们能健康成长,他们付出了许多心血。在那么多的老师中,最让我难忘的是我的生活老师张丽叶。

  张老师高高的个子,胖胖的身材,她的脸上总是带着和蔼的笑容,她一笑起来,大大的眼睛就会眯成一条缝。

  张老师对我的爱像妈妈一样无微不至。因为我是午托生,中午在学校吃饭和午休。当我睡不着觉时,张老师就给我讲故事;当我心情不好时,张老师就和我谈心、聊天,开导我,鼓励我;当我做错事时,张老师也会批评我,甚至惩罚我。就这样,我和张老师成了无话不谈的忘年交,我有什么小秘密,都愿意说给她听。

  说起张老师对我的爱,最让我难忘的是关于鞋子的两件事。两个月前的一次体育课上,我不小心把脚扭伤了,脚又肿又疼,妈妈只好让我穿上她的软底布鞋。午饭时张老师扶我上楼,给我盛饭端饭,吃完饭又把我扶到床上让我休息。我躺下了,张老师却拿起我的鞋子说:“我看你的鞋子脏了,我这里也正好放了一双和你的一样的鞋,你先穿我的,我去把你的鞋刷刷。”说完她给我放下一双新崭崭的布鞋,就拿着我的脏鞋子走了,连给我说“谢谢”的机会都没有。透过宿舍的窗户,我看见胖胖的张老师吃力地蹲在水池边刷我的脏鞋子,不时得换换脚歇一歇。我默默地看着,默默地想着,泪水湿润了我的眼睛……

  还有一次下了大雨,操场里积了很深水,当我趟着水到餐厅时,我的鞋子全湿了,双脚又湿又冷,难受极了。吃过饭,张老师看见了我狼狈的样子,给我换上一双新袜子,不知道从哪里又找来了两个塑料袋,把我的脚和袜子包起来,才让我穿上鞋子,那鞋子在水里泡了半天,臭烘烘的,可是张老师一点也不嫌弃,她做得那么认真,那么自然,就像是给自己的女儿穿鞋子一样。我的脚不再冷了,我的心里更是暖烘烘的。

  张老师多像我的妈。

  吾爱吾师作文篇15

  马老师今年已经四十来岁了,额头上布满了密密的皱纹,头上的白发清晰可见,然而,慈祥的面孔上眼睛依然是那么明亮。

  她教我们认字十分有趣。有一次,她教我们记“驼”字,有许多同学都记不住,总是写错。这时,马老师教给我们一个巧记的方法:“左看马靠它,右看它靠马”。这么一说,那些不会的同学都牢牢地记住了。大家觉得这样记字很好玩,就叫马老师再说几个,老师答应了,就说道:“白丝(纟)巾,请大家猜一猜是什么字?”同学们托着下巴,想了一会儿,就异口同声地说:“绵”字。“对!”老师说,“听这一个,‘诞生一虫,无言相对’是什么字啊”。这下可难住我们了,许多同学抓耳挠腮,苦思冥想也没想起来,就急着问老师答案。老师说:“就是我们刚刚学的蜒字啊”。“啊?——”同学们不相信地张大了嘴巴。老师说:“想想啊,诞字多了一个虫字旁,无言相对就是把言字旁去掉,虫和延在一起正好就是蜒字。”我细想了一遍,很对,呵,老师说的可真好!她还说什么“头上长嘴来称王是呈字,”“张口说姓侯是喉字”……这样让我们记住了很多难记的字。

  马老师不但用很有趣的方法教我们认字,而且还喜欢在课堂上举行一些有趣的活动,让我们记住了更多的知识呢。

  比如说有一次,老师举行“语文知识擂台赛”。让我们在课本里找出三到五个问题,对擂主做提问,看谁做擂主的时间长。同学们纷纷记下自己的问题,传入我耳朵里的只有沙沙的写字声。一会儿大家都写好了,老师说比赛开始了!老师随便点了一个同学上台,让其他同学用抄好的问题提问他。一开始,他对答如流,没有一点错误,可是,后来被我的问题难住了,于是,我当了“擂主”,可是我和他一样被“打”了下去……就这样反反复复,看谁能坚持到放学,谁就是真正的擂主。

  我喜欢马老师,因为她那特别的教学方式,时刻吸引着我,我为我有一个这样的好老师感到自豪!

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