在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的初一写景作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一写景作文 篇1
秋天到了，校园变黄了——小草黄了，大树的叶子黄了，大雁一群群地飞向了远方，桂花这时也乘机绽开了花朵。
校园的草地处处都有。小草们披上了黄袄，倒在地上正呼呼大睡，秋风唱着悠悠的摇篮曲，哄着草儿们快快入梦。秋霜悄悄飘下，轻轻盖在草儿的身上，似乎要为它们挡风遮雨。太阳公公也洒下温暖的阳光，让草儿们睡得更舒服。
校园的大树处处都有。除了松树，别的树叶都黄了，它们有的在秋风中有节奏地慢慢摇摆着，似乎在跳一支节拍超缓的舞蹈;有的恋恋不舍地离开树枝在空中徘徊;有的叶子虽然还没往下落，但枯黄的叶片上明显有一个个虫子咬出的小洞洞;有的叶子几乎掉光了，只留下几片黄得不能再黄，老得不能再老的叶子无聊地在枝头摇晃着，似乎在说：“啊，我多想回到童年呀……”
教学楼的后面有几棵桂花树。下课时，同学们总喜欢聚在那里，静静地坐在树下看书，或在树下嬉戏，就是随手捡两朵金黄色的小米粒样的桂子也是好的，总之做什么都很愉快。清新的空气，淡淡的桂子香，这是多么美妙的时刻呀!
小草、大树、金桂飘香……秋天的校园真是美不胜收。
初一写景作文 篇2
早晨起来，山上全是雾，像一位少女蒙着面纱，等待有人去揭开，这情景，让人不由得想起一副对联：“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”只是少了“天连水尾水连天”的景致，让人有点遗憾。这雾又好像一道巨大的屏风，拉开之后就是一台精彩的演出，朦胧之中，小雨淅沥，仿佛置身于江南水乡的雨雾中，如醉如痴，带给人们几许幻觉。
有人喜欢霜，喜欢它的洁白，喜欢它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜。”有人喜欢雨，喜欢它的晶莹，喜欢它的变化多端，“随风潜入夜，润物细无声。”而我，喜欢雾。
清晨，我打开窗户，窗外白茫茫的。啊，起雾了!我伸出手想要触摸一下它，可它却像顽皮的孩童一样，敏捷地从我手中溜走了。此时，雾姑娘抖开它白色的长裙，大地上一切都是朦朦胧胧的，在薄雾的笼罩下，你可以隐隐约约地看见一幢幢楼房、一棵棵树木。让人感觉置身于仙境一般。
渐渐地，雾变浓、变厚了。窗户上似乎挂上了一张又软又厚的窗帘，当你想去拉开窗帘的时候，窗帘又散开了。此时，雾浓厚得像一股墙，连近在咫尺的行人也看不见，只听到耳畔响起的汽车的“滴滴”声和钢琴优美的旋律。置身于雾世界的我，好像身处于美妙的音乐盒中。接着，雾有给我化了妆。它把我额前的缕缕黑发染成了银丝，上下眼睫上都挂着小小的，晶莹的水珠。轻轻闭上眼睛，一股凉意涌上心头，好不惬意呀!慢慢的，雾散了，红彤彤的太阳出来了，雾，消散了。但小草和花儿身上都沾满了水珠，这或许是雾临走前给大地的礼物吧。
在晚上，雾浮在窗户上，更显得像空中楼阁，溶溶的雾流满了一窗棂。突然，顶上的雾化成了一滴水，滴洛洛地流下来了。呀!这下更美丽了，我身境其中，像传说中的水晶宫，真是锦上添花啊!我望着清丽的雾，心底掠过一阵花香。
初一写景作文 篇3
雨还在不停地下着，细细的雨点儿落在积水里，荡起一圈圈小小的波纹。雨中的小路，仿佛比平时显得安闲；雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着花伞，走在雨帘中。
“滴答答……”听着雨儿轻巧欢快的歌声，闻着雨中的清香，看着雨中接受洗礼的一切，心一下子便醉了。
雾来了，远处的.青山一下就隐了形，一层幔纱飘呀飘，这是不是织女洒落人间的纱呢？走到树旁，雨点儿落到树叶儿上，叶儿变成了雨花玩耍的蹦蹦床。它落下，跳起，又落到了泥土里。植物们贪婪地吮吸着大地的乳汁，我甚至能看见它们的根一伸一缩的样子，以及植物怡然自得的神态。我把伞举得高高的，好让雨丝飘进来，让我也享受享受这天赐的礼物。
深深吸一口气，呼出心中一切杂念，整个人都轻松了。我感到雨中的空气弥漫着花香，草味，似乎还有万物对这场雨的喜爱与留恋。伸出手触摸雨的心跳，“扑通、扑通”跳的是那样的欢快，那样的激情。我合上了伞，展开了双臂。是雨停了吗？不，我要和雨拥抱！
嘘！轻声点，不要惊动我，我正在和雨热恋！
初一写景作文 篇4
河用它那既易分割又易聚合的力量，在眺望天边、饱览众生后，又缓慢地流向远方。河的天性也许是迁徙，它将自己的身体一头连着那从云中被唤醒的冰雪，另一头却连着朝潮晚汐、包容温馨与浪漫的海岸线。河是一个高贵的使者，它将世界上最高贵的气魄与最广阔的气度连接起来，有着如此之大的肺活量却从不言语。虽然它是许多奥秘的根源，也曾浏览了每一个角落的秘密，但是它从来都是一笑置之，遵守着它那一万年不变的承诺——守口如瓶，以至于我们经常会把它遗忘在某个年代早以破碎的土层里。这便是河的所有，河的属性。
人们注定会把河流那放纵的本性视为敌人。在筑起大坝河堤后，河仍旧难以收敛它那无拘无束的秉性。它用柔韧的身形与言语将那些本属于陆地的因子同化，给它们以新的骨髓与生命——石沙似乎忘记了自己的质量，将自己的灵魂抛弃在陆地，一改往日的沉着与冷静，以水的姿态跳跃着，欢笑着，与河水相伴，义无反顾地涌向大海，最后成为大海深处与水依依相随的唯一的异类。
为此，我想起了那些溺水的人们。夜半时分，那披着李白式的散发，闪动着发出磷光的头，不时候地伸出水面，张望着自己的墓地。着便是我们所说的水鬼，他们在被水征服后又被水同化。他们用水引诱人们去陪伴他们，我们对他们心存恐惧。河载着无数永不可知的秘密与无数闪着磷光的诡异精灵流向远方，一切，一切，不管是叛逆还是顺从都趋于平静，静静地向远方淌去。无人喝彩，无人送别，在与人亲近后又带着浮于水之上的汗迹流向远方。我不愿意知道，也不想知道我们的生活是否也是如此。河在陆地像纤绳一般勒出一道道深深的痕，划出一条条柔媚的线条。难道这是陆地以弱者的姿态做出的必然的妥协？难道这是水的本质与河的力量间的默契和均衡？
河是不应有太多追随者，它应该清澈见底，至少应该近于清澈，它不应当有太多的牵挂。河是向往自由的，人亦是如此。
很多年前曾经到过一个高山下的坡地，那里也有一条河。在河中，粗如庙钟的树像伏在水中的巨兽一般，张着万千像爪牙般的钙化肢体，使我的骨髓为之震撼。水流是如此的缓慢，如同凝固了一般，将这些千年沧桑深深地冻结。我惊叹高原上的水竟如此慵懒，大约是太恋乡的缘故。水的本性是自由而放纵的，但它通常并不自由，被冠以了太多的头衔，从而堂而皇之地被戳上了各种枷锁，不能够自由地宣泄力量。有时它也发怒，会掀起一场洪水。
这便是河的本性，人的本性也是如此。
初一写景作文 篇5
我想念大海，我喜欢大海，我眷恋大海。
在我的心中，大海是一望无际的，大海是广阔的。大海像我的亲生母亲一样呵护着我，海面上倒映着蓝蓝的天空和洁白的白云。水下有成群结队的小鱼儿和一群带着“武器”的小螃蟹。水下还有被浪花翻滚进去的沙子与石头，浪花随着风腾飞，像天空中的小鸟。远处有一艘艘的潜水艇，非常壮观。大海支撑着人们在水中嬉戏，它承受着人们带来的痛苦与快乐，大海的上方有为它理发的水艇，泛起一阵阵波浪。
来到海边，首先映入眼帘的是无边无际的海洋，它像一匹看不到尽头蔚蓝色的绸缎一样。在和风的吹拂下，海面上迸射出晶莹洁白的浪花。海浪一排追一排，向天上抛下来的一条条“银链”。“银链”拍打在岸边的岩石上，变成了一朵朵白颜色的碎花，在阳光的照耀下，浪花又化成千千万万颗绚丽多彩的珍珠，洒向大海。
这时，一个大浪突然向我们“冲”来，吓得我和姐姐急忙往回走，幸亏我们俩身手不凡，要不然准会被淹到。正当我们得意洋洋的时候，一个大浪竟然把我们冲倒了，样子非常狼狈。但心里很高兴，恨不得让浪头再狠狠的抽打一下。大浪没了，我和姐姐壮着胆子重新向大海深处走去。这一次，我们不同的是再有大浪我们也不往回跑了，你来我跳，变幻着脚步。别说，这一招还真管用，大浪再也没有将我们俩击倒过。我和姐姐尽情地在水中嬉戏，玩耍，欢乐的笑声久久地在海上回荡……
珍惜现在所拥有的美丽海洋，让每一寸海岸都芳香洁净，让每一处海洋都纯净无比，让我们的大海更有魅力!
初一写景作文 篇6
秋季到的时候，我又跨入了新的年级。
秋季带给我们金黄的稻谷和成熟的瓜果，也将我们带进一个美丽的校园。
在这个宜人的季节里，我走在宽阔的校园大道上，迎面是高大的教学楼，老师亲切的笑脸让这个建筑变得慈祥了，同学们熟悉的身影更是让这个建筑有了新的活力。
凉爽的秋风带来阵阵花香，迎着花香走去，学校东南角有一个小花园，那里有许多花草树木，有高大的、有矮小的、有螺旋状的、有像蘑菇的……
走近小花园，首先映入我眼帘的是几朵月季花，它们迎着秋风，坚强地开放；花瓣落了的，留下了圆圆的花托。
小草许多变黄了，踩上去软绵绵的，就像黄色的地毯。
小花园里最高大的树就是银杏树了。它的树干粗粗的，颜色是银灰色的。银杏树上有一些叶子飘落下来，就像黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我捡起落在地上的一片银杏叶，呵呵，是一把小扇子！
最靠近银杏树的是几棵金桂。我还记得桂花开放的时候，淡黄色的小花挂满枝头，校园里到处弥漫着清香。金桂树周围长满了各种颜色的花，一阵秋风吹来，真像一位姑娘穿着花裙子在跳舞。
最吸引我的是几株火棘树，上面长满了像小蕃茄一样的果子，远远望去，火棘树像一把打开的红斑点的伞。
花园边的水泥场地上，有些同学在跳绳，踢毽子，拍球，有两个还是学校运动会的健将呢！他们矫健的身影为校园秋色平添了一抹亮丽的色彩。
我爱我多姿多彩的校园，她让我们的学习生活变得更加精彩！
初一写景作文 篇7
夏，秋，冬，是我们所生活的自然环境中的四个季度，它们渲染了我们的世界，让这单调的生活增添了几点乐趣。
春，脑海里第一浮现的就是春雨，春笋，春竹，嫩叶，幼苗，花朵。没错，这一切就是春天的象征。在我认为，春天有两种颜色，粉色和青色。粉色代表着含包怒放的花朵，象征着“美好的将来”；青色代表着刚出土的树苗或者刚生长的嫩叶，象征着“生命的起始”。合起来就是“向往未来的新生命。”
夏，不过与热烈的阳光，茂盛的植被，猛烈的暴雨。在这样的气候条件下，几乎一切都变得刚强，有力道。所以，我认为夏天也有两种颜色，绿色和红色。绿色是指高大的植物，象征着“坚强的生命”；红色是指强烈的阳光，象征着“不停止的动力”。合起来就是“青春的活力”。
秋，凉爽，凉爽，还是凉爽。这样的气候是最适合进行各种活动却不被外界换进所限制的。那么，秋天的颜色，不用想，肯定是橙色与金色了。这两种颜色的背后都隐藏着农作物成熟的美景，农民丰收的喜悦。农民们的笑容与金色麦田红色枫叶交织，构成了一幅画，称为“努力后结果的时间”。冬，一个寒冷得令人懒惰的季节。这是一个休息的时光，植物已经枯萎，动物已经冬眠，人们也放了假。总的来说，冬天分为蓝色与白色。蓝色与白色就是冰雪，把我们的视野完全吞没，既让人抖擞，又让人陶醉。然而，这也是新年的迎来，进入下一个春夏秋冬的轮回。所以，就是“等待再次坚持的休眠”。春，夏，秋，冬，是我们所依赖的世界万物中的四种形态，它们勾勒出生活的足迹，让这乏味的世界增添了了几点趣味。
初一写景作文 篇8
星期天，风和日丽，我们一家人带着姐姐去青枫公园玩。一进大门，就看见一排粉红色的樱花在微风中摇曳，像是在欢迎我们的到来。这时一座高高的塔台引起了我的注意，在爸爸带领下，我们爬上了塔顶。哇！整个青枫公园的美丽景色一览无遗，尽收眼底。
爸爸、妈妈先带着姐姐和我去滑船，我们租了一条电动船，一开始我很害怕，后来在爸爸的鼓励下，我就克服了困难，自己掌握着方向盘，自由自在地在湖里游荡着。
接着，爸爸给我和姐姐每人买了一个风筝，我们飞快地跑到草地上，开始放风筝，我多想一下子就把风筝放飞到天空呀！爸爸教了我放风筝的几个步骤，我们放了几次，都没有把风筝放上去。原来放飞筝这么难，最后还是爸爸把风筝放飞到天空中。我仰望天空，空中的风筝各种各样，五彩缤纷，就像许多鸟儿在空中飞翔。
最后，我们又来到人造沙滩，那里的人很多，个个光着脚， 踩在柔软的沙子上，拿着塑料工具在挖着、堆着。我和姐姐拿着爸爸买的工具，飞快地加入他们的行列。在我们的努力下，姐姐堆了一个很大的沙发，我堆了一座城堡，还挖了一口深井。
今天我们虽然有点累，但却很开心。这是多么有趣、愉快的一天啊！
初一写景作文 篇9
古时候有很多描写春天的诗句。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。“春眠不觉晓、处处闻啼鸟”。一听到这些诗句，你就知道春天有多美了吧！今天我就要去浞河去寻找春的脚印了。
路上，到处都是春的印迹。你看，花坛里那一团团、一簇簇，五颜六色的花，不就是春天的印记吗？那路边绿油油的、充满生机的小草不就是春的印迹吗？那吹到脸上的柔柔的清风不就是春的印迹吗？
离浞河还有一段距离，远远地就看到一片新绿，星星点点的点缀着各色野花。一拐进浞河公园，迎面就是铺满一坡的小花。小花是白色的，有着淡淡的清香，虽然不知道它的名字，但让人一看就喜欢，在绿草的衬托下，显得十分美丽。一阵微风吹过，小草便轻轻的摇动起来，像是听到了什么笑话似的。当一片片的草都摇动起来，渐渐地就汇成了绿色的海洋，那零零散散的花朵，就像在大海中迷路的鱼儿。
浞河最醒目的当然是河了。清澈的河水潺潺的流淌，日夜不息。早上，随着日头从天边冉冉升起，水面上也渐渐出现点点闪烁的银波；当日到头顶时，整个湖面都会散发出亮光，有时还会反射出一层彩色的雾霓；当黄昏时分到来，河面又会换上一身玫瑰色的纱衣，美丽极了。河边长着婆娑的柳树，春风轻轻的梳理着它们鹅黄色的头发，有时一片叶子落下，就会在河面上荡起一圈圈小小的涟漪。
春天来了，小动物们也忙起来了。鱼儿在水中欢快的游动，又蹦又跳，好像在活动筋骨；燕子飞回来了，在屋檐下忙忙碌碌的筑巢；喜鹊在绿树间嬉戏，叽叽喳喳的报喜；人们脱下厚重的冬衣，换上了鲜艳的春衫，都出来感受春天的气息了，老人们在垂钓，孩子们在玩耍，看着这一切，我的心中也充满了喜悦。
春天是一个美丽的季节，是一个生机盎然的季节。我喜欢美丽的春天，更喜欢春天的浞河。
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