初一写景作文

2021-05-19 初中写景作文

  在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的初一写景作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初一写景作文 篇1

  秋天到了,校园变黄了——小草黄了,大树的叶子黄了,大雁一群群地飞向了远方,桂花这时也乘机绽开了花朵。

  校园的草地处处都有。小草们披上了黄袄,倒在地上正呼呼大睡,秋风唱着悠悠的摇篮曲,哄着草儿们快快入梦。秋霜悄悄飘下,轻轻盖在草儿的身上,似乎要为它们挡风遮雨。太阳公公也洒下温暖的阳光,让草儿们睡得更舒服。

  校园的大树处处都有。除了松树,别的树叶都黄了,它们有的在秋风中有节奏地慢慢摇摆着,似乎在跳一支节拍超缓的舞蹈;有的恋恋不舍地离开树枝在空中徘徊;有的叶子虽然还没往下落,但枯黄的叶片上明显有一个个虫子咬出的小洞洞;有的叶子几乎掉光了,只留下几片黄得不能再黄,老得不能再老的叶子无聊地在枝头摇晃着,似乎在说:“啊,我多想回到童年呀……”

  教学楼的后面有几棵桂花树。下课时,同学们总喜欢聚在那里,静静地坐在树下看书,或在树下嬉戏,就是随手捡两朵金黄色的小米粒样的桂子也是好的,总之做什么都很愉快。清新的空气,淡淡的桂子香,这是多么美妙的时刻呀!

  小草、大树、金桂飘香……秋天的校园真是美不胜收。

初一写景作文 篇2

  早晨起来,山上全是雾,像一位少女蒙着面纱,等待有人去揭开,这情景,让人不由得想起一副对联:“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。”只是少了“天连水尾水连天”的景致,让人有点遗憾。这雾又好像一道巨大的屏风,拉开之后就是一台精彩的演出,朦胧之中,小雨淅沥,仿佛置身于江南水乡的雨雾中,如醉如痴,带给人们几许幻觉。

  有人喜欢霜,喜欢它的洁白,喜欢它的淡雅,“床前明月光,疑是地上霜。”有人喜欢雨,喜欢它的晶莹,喜欢它的变化多端,“随风潜入夜,润物细无声。”而我,喜欢雾。

  清晨,我打开窗户,窗外白茫茫的。啊,起雾了!我伸出手想要触摸一下它,可它却像顽皮的孩童一样,敏捷地从我手中溜走了。此时,雾姑娘抖开它白色的长裙,大地上一切都是朦朦胧胧的,在薄雾的笼罩下,你可以隐隐约约地看见一幢幢楼房、一棵棵树木。让人感觉置身于仙境一般。

  渐渐地,雾变浓、变厚了。窗户上似乎挂上了一张又软又厚的窗帘,当你想去拉开窗帘的时候,窗帘又散开了。此时,雾浓厚得像一股墙,连近在咫尺的行人也看不见,只听到耳畔响起的汽车的“滴滴”声和钢琴优美的旋律。置身于雾世界的我,好像身处于美妙的音乐盒中。接着,雾有给我化了妆。它把我额前的缕缕黑发染成了银丝,上下眼睫上都挂着小小的,晶莹的水珠。轻轻闭上眼睛,一股凉意涌上心头,好不惬意呀!慢慢的,雾散了,红彤彤的太阳出来了,雾,消散了。但小草和花儿身上都沾满了水珠,这或许是雾临走前给大地的礼物吧。

  在晚上,雾浮在窗户上,更显得像空中楼阁,溶溶的雾流满了一窗棂。突然,顶上的雾化成了一滴水,滴洛洛地流下来了。呀!这下更美丽了,我身境其中,像传说中的水晶宫,真是锦上添花啊!我望着清丽的雾,心底掠过一阵花香。

初一写景作文 篇3

  雨还在不停地下着,细细的雨点儿落在积水里,荡起一圈圈小小的波纹。雨中的小路,仿佛比平时显得安闲;雨中的空气,让人觉得格外清新。我撑着花伞,走在雨帘中。

  “滴答答……”听着雨儿轻巧欢快的歌声,闻着雨中的清香,看着雨中接受洗礼的一切,心一下子便醉了。

  雾来了,远处的.青山一下就隐了形,一层幔纱飘呀飘,这是不是织女洒落人间的纱呢?走到树旁,雨点儿落到树叶儿上,叶儿变成了雨花玩耍的蹦蹦床。它落下,跳起,又落到了泥土里。植物们贪婪地吮吸着大地的乳汁,我甚至能看见它们的根一伸一缩的样子,以及植物怡然自得的神态。我把伞举得高高的,好让雨丝飘进来,让我也享受享受这天赐的礼物。

  深深吸一口气,呼出心中一切杂念,整个人都轻松了。我感到雨中的空气弥漫着花香,草味,似乎还有万物对这场雨的喜爱与留恋。伸出手触摸雨的心跳,“扑通、扑通”跳的是那样的欢快,那样的激情。我合上了伞,展开了双臂。是雨停了吗?不,我要和雨拥抱!

  嘘!轻声点,不要惊动我,我正在和雨热恋!

初一写景作文 篇4

  河用它那既易分割又易聚合的力量,在眺望天边、饱览众生后,又缓慢地流向远方。河的天性也许是迁徙,它将自己的身体一头连着那从云中被唤醒的冰雪,另一头却连着朝潮晚汐、包容温馨与浪漫的海岸线。河是一个高贵的使者,它将世界上最高贵的气魄与最广阔的气度连接起来,有着如此之大的肺活量却从不言语。虽然它是许多奥秘的根源,也曾浏览了每一个角落的秘密,但是它从来都是一笑置之,遵守着它那一万年不变的承诺——守口如瓶,以至于我们经常会把它遗忘在某个年代早以破碎的土层里。这便是河的所有,河的属性。

  人们注定会把河流那放纵的本性视为敌人。在筑起大坝河堤后,河仍旧难以收敛它那无拘无束的秉性。它用柔韧的身形与言语将那些本属于陆地的因子同化,给它们以新的骨髓与生命——石沙似乎忘记了自己的质量,将自己的灵魂抛弃在陆地,一改往日的沉着与冷静,以水的姿态跳跃着,欢笑着,与河水相伴,义无反顾地涌向大海,最后成为大海深处与水依依相随的唯一的异类。

  为此,我想起了那些溺水的人们。夜半时分,那披着李白式的散发,闪动着发出磷光的头,不时候地伸出水面,张望着自己的墓地。着便是我们所说的水鬼,他们在被水征服后又被水同化。他们用水引诱人们去陪伴他们,我们对他们心存恐惧。河载着无数永不可知的秘密与无数闪着磷光的诡异精灵流向远方,一切,一切,不管是叛逆还是顺从都趋于平静,静静地向远方淌去。无人喝彩,无人送别,在与人亲近后又带着浮于水之上的汗迹流向远方。我不愿意知道,也不想知道我们的生活是否也是如此。河在陆地像纤绳一般勒出一道道深深的痕,划出一条条柔媚的线条。难道这是陆地以弱者的姿态做出的必然的妥协?难道这是水的本质与河的力量间的默契和均衡?

  河是不应有太多追随者,它应该清澈见底,至少应该近于清澈,它不应当有太多的牵挂。河是向往自由的,人亦是如此。

  很多年前曾经到过一个高山下的坡地,那里也有一条河。在河中,粗如庙钟的树像伏在水中的巨兽一般,张着万千像爪牙般的钙化肢体,使我的骨髓为之震撼。水流是如此的缓慢,如同凝固了一般,将这些千年沧桑深深地冻结。我惊叹高原上的水竟如此慵懒,大约是太恋乡的缘故。水的本性是自由而放纵的,但它通常并不自由,被冠以了太多的头衔,从而堂而皇之地被戳上了各种枷锁,不能够自由地宣泄力量。有时它也发怒,会掀起一场洪水。

  这便是河的本性,人的本性也是如此。

初一写景作文 篇5

  我想念大海,我喜欢大海,我眷恋大海。

  在我的心中,大海是一望无际的,大海是广阔的。大海像我的亲生母亲一样呵护着我,海面上倒映着蓝蓝的天空和洁白的白云。水下有成群结队的小鱼儿和一群带着“武器”的小螃蟹。水下还有被浪花翻滚进去的沙子与石头,浪花随着风腾飞,像天空中的小鸟。远处有一艘艘的潜水艇,非常壮观。大海支撑着人们在水中嬉戏,它承受着人们带来的痛苦与快乐,大海的上方有为它理发的水艇,泛起一阵阵波浪。

  来到海边,首先映入眼帘的是无边无际的海洋,它像一匹看不到尽头蔚蓝色的绸缎一样。在和风的吹拂下,海面上迸射出晶莹洁白的浪花。海浪一排追一排,向天上抛下来的一条条“银链”。“银链”拍打在岸边的岩石上,变成了一朵朵白颜色的碎花,在阳光的照耀下,浪花又化成千千万万颗绚丽多彩的珍珠,洒向大海。

  这时,一个大浪突然向我们“冲”来,吓得我和姐姐急忙往回走,幸亏我们俩身手不凡,要不然准会被淹到。正当我们得意洋洋的时候,一个大浪竟然把我们冲倒了,样子非常狼狈。但心里很高兴,恨不得让浪头再狠狠的抽打一下。大浪没了,我和姐姐壮着胆子重新向大海深处走去。这一次,我们不同的是再有大浪我们也不往回跑了,你来我跳,变幻着脚步。别说,这一招还真管用,大浪再也没有将我们俩击倒过。我和姐姐尽情地在水中嬉戏,玩耍,欢乐的笑声久久地在海上回荡……

  珍惜现在所拥有的美丽海洋,让每一寸海岸都芳香洁净,让每一处海洋都纯净无比,让我们的大海更有魅力!

初一写景作文 篇6

  秋季到的时候,我又跨入了新的年级。

  秋季带给我们金黄的稻谷和成熟的瓜果,也将我们带进一个美丽的校园。

  在这个宜人的季节里,我走在宽阔的校园大道上,迎面是高大的教学楼,老师亲切的笑脸让这个建筑变得慈祥了,同学们熟悉的身影更是让这个建筑有了新的活力。

  凉爽的秋风带来阵阵花香,迎着花香走去,学校东南角有一个小花园,那里有许多花草树木,有高大的、有矮小的、有螺旋状的、有像蘑菇的……

  走近小花园,首先映入我眼帘的是几朵月季花,它们迎着秋风,坚强地开放;花瓣落了的,留下了圆圆的花托。

  小草许多变黄了,踩上去软绵绵的,就像黄色的地毯。

  小花园里最高大的树就是银杏树了。它的树干粗粗的,颜色是银灰色的。银杏树上有一些叶子飘落下来,就像黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我捡起落在地上的一片银杏叶,呵呵,是一把小扇子!

  最靠近银杏树的是几棵金桂。我还记得桂花开放的时候,淡黄色的小花挂满枝头,校园里到处弥漫着清香。金桂树周围长满了各种颜色的花,一阵秋风吹来,真像一位姑娘穿着花裙子在跳舞。

  最吸引我的是几株火棘树,上面长满了像小蕃茄一样的果子,远远望去,火棘树像一把打开的红斑点的伞。

  花园边的水泥场地上,有些同学在跳绳,踢毽子,拍球,有两个还是学校运动会的健将呢!他们矫健的身影为校园秋色平添了一抹亮丽的色彩。

  我爱我多姿多彩的校园,她让我们的学习生活变得更加精彩!

初一写景作文 篇7

  夏,秋,冬,是我们所生活的自然环境中的四个季度,它们渲染了我们的世界,让这单调的生活增添了几点乐趣。

  春,脑海里第一浮现的就是春雨,春笋,春竹,嫩叶,幼苗,花朵。没错,这一切就是春天的象征。在我认为,春天有两种颜色,粉色和青色。粉色代表着含包怒放的花朵,象征着“美好的将来”;青色代表着刚出土的树苗或者刚生长的嫩叶,象征着“生命的起始”。合起来就是“向往未来的新生命。”

  夏,不过与热烈的阳光,茂盛的植被,猛烈的暴雨。在这样的气候条件下,几乎一切都变得刚强,有力道。所以,我认为夏天也有两种颜色,绿色和红色。绿色是指高大的植物,象征着“坚强的生命”;红色是指强烈的阳光,象征着“不停止的动力”。合起来就是“青春的活力”。

  秋,凉爽,凉爽,还是凉爽。这样的气候是最适合进行各种活动却不被外界换进所限制的。那么,秋天的颜色,不用想,肯定是橙色与金色了。这两种颜色的背后都隐藏着农作物成熟的美景,农民丰收的喜悦。农民们的笑容与金色麦田红色枫叶交织,构成了一幅画,称为“努力后结果的时间”。冬,一个寒冷得令人懒惰的季节。这是一个休息的时光,植物已经枯萎,动物已经冬眠,人们也放了假。总的来说,冬天分为蓝色与白色。蓝色与白色就是冰雪,把我们的视野完全吞没,既让人抖擞,又让人陶醉。然而,这也是新年的迎来,进入下一个春夏秋冬的轮回。所以,就是“等待再次坚持的休眠”。春,夏,秋,冬,是我们所依赖的世界万物中的四种形态,它们勾勒出生活的足迹,让这乏味的世界增添了了几点趣味。

初一写景作文 篇8

  星期天,风和日丽,我们一家人带着姐姐去青枫公园玩。一进大门,就看见一排粉红色的樱花在微风中摇曳,像是在欢迎我们的到来。这时一座高高的塔台引起了我的注意,在爸爸带领下,我们爬上了塔顶。哇!整个青枫公园的美丽景色一览无遗,尽收眼底。

  爸爸、妈妈先带着姐姐和我去滑船,我们租了一条电动船,一开始我很害怕,后来在爸爸的鼓励下,我就克服了困难,自己掌握着方向盘,自由自在地在湖里游荡着。

  接着,爸爸给我和姐姐每人买了一个风筝,我们飞快地跑到草地上,开始放风筝,我多想一下子就把风筝放飞到天空呀!爸爸教了我放风筝的几个步骤,我们放了几次,都没有把风筝放上去。原来放飞筝这么难,最后还是爸爸把风筝放飞到天空中。我仰望天空,空中的风筝各种各样,五彩缤纷,就像许多鸟儿在空中飞翔。

  最后,我们又来到人造沙滩,那里的人很多,个个光着脚, 踩在柔软的沙子上,拿着塑料工具在挖着、堆着。我和姐姐拿着爸爸买的工具,飞快地加入他们的行列。在我们的努力下,姐姐堆了一个很大的沙发,我堆了一座城堡,还挖了一口深井。

  今天我们虽然有点累,但却很开心。这是多么有趣、愉快的一天啊!

初一写景作文 篇9

  古时候有很多描写春天的诗句。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。“春眠不觉晓、处处闻啼鸟”。一听到这些诗句,你就知道春天有多美了吧!今天我就要去浞河去寻找春的脚印了。

  路上,到处都是春的印迹。你看,花坛里那一团团、一簇簇,五颜六色的花,不就是春天的印记吗?那路边绿油油的、充满生机的小草不就是春的印迹吗?那吹到脸上的柔柔的清风不就是春的印迹吗?

  离浞河还有一段距离,远远地就看到一片新绿,星星点点的点缀着各色野花。一拐进浞河公园,迎面就是铺满一坡的小花。小花是白色的,有着淡淡的清香,虽然不知道它的名字,但让人一看就喜欢,在绿草的衬托下,显得十分美丽。一阵微风吹过,小草便轻轻的摇动起来,像是听到了什么笑话似的。当一片片的草都摇动起来,渐渐地就汇成了绿色的海洋,那零零散散的花朵,就像在大海中迷路的鱼儿。

  浞河最醒目的当然是河了。清澈的河水潺潺的流淌,日夜不息。早上,随着日头从天边冉冉升起,水面上也渐渐出现点点闪烁的银波;当日到头顶时,整个湖面都会散发出亮光,有时还会反射出一层彩色的雾霓;当黄昏时分到来,河面又会换上一身玫瑰色的纱衣,美丽极了。河边长着婆娑的柳树,春风轻轻的梳理着它们鹅黄色的头发,有时一片叶子落下,就会在河面上荡起一圈圈小小的涟漪。

  春天来了,小动物们也忙起来了。鱼儿在水中欢快的游动,又蹦又跳,好像在活动筋骨;燕子飞回来了,在屋檐下忙忙碌碌的筑巢;喜鹊在绿树间嬉戏,叽叽喳喳的报喜;人们脱下厚重的冬衣,换上了鲜艳的春衫,都出来感受春天的气息了,老人们在垂钓,孩子们在玩耍,看着这一切,我的心中也充满了喜悦。

  春天是一个美丽的季节,是一个生机盎然的季节。我喜欢美丽的春天,更喜欢春天的浞河。

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