无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的生活中的圆作文（通用22篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
生活中的圆作文 篇1
早晨的朝阳，浑圆的火热照耀每个生命的光彩；丛草里的绿叶，圆润透亮的露珠透露着欣欣向荣的美好；孩子们圆滑无邪的笑容，散发最纯真而正向的能量。圆，是自然中我认为最美好的形状。
生活中的圆处处可见，小至海滩上细小的一粒沙，大至浩瀚宇宙里众多恒星。也许在上帝创造“圆”的当下，更从中寄託着对人类的理想吧！不只局限于外表的形象，箇中所蕴含的是某种更深层的美，象征着亘古的平衡，以及人与人相处上圆融和谐的美。
在待人处世上，从前我总是以最锐利的稜角，以防御自我之名，而常重重地刺伤别人的心。但在现在资讯流通的发达下，我看见世界的角落里，其实有着更多在生活上比我艰辛而困苦的人，但他们的心中，却存在着一颗知足的心，用着善良和乐的圆来对待这个世界。现实中丰衣足食的我还在自怨自艾什么呢？为何要用最黑暗的面相来看待一切？用最圆润的角度来与大家和平共处，不也是件利人利己的好事吗？看着心中逐渐和平的心，我笑了。脱下布满棘刺的外壳，此刻我将用圆融的锋芒来面对未来的每一天。
瞥见雨过天晴的彩虹，现在的我大概就像他那不完美的一个半圆，正试图合拢出无瑕的圆。也许用圆融的智慧来处世并非易事，但我仍旧用着怀抱梦想的心，用力画出最美的圆。
生活中的圆作文 篇2
“铃……”圆圆的闹钟，一大早把我吵醒了，上完厕所，我才去吃早餐，来到餐桌看见妈妈利用圆圆的杯子帮我倒牛奶、转头一看，妈妈还帮我煎了圆圆的荷包蛋、黄澄澄的蛋黄，好像太阳一样，让我食指大动、狼吞虎咽的吃了起来。
走出家门，圆圆的太阳高挂在天空，阳光和煦，我便快乐的上学去了。上体育课时，老师让我们打篮球。圆圆的篮球在场中飞来飞去。到了下午，因为今天刚好是班长生日，所以他请全班喝珍珠奶茶；圆圆的珍珠配上奶茶，可说是一级棒的呢！放学回家的路上，我们从圆圆的操场慢慢的往校门移动。
到了辅导班，今天的点心是米粉汤，米粉汤里有许多料，其中我最爱吃的是圆圆的贡丸，我常常把它留在最后才吃，吃完点心，我便拿出笔、圆圆的橡皮擦、本子，开始写功课，事情做完了，妈妈也刚好来接我。今天的晚餐是圆圆的奶油饼，加上热腾腾的阿华田，配起来吃，可说是级品喔！
圆的联想，这样写下来，我发现生活中有许多东西都是圆的，就连人的眼珠子也是圆圆的，这些圆圆的东西，不但能帮助我们，也能让我们做出好吃的东西喔！
生活中的圆作文 篇3
星期六，我和妈妈一起去逛街，根据一条小路，三个工人蹲在无盖下水管道旁，我激情的跟她们问好，在其中有一位年青的叔叔跟我说：“你了解下水井盖为什么是圆的吗？”“哼，那么简易，不便是圆下水井盖能够晃来晃去。”我得意地回应。“回应不详细，应当那样说，由于等圆的半径和直徑都相同，如何踩都不容易摔下去。”叔叔淡淡笑道。话刚说完，又一位叔叔逐渐跟我说难题了：“为何车的车胎是圆的？”叔叔指了指边上以往的轿车。“由于车轮胎是圆的，圆具备翻转性。”我迅速地回应出来。第三个叔叔又提问了：“那传动轴应当装到哪里？”我一时半会答不出来，就问了问边上的数学家——母亲。母亲跟我说：“传动轴应当装在车轱辘的中心。”我点了点点头，感觉母亲说得很有些道理。第二位叔叔不讲道理，又跟我说：“为何传动轴要放到车轱辘的中心？”我回想到第一个难题的回答：“由于等圆的半径和直徑都相同，那样才可以维持车的稳定情况。”哪个叔叔都逐渐钦佩我了，坚起了拇指。
大家又到一个住宅小区里，一进住宅小区就见到一个剪修花圃的工人愁眉不展的坐着一个长方形草坪的边上。我又热情地和这位工人问好，他讲出了他自己愁眉不展的缘故，原来是住宅小区物业管理服务中心交代他要把这个正方形的草坪裁成圆的草坪，规定剪下来的总面积尽可能做到至少。我想工人取出皮尺量出草坪的长度宽，量出去的长是15米，宽是7米。工人老师傅跟我说如何剪成这一圆，我想到校园内里学的“圆的面积”，立刻捡起地面上的石块在地面上列举式子“7除于2的平方乘3·14”。工人老师傅又问：“那这一圆的半径应该是多长？”“7除于2相当于3·5，半经应该是3、5米。”“这圆太大，我该如何剪呢？”工人老师傅很疑虑。“你将皮尺盘放进草坪宽的中心，再把皮尺拖到3、5米远，把剪修大砍刀绑到皮尺的顶部，我一个人走到皮尺盘那头，我拿着大砍刀围住你绕一圈，帮你一直在草坪刻着上一个印痕，不必要的你自己剪去，就那么简易了。”我神气十足的说。我提前准备离去，可是他又叫住了我：“那有一个难题沒有处理，物业管理服务中心也要我还在剪修好草坪中心安裝一个翻转喷灌设备设备，那喷涌的长短应该是多长？能被喷灌设备的总面积也是是多少？”“喷涌的长短是3、5米，喷灌设备的总面积是38、465平米。”讲完我又去住宅小区游戏娱乐中心了。
在那里有很多叔叔大姐们，在其中有一些大姐们已经跳绳，我与一位年青漂亮的阿姨打过招乎，她问了我一个难题：“为何转呼啦圈是圆的？”我回应：“由于转呼啦圈沒有边角，不容易刺到人的肉身，就那么简易。”这些大姐们都赞叹不已。
这一天，我发现日常生活有许多的“圆”。
生活中的圆作文 篇4
“圆在生活中代表着什么呢？”我问自己，是零、是一无所有、还是那一碗热腾腾的汤圆？几乎都可以替代，所以，圆与我们的生活是密不可分的。
画0，很快，一个新的圆诞生在我手中，它也可以称为零，只不过意义不同，零是指没有、无的意思，它的范围很小；而圆呢，在我们身边真是数不胜数，回家的路上，柏油马路上随处可见的圆井盖，那不是圆吗？去买早餐的时候，那一张张圆圆的烧饼，这也是圆哪！
“同学们，今天我们来计算圆的周长和面积……”呦，真乐！这圆真是神通广大，让古人都想知道它，什么圆周率啊、圆柱圆锥，都带着圆，有谁不想认识它，了解它。
还有公园里的摩天轮，旋转木马，不都绕着圆走吗，直到人们头晕目眩，有人还为了画出更好的更标准的圆，专门设计了圆规，只要一旋转，一个圆便出现了。
今天，圆已经与我们密不可分了，车轮需要它，糖的形状需要它，旋钮，甚至钱都需要它，就连天上的太阳也是圆的，那就让我们好好珍惜保护身边的圆吧！
生活中的圆作文 篇5
今天早上我一起来就看到圆圆的太阳对我微笑，妈妈用圆圆的锅子煮圆圆的蛋，接着又用圆圆的杯子装牛奶给我喝，又带我到公园玩圆圆的轮胎所做成的秋千，并且买了圆圆的开罐饮料给我喝，真是好喝极了。
玩到了一半我加入玩球游戏，我看到圆圆的球向我飞过来，我一闪过，球就打到同学圆圆的头，圆圆的眼泪从同学的眼睛流出来，服务人员立刻用圆圆的药膏抹上，那位同学也就不哭了，老师也说这一球不算，但是最后我还是第一名；第一名的奖品是一颗圆圆的球，我把这一颗圆圆的球送给那一位哭的同学，爸妈直说我好 棒！我圆圆的小嘴也笑得更开心了。
晚上我看到圆圆的时钟才发现吃晚饭的时间到了，妈妈圆圆的嘴巴跟我讲晚饭要吃什么。回到了家里我看见圆圆的花朵死掉了，于是流下了圆圆的眼泪。我在草丛里也看见了圆圆的昆虫，我那圆圆的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答应要让我养了。
我觉得生活中圆圆的东西太多了，如果没有用心看还不知道圆圆的东西这么多，希望大家以后可多注意身边的事物。
生活中的圆作文 篇6
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的步伐走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像苹果，有的说像鸡蛋，有的说像月亮。
我在圆上画了几笔，它就变成了一只可爱的小猫。每当有老鼠出来偷食物的时候，小猫用它会发光的眼睛在漆黑的地方把老鼠抓住，并把它消灭掉！
我在圆上画了几笔，它变成了一个闹钟。每当我起床时，它就会叮铃铃地响，“起床啦！起床啦！”它就像我的小伙伴。
我在圆上画了几笔，它就变成了一只勤劳的小蜜蜂。它每天都在辛勤地工作，穿梭于一朵又一朵的鲜花中，汲取花蜜，为我们带来幸福。
圆真是奇妙啊，能变成许多不同的样子，我们的生活离不开圆的美丽！
生活中的圆作文 篇7
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个大圆，然后笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说像鸡蛋，有的说像西瓜，有的说像球。
我在圆上画了几笔，就变成了皮球。它弹啊弹，滚啊滚，小朋友玩得到处都是欢声笑语。
我又在圆上画了几笔，又变成了圆圆的灯。灯像一块块又香又甜的月饼，还能给我们带来光明和温暖。
我还在圆上画了几笔，变成了圆圆的西瓜。西瓜又绿又红，可漂亮啦！西瓜上的波纹像一位风姐姐吹着大风，把大海掀起层层波浪。甜甜的西瓜还能帮我们解渴。
奇妙的圆可以经过我们丰富的想象，可以做成我们想要的东西。
生活中的圆作文 篇8
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的兴奋地说：“像妈妈做的烤饼。”有的笑嘻嘻地说：“像圆圆的月饼。”有的两手交叉，放在背后说：“像英语字母○。”同学们听完哈哈大笑。
我在圆上画了几笔，它就变成了明亮的太阳。为人们照光，也像一个大火球，燃烧着大地。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个小闹钟。它每天陪着我，每天早上，小闹钟就像我的小总管一样叫我起床。
我在圆上画了几笔，它就变成了五颜六色的气球。我一松手，气球就飞到空中，微风一吹，气球就飞向远方，看花草树木，看全世界。
听
生活中的圆作文 篇9
大家好，我是神通广大的圆，你可别小看我，我比孙悟空还厉害呢！孙悟空会七十二变，而我可以千变万化，不信，你们听听我的旅游过程吧！
早晨，你门睁开眼睛，就会看见我在天空中，发着光，这时，我已经变成了太阳，悬挂在空中，如果没有我，万物就不会生长，田地就会遭殃的！
当大家经过马路的时候，我就会变成红绿灯，维护大家的安全，如果没有我，马路上不知道会发生什么交通事故呢！
正月十五的晚上，我早就在天空中等你门啦！我变成了圆圆的月亮，这是，我还注意点儿形象呢！因为，人们都在望着我。
当人们准备吃月饼的时候，我又变成了月饼，放在精制的盒子盘子里，让人们品尝。
当每四年一次的奥运会举行时，我会叫来我的兄弟姐妹，一起变成那五环旗，这时，我们是多么骄傲自豪啊！
每天早上阿姨门打扮的时候，我就会边成手镯，戒指，耳环，把阿姨们打扮的更加美丽，漂亮。
"五一"黄金周快到了，我们又要见面了，这时。我会变成车轮，把你门送到各个旅游风景区，怎么也离不开我。
怎么样，我厉害吗？来记住我的名字吧———神通广大的圆！
生活中的圆作文 篇10
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的乐呵呵地说：“像鸡蛋！”有的反驳说：“不对，不对，像蓝球！”有的笑嘻嘻地说：“像太阳……”
我在圆上画了几笔，就变成了一朵美丽的小花，散发出阵阵迷人的花香，给大自然增添了几分美丽。
我在圆上画了几笔，就变成了一棵大榕树。这棵大榕树像一把绿榕大伞，小朋友们在大榕树下嘻戏，大人们在大榕树下乘凉，小鸟在大榕树上搭窝生蛋，孵出可爱的鸟宝宝。
我在圆上画了几笔，就变成了一个美丽的池塘。池塘里开满了皎洁无瑕的荷花，小青蛙在荷叶上唱歌，蜻蜓停在荷叶上休息，小鱼儿在荷叶下游来游去，鸭妈妈带着小鸭子在水里嬉戏……
我在圆上画了几笔，就变成了一座圆形的大公园。公园里的树郁郁葱葱，一朵朵花清香怡人，小朋友们在公园里做游戏，大人们在公园里赏花，健身……
我在圆上画了几笔，就变成了一个明亮的太阳。有了阳光的照射，花儿笑得更灿烂了，小草更绿了，小朋友长得更高了，大树的叶子更茂盛了。
叮铃铃铃……清脆的`下课铃响了，这节课让我们学到了很多有趣的知识。
生活中的圆作文 篇11
上课铃响了，郑老师踏着着轻盈的脚步走上进台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么圆形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学说：“是水汪汪的眼睛。”有的同学说：“是我最喜欢吃的大包子。”有的同学说：“不对不对，是香喷喷的鸡蛋。”同学们的想象力真丰富啊！
我在圆上画了几笔，它变成了明亮的太阳。它挂在上蓝蓝的天空中，人们在太阳的帮助下身体可健康了。它就像一位慈祥的母亲一样，把我们抱在怀里。
我在圆上画了几笔，它就变成明亮的眼睛。它是人们的好帮手，可以帮人们看路和欣赏世界各地绚丽的风光，带着我们一起度过每个春夏秋冬。
我在圆上画了几笔，它就变成了一枚硬币。有了它，我们就可以买许许多多的小零食，还可以让我们富有起来。
圆可真厉害呀，一个圆就可以变出那么多东西出来！
生活中的圆作文 篇12
汉字变化多端，奇妙无穷。在汉字的海洋中，我最喜欢的汉字就事”圆”了。
“圆”在我心中是可爱的象征，画人物的过程中，人们往往会把人的的脸蛋儿画得圆圆的，这样会变得更加可爱。“圆”也会把一个人的有点肥。有圆圆的肚子，圆圆的脸蛋……
“圆”，还有团圆的意义。每年中秋节，外出工作的人们都回到老家，和自己的亲人朋友们欢聚一堂。哎，中秋圆月的夜晚里，吃着圆圆的月饼，一家人团聚在一起，快快乐乐。在北方的元宵节中，人们总是会吃一个个圆圆的汤圆，汤圆里又有圆圆的硬币，能不团圆吗？
在体育界中，足球，篮球，排球这些运动器材都是圆溜溜的，也赢得了许多球迷的喜爱，粉丝比大明星都多呢！他们赢得了无数的奖牌，因为他们是圆的，所以不疲倦，随时都在运动，从不停歇。
在奥运会的旗帜奥运五环，上面也是五个圆圈，圆还真多呀！
“圆”，在我心中的优点还有多很多，三天三夜也说不尽，现在，我要给我的文章画上一个圆圆的句号了。
生活中的圆作文 篇13
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走向讲台，随手在黑板上画了个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学摇头晃脑地说：“像圆圆的鸡蛋。”有同学大声尖叫：“像甜甜的西瓜。”有的同学摸着自己圆溜溜的肚子说：“像美味的馅饼。”同学们顿时哈哈大笑。
我在一个圆上画了几笔，它就变成了一个小鸡蛋。小鸡蛋有的地方是肉色的，有的地方是白色的，它很快就会变成一只毛茸茸的小鸡。
我还在一个圆上画了几笔，就变成了一朵鲜艳又散发香味的花。希望它“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
我又在一个圆上画了几笔，它就变成了一个甜甜的西瓜。西瓜皮是绿的，果肉是红的，西瓜籽是黑的，咬一口让人回味无穷。
这节课真是丰富多彩啊！我知道了，一个简简单单的圆，只要经过点缀，就可以变成各式各样的东西。
真是难忘的一节课啊！
生活中的圆作文 篇14
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地说：“我画的这是什么图形呢？”同学们异口同声地说：“圆！”郑老师接着问：“这个圆形像什么呢？”有的同学笑嘻嘻地说：“像一个鸡蛋。”有的同学抢着说：“像我最爱吃的饼干。”还有的同学大声说：“不对，不对，像一个足球。”
我在圆上画了几笔，它就变成一朵美丽的小花。花儿不但能让蜜蜂采蜜，还能散发出迷人的芳香，让人心旷神怡。
我在圆上画了几笔，它就变成红通通的苹果。苹果好看又好吃，香甜可口，吃了它还能给我们增加营养呢。
我又在圆上画了几笔，它就变成一个煎饼。煎饼脆脆的，很香，很美味，如果吃了煎饼，就能帮我们填饱肚子。
圆竟然能变出这么多美丽又好吃的东西。就用我们五彩缤纷的想法来装扮吧！
生活中的圆作文 篇15
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学说：“像鸡蛋。”有的同学说：“像月饼。”有的同学说：“像馅饼。”这时教室里哄堂大笑。
我在圆上画了几笔它就变成了一个可爱的小闹钟。它每天准时叫我起床，只要我睡懒觉，它就叮叮铛铛地响个不停。我只要一听到这声音就知道快要迟到了。我就会立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗脸刷牙，背上书包去上学。
我又在圆上画了几笔，它就成了一个大大的苹果。你可别看小它，苹果是含有许多维生素C的水果。我们称它为水果王，我最喜欢吃了。
我在圆上画了几笔，它就变成了一朵向日葵。它有一个大花盘，花盘上有许多黑线，每条线上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用处可多了，它的花可以观赏，它的瓜子可以炸油，也可以炒着吃，可香呢！
原来一个普通的圆，经过想象和添画就能成了一个有趣的东西。圆给我带来了乐趣。圆是多么奇妙呀！
生活中的圆作文 篇16
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像西瓜，有的说像气球，同学们脑海中的东西可真多啊！
我在圆上画了几笔变成了风扇。不要小看它，它可是有大功能的，我把它送给农民伯伯，农民伯伯耕完田就可以坐在沙发上吹我送给他的电风扇了。
我在圆上画几笔，变成一个热气球。不要小看它呀，只要你坐在上面打着火，它就会带你飞上天空，带你去你想去的地方，飞到天涯海角。
我在圆上画几笔，变成一个水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，给你满满的幸福感！
哇，真是个好看又奇妙的圆呀，小朋友你们也来试一试吧，发挥你们无穷无尽的想象力吧！
生活中的圆作文 篇17
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学大声说：“像桃子。”有的同学笑眯眯地说：“像鸡蛋。”有的同学抢着说：“像苹果。”教室里好像变成了菜市场一样。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个足球。小朋友们看见足球，就争先恐后地冲过去玩乐。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个篮球。体育课上，同学们抱着自己的篮球认真地练习呢！
我在圆上画了几笔，它就变成了一个羽毛球拍。队员们握着羽毛球拍，在进行一场激烈的比赛！
是我们丰富的想象力，让一个普普通通的圆变成了一个奇妙的圆！
生活中的圆作文 篇18
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圈，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说：“像可爱的小脸蛋。”有的抢着回答说：“像圆圆的鸡蛋。”有的说：“你们说得都不对，应该是西瓜。”
我在圆上加几笔就可以变成一个小闹钟。别看它作用不大，对我来说是我的小帮手，因为它每天都可以叫我到点起床和到点睡觉，可爱极了。
我在圆上加上几笔就可以变成一朵花。别看它渺小，其实花可以为世界添加一份色彩，还可以把世界变得绚丽多彩，美丽极了。
我在圆上加几笔就可以变成一块披萨。别看它形状丑，吃起来可吸引人，让人回味无穷。
这个圆是多么奇妙，发挥想象，就可以把这个圆变成各种各样的东西，无所不能。
生活中的圆作文 篇19
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，优雅地随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问大家：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说像鸡蛋，有的说像露珠，有的说像圆月……
我在圆上画了几笔，变成了一个苹果。它穿了一身鲜红的外套，里面是金黄稍白的毛衣，圆溜溜的身子，甜津津的味道。
我在圆上又画了几笔，变成了一个西瓜。它穿着一身碧绿的外套，里面是火红的棉袄，还有许多乌黑的扣子，又大又圆的身子，香甜可口，人们一吃就狼吞虎咽，赞不绝口。
我在圆上画了几笔，变成了一个太阳。它给我们光明和温暖，它让小树长大，让花儿绽放。
这节课我知道了，只要我们敢大胆地想象，手中的神笔就能让我们画出各种各样、奇妙美丽的事物。
生活中的圆作文 篇20
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“这是什么图形？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像地球仪，有的说像盖子。然而，我不是这样想的，我觉得它更像是一个指南针，为什么我觉得它像指南针呢？因为它的作用可大了，如果你在森林里探险时迷了路，有了它就可以帮你指明方向，走出森林。
我变，我变，我变变，我在纸上画了一个圆，它就变成了一个小句号，可以表示一句话的结束，明显的停止等。
我在圆下加了一条线，它就变成一个气球。气球慢慢地升高，在空中飞呀飞，它把伤心的小朋友逗乐了，气球真是有用呀。
接着，我在圆的四周画上几条射线，它又变成又大又红的太阳。太阳一出来，树的叶子变绿了，有了太阳，大地到处充满了生机。
我又变出了奶奶的老花镜，奶奶有了老花镜，什么都看得见了，能织毛衣，能看报纸……
我们每个人都是小小的魔法师，只要在圆上添上几笔，就能变成我们想要的东西。
生活中的圆作文 篇21
“叮呤呤”，上课了，同学们请回到自己的座位上。老师在黑板上画了一个圆问：“这像什么？”有的同学说：“英文字母O。”有的说：“像泡泡。”还有的说：“像鸡蛋同学们，插上你们想象的翅膀，在圆圈周围加几笔能变成什么？”老师话音刚落，同学们就埋头画了起来。
我在圆圈下面加了许多圆和线，变成许多束气球，气球慢慢的变大了，在空中飞呀飞，气球把伤心的小朋友逗乐了，气球真有用啊！我在圆圈周围画上了几条射线，它又变成了又大又红的太阳，太阳一出现，树木的叶子长多了，变绿了，越来越茂盛，小草们慢慢地长大了，太阳还把河面照得金灿灿的，闪闪发光。有了太阳，到处充满了生机。我又变出了奶奶的老花镜，奶奶有了老花镜，什么都看得见了。能织毛衣、看报纸、做健身操 …… 我还要变出一副眼镜送给左皓东，让他一定不会看错东西，保护自己的心灵之窗——眼睛。
让我们展开想象的翅膀，让这个简简单单的圆变成各种各样的东西，表达人们美好的祝愿，多神奇的圆啊！
生活中的圆作文 篇22
在小学数学课本中，有很多图形，有正方形、三角形、长方形，圆很自卑，觉得自己没有什么用，就离家出走了。
圆走在大街上，看到了月亮姐姐，心想，月亮都是圆的呀！月亮姐姐说：“在正月十五，人们最喜欢我变成圆形。”走着走着，天就亮了，太阳升了起来，太阳也是圆的。圆上了一辆公交车，发现车轮是圆的，看到司机前方有一个方向盘，方向盘也是圆的，又发现硬币也是圆的。红灯亮了，信号灯是圆的。还有气球、糖葫芦，都是圆的。
圆走进了一所学校，一个班正在上体育课，男孩们正在踢足球，足球是圆的。女孩们在打乒乓球，乒乓球也是圆的，连体育老师用的哨子也是圆的。圆又走到了一间教室，这里在上语文课，老师正在讲句号要写得圆圆的。省略号也要写得圆圆的。隔壁的数学课，数学老师正在讲小数点要写得圆圆的。圆又走进了一节音乐课，音乐老师在讲休止符，休止符也是圆的。
走出学校，走进一家医院，医生给病人看病的听诊器是圆的，护士给病人的药片也是圆的，就连手术室的灯也是圆的。走进一家裁缝店，发现纽扣是圆的，眼镜店的镜片也是圆的。
圆开心地回到课本中，跟自己的伙伴讲述自己在外面看到的东西，圆觉得自己是多么有用啊！从此再也不自卑了，跟伙伴们快乐地生活在小学数学课本中。
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