忙碌而又充实的一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的初三日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三日记 篇1
昨天晚上，我一夜都没怎么睡，因为明天就要开家长会了。那时的心情，有点激动，有点开心，又有点伤心。我多么想让时间过得快一点，让家长会快点开完。
今天早上，同学们一来到学校，就开始纷纷议论起家长会了。有的同学问另外的同学：家长会是你爸爸来还是*妈来啊?有的同学问：家长会什么时候开啊?还有的同学问：开家长会的时候，我们能不能自由活动呢?……总之，同学们有一连串关于家长会的问题，而我也是同样如此。这时，贾老师走进教室，热闹的教室顿时安静下来了。
上午和平时一样，照常上课。等到中午的时候，贾老师竟然连“家长会”三个字也没有提，我感到很奇怪。心想：难道是我记错了吗?今天不是开家长会吗?不知不觉下午第一节课的铃声响了，我们迅速地排好队伍，等待音乐老师的到来。在音乐课上，我总是心不在焉的，老师说得话，我一句也没听进去。我的脑子里全是家长会。老师让我练习竖笛，我就呆呆地坐在那儿，心想：今天到底要不要开家长会?我妈妈会来吗?老师会说些什么呢?是批评我，还是表扬我?还是不批评又不表扬或者又批评又表扬呢?老师会不会单独找我妈妈谈话呢?……此时的我，只希望快点下课，回到教室看看家长会的状况。而此时，觉得时间过得好漫长，一分钟就像一个小时一样的漫长。
终于，下课铃声响了，我本想飞奔回教室，但是为了给家长们留下一个好的印象。还是井然有序地排着队，走回教室。当我们走进教室的时候，被惊呆了，别的班还在开家长会，我们班的教室里却空荡荡的，只剩下贾老师和几位同学的家长。我高兴极了，老师没有单独找我妈妈，那就是说老师没有批评我啰!
虽然，我不知道老师到底和妈妈说了些什么，但是只要老师不批评我，我就心满意足了。
初三日记 篇2
你所浪费的今天，是昨日已死之人所奢求的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。——题记
昨天带着回忆匆匆地离去了，今天怀着希望悄悄地来临了，而明天，又闪着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，依恋昨天，有人沉迷在梦幻中，期盼昨天，而他们却忘记了最应该珍视的是今天。
我从明天开始为祖国的繁荣昌盛而奋斗，我从明天开始勤奋学习，我从明天开始好好孝顺父母，我从明天改掉睡懒觉的习惯，我从明天开始坚持跑步，我从明天开始……有人这样想，也是这样做，我也一样，可是“明日复明日，明日何其多”？
今天，不就是短暂的一天吗？今天不就是短暂的24小时吗？今天不就是三百六十五分之一吗？为什么要把今天做的事情放到明天呢？一切都要从明天开始吗？明天又变成了今天，每个人今天过了之后都有明天。那么你的行动在哪一个明天要开始呢？你的理想在哪一个明天能实现呢？
莎士比亚曾经这样说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”而我要说的是抛弃今天的人，今天也会抛弃他，而被今天抛弃了的人，他就没有了灿烂的明天。
农民种田，不在今天及时除虫、施肥、浇灌，哪有金秋时节的丰收？医生治病，不在今天及时问诊、医护、治疗，哪有人们日后的健康？我们学习也是同样的道理啊！不在今天及时学习、理解、消化，哪有成长成才时体会到的“学问是苦根上结出来的甜果”啊？
抓住了今天，就是抓住了掌握知识的机会，抓住了今天，就是抓住了生命中的一部分。聪明、智慧、有志气的人，他们懂得珍惜今天的美好时光，因为他们知道，时间就是生命。因此，绝不会把今天的美好时光寄托给光辉灿烂的明天，因为明天的灿烂，是要靠今天的行动换来的。
同学们，不要沉醉于昨天，不要观望于明天，一切从从今天开始，现在开始，今天是奋斗的起点。
初三日记 篇3
虽然人们喜欢感情充沛、热情洋溢、激情四射，但越是在这个时候越要做到心情平静。
有一个故事讲的是：有一个人在海边看见一个老人从海里钓到一条大鱼，本以为老人会欣喜若狂。奇怪的是老人把钓到的鱼又放回到海里。
这个人很不解的问老人：”你为什么不把钓到的鱼拿去卖呢?”老人反问：”我为什么要去卖呢?”那个人回答：”这样你就能赚到钱了。”老人问道：”有钱又能怎样呢?”那个人说：”有钱好啊，有了钱你就可以赚更多的钱，然后到海边买个房子，天天可以吹海风钓鱼休闲，那样的生活多好啊。”老人笑了笑，说道：”那你说，我现在干什么呢?”
这个故事寓意很深刻，原来我们一直在追求的东西，其实我们早已拥有。当我们用平和的心态去看待生活中所发生的一切时，我们就会心情平静。真正做到泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。
做到心情平静其实并不难，一是学会换个角度去看任何事情;二是用发展的眼光去审视一切问题;三是善于权衡利弊，平衡各种关系;四是心胸豁达，能够包容世间万人万事。
心情激动的原因是不能换位思考，只站在自身的立场去考虑，很容易激情澎湃。如果能换个位置，甚至换几个位置去考虑就会静下心来。
心情激动的时间是不会持久的，要充分考虑到任何事情都有一个长期发展的过程，这样就不至于因一时的激动而得意忘形。
心情激动的理由是多方面的，往往只看到有利的一面而情不自禁。其实任何事物都是有利有弊，要善于扬长避短，就会让心情平静下来。
心情激动的结果有各种可能，无论是什么样的结果都要看开，这就需要胸怀博大，一切都能包容，这样心情就自然平静了。
有幅对联说的好：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。”这同“塞翁失马，焉知非福”是一个意思，只要有这样的心态，心情就会很快平静下来。
初三日记 篇4
余暇，我回了趟老家，遇见了她，这并不是出乎意外的，我猜想她也是放松一下这段时间紧绷着的不肯松弛的学习状态，清理心境。到了如同朝阳般的年纪，就必须紧跟着最黑暗的夜。一个人守着不知名的故事，隐逸在生活中，需要承受得比想象的多得多。一段属于过去的话语，一颗曾经的心，一曲以往的歌，一场感同身受的经历。很难得到两片相似的叶子，也很难遇到两个相似的灵魂。不知不觉，早已经走过了那么多宝贵年华。我想送给过去一段告白：风景怎能看透？却愿与你相伴的人细水长流，如果还能回到从前的从前，我会努力抓住梦的气球，把它在九月分离的日子送给那些值得怀念的人。
邂逅是一种幸福，然而幸福却是邂逅不到的，现在的美丽，未来你的再难以看到。
初三日记 篇5
这天早上我迟到了两分钟，结果就是被罚站两个小时，尽管我对老师说我是因为车子出了毛病才迟到的，但是被罚站的结局还是没有改变，哼，我在心里默默的说着我的老师。
我的老师就是这样一个人，对同学要求特别严厉，无论犯错是大，还是小，都得做出一定的处罚，记得有一次我的同桌因为作业忘家了，结果被老师知道了，老师一边批评着，一边让他写下保证书还有认错的`书面报告，这可难为死了同桌，好不容易写完了，还要现在讲台上当着同学们的面做出检讨，当成典型进行批评教育。
按说这样的老师应该人见人愤的，但是我们却非常喜欢这个老师，尽管他非常的严厉，但是他有自己的方式，有事会通过一个小事让我们知道并改正一个大错误，当然他讲课也非常的在行，我们班的数学成绩往往是学校第一名，这就是他的成果。
俗话说严师出高徒，我们喜欢这样的老师。
初三日记 篇6
年初三晚我们在婆婆家煮牛腩，突然可怕的事情发生了。
当时，我在餐桌上吃开心果，就在这时我隐隐约约地看见厨房的白烟，白烟里散发出浓浓的牛腩香味。我飞奔进厨房，但让我看见了吃惊的一募， May姐姐从厨房跑了出来，香喷喷的牛腩汁洒满一地，煤气炉也被浇湿，整个厨房被白烟盖着。可怕极了！过了一会儿白烟散开了，我们想继续煮牛腩，但煤气炉却打不开了，我们有用了很长时间才把煤气炉搞定。
经过我妈妈的调查发现原来安全阀堵塞了，使用前没有检查，导致了大问题。我们要记住检查是很重要的！无论是安全的检查还是考试的检查！
初三日记 篇7
今天下午，我和老哥早早吃了晚饭，准备来到球场上大干一场。
走进球场一看，哗，人真多，每个场地都占满了，幸亏老哥的同学先来占了场子，不然就只得空手而归。于是我们四人一组，共分成了三组，来进行轮流淘汰赛。哪一队先进五球，哪一队就获胜(三分球算两球)。
比赛开始，我与老哥是一组的，先由我们这组迎战B组，我们首先抢到了球，来了个快攻，老哥一个180度转身后仰跳投，轻松得到了2分，接着我又蓝下强攻得手，其他两名队员也各进一球。这样我们就以4：0领先。对方这组太弱了，根本就不堪一击，最后由我的一个三分球直接5：0秒杀了他们。
接着，C组上场，他们这队一个个人高马大，四肢发达，于是我们稍缓心情，又重装上阵。我首先断球得手，传给老哥，老哥迅速窜到蓝下，使出一招回头望月，球入蓝筐，真是精妙绝伦，也引起旁观者一阵叫好，我们这队也十分欣喜。但后来，我们疏忽了防守，使得对方一球员连攻入两球，看来对方实力不弱，不得大意啊。接着，我们便改变战术，对对方关键人物实施联防。逼得他无法单打，我方也搬回一球，现在比分为2：2了，场上气氛渐渐紧张起来，谁也不敢轻易投球，这时我方一员传球给了处在三分线外的我，我突然起手，跃起，防我的球员还没意识过来，我便将球射向了蓝筐，这时所有人的目光都集中在了球上，只见它打在了蓝筐的脖子上，又弹到了筐上，最后居然弹进了筐内，我顿时舒了一口气，我方队员也气势大增。最后，我们也以5：2淘汰了他们……
天边的夕阳渐渐没入了城市之中，夜色也渐渐拉开了帷幕，激烈的球场也变得寂静了，最终我方以8胜1负的战绩勇夺第一，我与老哥沉沁在胜利的欣慰中。
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