相信许多人都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编收集整理的初三，我们长大_初中记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三是一场噩梦。
他们都这么说。
一直很贪玩。他们都说，等到了初三就好了。我也一直很坚定地相信，那时老师的教诲，学业的繁重，升学的压力，会让我们长大，让我们学会努力，学会认真，学会争分夺秒与时间赛跑。但从不敢想象，我们的初三，会是什么样的。记忆中的他们，都变得深沉，无论是操场还是食堂还是回寝室的路上，臂弯中总夹着一本书，在鸦雀无声的教室里埋在厚厚的书堆后不停地写作业和笔记，有人抬头扶扶眼镜又埋下头继续在草稿纸上演算着化学公式，书桌前亮到午夜的台灯旁，圆圆的杯垫上一杯浓浓的苦咖啡，温热的杯中盛满了老师与父母的期望……在他们口中，这噩梦般的日子，让人感到压抑，感到无望，从一开始，就在黑暗中下坠，下坠，让人无比怀念从前的日子。
窗外的银杏叶儿洒落了一地，“我们就这么初三了？”太多次的疑问后，问号变成了句号，是的，就这么，我们初三了。
教室换了，好不习惯。每次经过以前的教室，总有一种想走进去的冲动，陌生的面孔和桌椅，仍抵挡不住那熟悉温馨的气息。我们曾在这里写下一张又一张带着油墨香味的试卷，窗外的夕阳让天空从淡蓝变成橘红变成深黄再变黑，我们曾在这里在停电的夜晚放声快乐地歌唱，空气中跳跃着从我们口中跳出的音符，我们曾在这里趴在阳台上哭泣，挥手告别我们即将离开的同学，我们曾在这里用空白的纸叶，记下关于青春，关于成长的故事，写下他或她的秘密，描下他或她的背影，我们曾在这里用手中的笔和涂改液，在桌上画下喜欢的图案，写下喜欢的话……老师换了。上课铃响起，当以前的.老师经过窗前，往别的教室匆忙走去，总会纳闷，不是应该上我们的课吗？当新的老师走进教室值日生叫起立敬礼，才会反应过来，原来他已不再教我们。
真的很怀念以前的日子，却不得不面对现实。记忆中的我们依旧在课堂上吵闹让老师生气，考试成绩的优异让他们讨厌不起来；我们依旧在下午自习时间溜出去玩，男生们打球，在球场上挥汗如雨，女生们围着操场跑步，累了就停下去看男生们打球，为他们加油喝彩，班主任在教室对剩下的同学们发脾气，待我们回教室后训一通再后来拿我们没办法也就随我们去了；我们依旧在晚自习课间去食堂加餐，回教室迟到被老师扣操行，甚至有男生被校长叫到校长办公室训了一顿，仍会溜去食堂；他们依旧会在教学区域打球，球被缴了一次又一次，再一次次厚着脸皮写检讨书保证书要回来，然后继续被缴；他们依旧因为不想上课而将教室反锁，每次老师都会叫来校工打开门，从不曾因此而少上一节课，他们却乐此不疲地恶作剧；他们依旧在寝室里淘气，创下一个月换4个生活老师的记录。
压力在一点点增大，初一初二毫无感受的压力正沉甸甸的压在我们肩上，老师的唠叨，父母的多疑，大惊小怪，让我们受不了。“抓紧时间，努力学习啊……”“我给你找了一个数学老师，去补课吧，这周六上午……”“你也初三了，怎么还这么贪玩啊……”“就别上网了，再看会书早点睡了……”“怎么还买这些杂志啊，以后别看了，多做点习题吧……”……
我们开始叛逆，反抗，抵制这一切，试图在这一成不变的事物中，找出破绽，让我们相信一切都会变化，总有一天，我们会重获自由，重获快乐。当我们被现实撞得头破血流，伤痕累累时，我们开始试着改变自己，收起自己的天真活泼与微笑，用深沉来装饰这一张张并不成熟的脸，去勉强自己迎合父母老师的心。在经历了太多痛苦与挫折后，我们学会沉默，学会用轻描淡写的笑来掩饰内心的一切，但在日渐成熟的外表下，依旧是那一颗幼稚顽劣的心。
初三改变了我们太多，也教会了我们太多，让我们在挫折和压力中，慢慢长大。
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