在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中节日作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中节日作文 篇1
我在电脑上浏览着各种各样的图片，偶然发现了一束美丽的鲜花。我不禁想起在去年的母亲节里，我送给妈妈的那束鲜花了。
那一天是周末，我特意起了个大早，开始准备起来。半小时过后，一切准备就绪，出发了。街上的行人渐渐多了起来，整条街都洋溢着节日的色彩。也许不光我一人，大家都可能在为妈妈准备母亲节的礼物吧。我选择去离我家最近的市场转转去。到达目的地后，我开始购物了。各种小卖店都有不少吸引人眼球的小饰品。我东转转西瞧瞧，一时间变得不知所措起来。在市场里转悠了半天，始终没有找到使我心动的商品。就在我正准备离开的时候，几点朴素的纯白色映入我的眼帘。仔细一看，这不正是妈妈最喜欢的百合吗。我立刻决定买一束百合送给妈妈。
卖花的是一个年轻的阿姨，见我有心买花，便向我极力推荐几种。我笑着拒绝了，打算亲自为妈妈挑选。各种各样的花分别放在不同的瓶子里。在一个角落里，一个圆形瓶口的瓷瓶里，放着几支百合。我精心挑选了两支正在开放的白色百合再加上几支含苞欲放的粉红色百合做点缀，又麻烦卖花的阿姨给我拿张黄色的闪光纸包装一下，一束美丽的鲜花展现在眼前。
我付完钱后，捧着花束高高兴兴的回家了。然后郑重其事地送给了妈妈。妈妈捧着花欣慰地笑了，笑得和那开得正艳的百合一样美。每当我再看到美丽的鲜花时，就仿佛又看到了妈妈欣慰的笑脸。
初中节日作文 篇2
你们栽种过许多幼苗，而我，只是其中一颗。
我曾和许多过客结伴而行，你们，都是最难忘的那位。
———题记
我们的眸子，就像照相机，拍摄下老师每个细小的瞬间，我们的双耳，是支录音笔，录着老师的只言片语，我们的脑海仿佛笔记本，书写着校园的点点滴滴……
镜头一之“优雅”
“啪哒，啪哒”听到这种声音，不用猜，准是语文课，孙老师的高跟鞋总能跟的上铃声的节奏，沉稳而清脆，偶尔有事迟到了，那鞋子就像锤子星星点点落在鼓面上似的，急促的'喘着气。
孙老师在讲台上优雅的板书，优雅的讲课，优雅的来回踱步，我们在课桌上优雅的听课，优雅地看书，优雅的摘笔记，突然她优雅的说道：“你们上我的课是不是快睡觉了？”我们优雅地答到“——没有”……
镜头二之“幽默”
大家都习惯在背地里叫数学董老师为“——荣哥”。这并不表示对老师的不尊重而是因为他实在太“荣哥”！
话说，某年某月某一天的某一节数学课上，一位同学上课严重违反纪律，荣哥曰：“XXX，你来讲讲看”
XXX：“……”
荣哥怒曰：“啊！在讲哪道啦，啊！你刚刚在看什么啦，啊！你嗖系在听课啦（方言），啊！你不要听么给我滚出去，啊！滚出去！”荣哥态度极其亢奋，方圆三个班级都可以听到。
又一次数学课上，又是XXX同学不认真，荣哥怒斥道：“XXX你耳朵在看哪里啦，你眼睛在听哪里啦，噶鸡蛋题目啊非奏啊！侬上课咧跌听磨？傻夫夫的啦！”（方言）……全班爆笑。
镜头三之“严肃”
自从荣哥因工作出色而被“远调”后“空降”了一位新班主任，教历史的马——老——师。一听到这个名字，大家不由地摸了摸自已的脖颈后方，那个曾经被扭过的地方，仿佛隐隐作痛。
马老师喜欢把头向右弯曲45°嘴角向左上翘30°盯着你，整张脸皮笑肉不笑，接着幽幽地吐出五个字：“你—在—干—什—么？”
瞬间周围的空气随着那位同学的四肢都停滞在半空中，进退不得，尴尬无比。
我坚信，每位老师都是一只神笔，会在我们人生的篇章上描绘出最斑斓的色彩……在此，提前祝所有老师教师节快乐！老师，节日快乐！
初中节日作文 篇3
在这个愉快的寒假里，我和爸爸有一个约定，就是每天星期五晚上去给他按摩，我赖皮的妈妈就趁这个机会忽悠了我一下。
星期四的晚上，由于过年了，我们家的每个人都熬夜，所以到了半夜十二点我还没睡觉，这时我已经神志不清，眼皮发酸。忽然我听见了妈妈不怀好意的喊道：“王亚龙!你不是每个星期五都给爸爸按摩的吗?今天怎么不来了?”我急忙回答道：“今天是星期四!”我妈妈笑眯眯地大声说：“你赖皮哩是不是?”于是妈妈指着手机说：“今天是星期五，你记错日期了。口说无凭，眼见为实!”于是我拿这手机一看，果真是星期五，我心想：“今天好像是星期四，赖皮的妈妈说不定把手机的时间给改了!”于是我跑到电脑前一看，果真是星期五，我只好乖乖的给我爸爸按摩了一小时，累得我手脚酸痛、疲惫不堪。到了第二天晚上，我妈妈又突然笑眯眯的说道：“王亚龙过来给爸爸按摩!”我立刻觉得不对劲，我拿这手机一看，原来今天才是星期五，过了一会儿我终于恍然大悟，原来过了晚上十二点就是第二天了，正所谓智者千虑必有一失嘛，我始终还是被我妈妈忽悠了一回。
妈妈语重心长的告诉我：“数学实际是非常抽象的东西，你只有融合到生活中运用它，才会深刻的记住它。”我非常爱我的妈妈，因为她在生活中让我学到了许多知识。
“星期五”我这一生永远忘不掉的日子!
初中节日作文 篇4
节日，顾名思义，就是庆祝宴乐的日子。在节日里，可不能只知道玩，再说，玩也要有意义。我冥思苦想，突然，计上心来……
这天，天气微微转凉，我套上了新买的外衣去外面找秋天。啊，美好的东西总是那么短暂，总是逝去得太快，可是，我很想留住它们。
我轻轻踱到河边，蹲下身捡起一片细长的柳叶，塞进瓶里，瓶里装着不算浑浊的河水，而柳叶孤零零地躺在瓶里，像大海里的一叶扁舟，孤独而又悲凉。我又走到公园，摘下一片枫叶，它小小的，红红的，经过风雨的洗礼，变得水灵而又沉静，像一个安坐着的小姑娘，可爱得那么从容。
松针和其它的植物截然不同，还是绿油油的，无不焕发着青春的活力，不愧是有高尚品质的松树！我欣喜地采下了它放进瓶子。接着我又看见了在地皮上毫不起眼的“细叶草”。我急忙蹲下身拔起一根，拿在手上细细观察，它长得不算好看，经过长期的风雨摧残，已有了岁月的沧桑。但这是这股岁月静好的气息让我不自觉地又把这小小的植物放进了瓶子。
正想回头走回去时，才突然发现那一抹金黄还没有收集。那一片片叶子就像是一把把小扇子，那是被喻为“植物界的活化石”的银杏，它们在风中摇曳，仿佛在说：“哈哈，来呀，来呀！”我疾步走到它身边，用力吸了一下周围的空气，刹时我仿佛到了天堂。我脸上露出了久违的笑容。
一圈下来，我瓶里已成了一个缤纷的万花筒，应有尽有。我自豪地摇了一下瓶子，水立刻像龙卷风一样把“缩小的秋天”转了几圈。看着旋转的秋叶，我的心情无比舒畅！
在这庆祝宴乐的节日里，我把秋天“装”进了瓶子！
初中节日作文 篇5
春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友……
记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整，我见了就对伯父说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得伯父问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说：“不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了伯父的话，我高兴地跳了起来。
伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字：“我最爱中国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！伯父见了笑了笑：“字倒是写得不错，就是笔画不直。”
于是伯父又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。看着伯父写的字，就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。
伯父还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。
在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，真是比得了压岁钱还更高兴，还更实惠。
简评：本文着重写了发生在“春节”的一件事——写春联。全文用细描的笔法，把一件极小的事件写得有鼻有眼，人物形象跃然纸上。如果说本文有特点的话，那就是选材的角度小，全文仅通过写春联这一小事来展现春节的生活。不面面俱到，以小见大的方法用得好。
初中节日作文 篇6
老师今天是您的节日，我想送您一束鲜花，祝愿您永远像鲜花一样美丽；我想送您一束松柏，希望您永远像松柏一样年轻；然而，我更想对您说一声：“老师，您辛苦了！”
是您，用辛勤的汗水，浇灌着我们这些祖国的幼苗；是您，用言传身教，教育我们怎样做人；也是您——我敬爱的老师，一步一个脚印的帮扶着我们，使我们一步一步的迈进知识的殿堂。
老师，您是红烛，燃烧自己，照亮别人；您是春蚕，孜孜不倦地吐着丝，让我们这些幼弱的灵魂，穿上美丽的衣裳。春风化雨中，是您把春华写成秋实，把平凡写成伟大！
我永远不会忘记：在我有困难的时候，是敬爱的老师您，用慈母般的温馨，帮助我渡过难关；在我学习懈怠时，又是您，用严父般的关爱，教育我好好学习。您是我的指路牌、是我的引路灯，将我——一个无知顽童，引上了光明大道，也一定会将我培育成祖国未来的栋梁之材。
在这第28个教师节到来之际，我还想对您说：“敬爱的老师，我一定会好好学习，将来学业有成，能好好地回报社会，感恩曾经抚育过、教导过、关爱过、帮助过的所有人。”
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