一个全新的我

2015-01-05 初中话题作文

挥别童年,迎向青春,脱胎换骨,展开新生。在晨的洗礼下,在自然界的沐浴中,打造一个全新的我。
  
迈向初中,心智及生理也逐渐成熟,你是否还需父母三催四请才肯起床?你是否还有丢三落四的坏习惯?你是否还会虚掷光阴,浪费时间?你是否有积极的面对每一天,谨慎的处理每件事情?为自己的未来搭好稳固的基础?或许有,或许没有,但你们仍旧能从小毛病着手,让自己焕然一新。
  
在书中打造一个全新的我。在广大而浩瀚之中,或许许多多的事物尚为学习,有许许多多的智慧尚未吸收,从论语之中,我们能够学习到待人处事的道理,在武侠小说的刀光剑影中,能够领悟到何谓情?何谓义?在三国演义当中,能够吸收到古人智慧的结晶,在广漠的书藉之中,我们能藉由其中的道理,补足自身的缺陷,能 藉由其中的'奥妙,增广自己的见闻。
  
在自然界中打造一个全新的我。你是否向往山的风光明媚?你是否热爱水的柔合?你是否喜爱云的变化莫测?青天高高,海水荡荡,飞鸟那么地潇洒,一切是那么奇妙,其中的哲理更是丰富。你是否见过高山?它每天都必须忍受炙热的艳阳,无情的风吹,至今仍是屹力不摇,那股坚忍不拔的毅力,是我们学习的最佳榜样, 你是否见过流水?看似柔和,却能够滴水穿石,做人也是如此,不仅要能够持之以恒,也要能如同水一般,以柔克刚。你是否见过鱼群在瀑布前跳跃,努力回巢?我们人若不精益求精,力争上游,又怎么能够自称为万物之灵?自然不仅是要看他的美,也要看出他的奥妙,并加以学习,让自已藉由这些道理,活出新生。
  
在书中,在社会中,在大自然中,在整个宇宙当中,蕴含了太多太多的道理等我们去探讨,但我们仍能约略领悟,学习到各式各样的事物,来提升自己,从无知升华成知书达理,让自己在这绚丽缤纷的青春中,打造一个全新的自己,舞出自己的天空。

赏析 :
  
离开了生活六年的小学,进入一个全新的陌生环境,接受另一阶段的洗礼,此时,如果身心方面没有准备好,如何能在求学的路程上更上层楼?在做人处事上更臻圆熟?
  
如何打造一个新的我,适应新环境的挑战?作者对自身的小毛病不作长篇的铺陈,只以不断的问号反问自己:“你是否还须父母三催四催才起床?”、“你是否还有丢三落四的坏习惯?”、“你是否还会虚掷光阴?”、“你有否为自己的将来搭好稳固的基础?”,毕竟拥有那些小毛病的我是过去的我了,此时的我需要做一 番全新的改造。而如何改造呢?  作者提出了两个观点,一是在书中,一是在自然中。书是古人智慧的结晶,在广漠的书海中,汲取古人的智慧以补足自身的缺陷,进而增广自己的见闻,不就是“打造”自己吗?而大自然中更富含人生哲理,高山忍受骄阳的炙烤、风雨的摧袭,告诉我们人生就是要如此坚忍不拔;柔弱的水 竟有穿石的功夫,让我们学会以柔克刚的做人处事道理;瀑布前,鱼群奋力的回溯,不也告诉我们力争上游的积极态度。书是智慧的累积,而大自然提供了增长智慧的机会,我们能不妥善运用吗?所谓读万卷书行万里路就是书与大自然的相验证,作者提出这样的观点,与古人有异曲同工之妙,且对大部分把升学苦读当作是生活 中心的初中生,提供了打造自己的另一个思考途径,原来全新的我,不仅是外貌的改观、生活习惯的改变、周遭环境的整理,其实心灵也是需要大扫除的。
  
最后,作者期待从书中,从大自然中,甚至整个大宇宙中,学习各种事物来提升自己,让自己的青春岁月灿烂缤纷,打造一个全新的自己,舞出自己的天空。全文扣住“打造”二字来叙写,明确地指出如何打造的方法,结构完整,段落亦分明,以七年级的程度来说,遣词造句相当流畅灵活,是一篇优良作品。
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