在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初中话题作文，希望能够帮助到大家。
初中话题作文1
我是一个粉笔头
我是一个小小的粉笔头，有一天，我被我的父亲装进了一个密不透风的巨大的盒子里。只觉得外面咚咚直响，风在外面呼呼地吹，我和我的兄弟姐妹们挤在这个小小的盒子里瑟瑟发抖。
突然，我的屋顶被闲了开来，我的哥哥—普朗利被拎了起来，粉笔堆里不知哪个顽皮的家伙在里面嚷嚷起来：“大家快来看呀!普朗利被两腿兽给劫走啦!”粉笔头里一阵喧闹声，交头接耳到处都是。
被拎起来的普朗利惊吓未定，可是，两腿兽并未把它怎样。突然，他一松手，普朗利立即掉到了地上，摔成了两半。我们眼睁睁地看着这一幕，可无计可施。我身旁的小妹妹伊娜吓得都不敢睁开眼睛。两腿兽并没有把普朗利怎样，而是由它躺在地上。
接着，他又伸出暖烘烘的手把我拿了起来，我顿时心惊胆战，不知道两腿兽会把我怎样。他用我在一块嘿嘿的板上有规律地擦来擦去，鬼知道他在干什么。我心想：“今天真是太幸运了”，幸好我不像普朗利那么惨。
第二天，我被越写越短，直到有一天，我看到了在窗台上晒太阳的小苗，心想：为什么小苗能重生，能发芽?为什么我不可以发芽呢?这个梦想让我每天都愁眉苦脸的，小粉笔们一起在笔盒上玩耍，一起在阳光下玩捉迷藏，多开心啊!它们叫我一起玩，我却想得出了神。
终于到了我们粉笔头们生日的那一天，我们这有个规定，每当小粉笔头们生日的时候，最老的粉笔头都会答应做一件它能力所能及的事情。老粉笔头问我：“你想要我帮你完成一个什么愿望?”我回答道：“我想和在窗台上晒太阳的小苗一样能在土里发芽!”老笔头说：“这个问题从古至今你是第一个。不过我可以告诉你，只要你也可以让两腿兽(人)把你种下去，你就一定能发芽!”听到这话的我一下子兴奋了起来。
我三分五次地要求两腿兽把我种到地下。终于。两腿兽同意了我的请求，把我种到了地下。两腿兽其实也没那么坏嘛!我小声嘀咕道。两腿兽精心地照料我，我在土里长长地睡了一觉!春天来临了，等我醒来的时候我居然看到了蓝天白云!
哇哇!我竟然也可以发芽啊!
初中话题作文2
往事依依，时光流逝，许多事情使我淡忘，但父母对我的爱，任时间消磨都不会在我记忆的海洋中抹去。
听妈妈说我从小体质就不好，1岁到5岁经常发烧所以渐渐地就得了肺炎，后来是经过努力治疗才康复的，然而四年级肺炎这个“灾难”又降临到了我的头上，妈妈焦急万分，马上就要期末考试了又接近过年，既影响了学习，又过不好年，为了不耽误我的学习第二天我还是坚持去上学可，可是到了第二天晚上的十二点我又开始发烧，妈妈发现了立刻穿好衣服带着我去了医院，我觉得浑身不舒服，头晕，整个人都是烫的，没多久我就吐了，接着迷迷糊糊睡着了，朦胧中我感觉到打针了。
从这以后我就没去上学了，我常常担心如果治不好该怎么办？妈妈总是会看出我的心思，安慰我说：“没事的，肯定会好的。”妈妈的话使我坦然了许多，于是我便不再乱想，由于我配合治疗没一个星期就康复了。
今年五一我再次生病，那是去丹江二桥的时候，本来五年级去了趟宜昌坐了很多汽车也坐了火车，我已经不晕车了，没想到丹江二桥一路上很颠簸，四周都是山，当时坐着小轿车上去，随着盘山的公路一路上让我觉得很不舒服，本来我就讨厌坐小轿车，经路这么一折腾我又晕车了，庆幸的是下车居然没吐，没想到回来的时候吐了，我当时一点也不感觉晕只是觉得难受。由于我不觉得晕所以就没在意，随后就和弟弟去了他家，正在玩梦幻的时候不知为什么我的肚子疼了起来，那种感觉真是无法形容，姨妈让我去医院看我没同意，因为我怕，怕这一去就不再回来，爸爸就是去了医院不再回来的。我在心里想着或许睡觉会舒服点，如果不行的话……
睡过去算了。姨妈给妈妈打了电话然后就送我回家，哪想到我连走路都不行了，没办法叫了个三轮车把我送回家，一到家门口妈妈就在那里等我，回到家我说想睡觉，妈妈又为我把床整理好，我才睡觉的。后来我醒来已经不觉得疼了，我觉得妈妈是伟大的！
虽然我没有爸爸，没有爸爸的爱，没有一个完整的家，但是妈妈让感觉到了家庭的温暖。
我爱我家，更爱我的妈妈！
初中话题作文3
人与人之间由于相互之间的教育环境以及生活环境的不同，所以导致人们的观点不一样，无论是在社会上还是在读书的时候，我们都避免不了语言争吵，但是争论并不是说我们之间相互之间讨厌，反而是因为我们的观点不一样，从争论中得出一个正确的结论。我记得在初一的时候我就经常跟我的同桌争吵，这个争吵并不是大家认为的吵架，而是对于某一些题目的理解不同，所以出现了矛盾。我觉得是应该这样解释这道题目，而他是觉得另外一种解释更加的合理，我们就为了这个题目而进行争论，最后得出的结论是大家都是正确的，只是方法的不同。
其实争论对于我们来说是一件好事。我们在不断的争论中，彼此的感情也更加的浓厚了，而且学习的氛围也不断的提升，因为要背一道题进行争论，首先涉及到很多的知识点，我们只有通过不断的学习，不断的进步，才能够了解这些知识点，从而进行争论。比如说，我们就对一个物理现象进行了细微的争论，到底有没有三维空间和二维空间？因为在学习物理知识的时候，我们可以知道有三维，四维以及五维空间的，但是我们并不能证明一维，二维，三维，四维的存在。那个时候我们为了争论这道题目进行了很多的论证，以及在网上找了很多的资料，但是最后的结局是只能证明我们身处的三维是正确的一维二维跟四维世界到底存不存在，其实是很难解释的通。
也正是因为这种争论，我们对于这种多维空间的了解更加的深刻，正是因为我们的争论让我们对于这些物理知识更加感兴趣，从而不断的研究。虽然到最后的结果我们仍然证明不了四维空间的存在，但是我们对于多维空间的认证已经有了更深刻层次的了解，在考试的时候，无论是描写怎样的空间，我们都能够信手拈来，因为我们对此有了深刻的了解和多方的调查。所以说，争论并不是人与人之间的矛盾出发点，而是我们对于不同事物的理解有自己的看法，争论只是为了让我们增加记忆。所以我们并不讨厌争论，遇到事情的时候我们有一观点不一样，所以出现争论，这是很正常的事情，而我跟我的同桌也在这种争论中不断的加深彼此的感情，我们遇到任何的事情都会发表不一样的看法，看看谁能说服谁，这不仅能够增加学术上的交流，还能够增加逻辑性以及思维能力，这不仅能够提升自己的学习能力，还能够促进大家的共同学习。
初中话题作文4
外面下着倾盆大雨，屋内十分安静，静得有些令人害怕。一张残破古老的大桌旁围坐着几个人，谁也不响一声，犹如几座雕像。椅子似乎承受不了那种压力，随时可能会变得四分五裂。
自从父亲去世，母亲改嫁他乡，姐姐成了我唯一的依靠。可今天，姐姐也要走了，一个小时以后，将会有一辆车子把姐姐带往遥远的地方，她将走进属于她自己的生活，去追求她自己的幸福。
我怀着悲伤的心情上了阁楼，对站在窗子前的姐姐说：“姐，你能不能不走？我不想让你走。”姐姐微笑着说：“傻弟弟，姐又不是不回来，不是跟你说了吗？快去陪你那心爱的小狗吧。”我叹了一口气，来到了小狗的卧室。我知道，今后除了几位远方叔伯，就只有这只小狗将真正陪伴我了。狗儿躺在它的床上，一副无精打采的样子，眼里似乎也透露出看不见的忧伤。我抚摸着它的头：“释，姐姐就要走了，从此没有人再唱歌给我们听了。”释望了望窗外仍在下着的大雨，又望了望我，重又躺在那床上，似乎在等待那一时刻的到来。
闹钟在滴滴答答地走着，房子里依然是死一般的沉寂。姐姐打开了门，楼下几个大人不约而同地看着姐姐。姐姐站在原地没有动，大伯叹了口气：“唉，苦命的娃啊！”姐姐来到了我的房间，我知道她是来收拾衣服了。我哀伤的目光随着他的身影移动，她把衣服收拾完毕，窗外的雨正好停息。
“车子来了。”听到这几个字，我知道姐姐的离开已经无法改变，便跟着姐姐来到楼下。出门了，姐姐强忍着悲伤对我说：“弟弟，好好学习呀！”
当姐姐打开那红色的小汽车门时，她向我们坦然一笑，那笑是那么的美丽，那笑令我茅塞顿开：姐姐不会丢下我。她不是永远离开，而是去寻找她自己的幸福生活。我何不放开手脚，拼命一搏呢？这样，姐姐一定会高兴的。我一定要珍惜这美的瞬间。
我跑回自己的房间，拿出作业本写起作业来。窗外的天空出现了七色彩虹，格外的美丽。那是与雷电激战后的美丽，虽然这种美只有瞬间，但是我们为什么不想办法把他变成永恒呢？
楼下传来了狗儿释的清脆的叫声，我的心中似乎升起了一轮金色的太阳。
初中话题作文5
有人说秋天是想念的季节，因为太多的故事发生在秋天。可我想或许是因为秋天是一年中天气由暖转凉的季节吧！在这样是天气里，我们会感觉到微寒，身体上的感觉，让我们的思想变得平静。少了春天的朝气，夏天的热情，我们开始平静的去想过去的事，身在异乡，难免让人产生思乡之情。
可现在是冬天，为什么我还时常会想家乡的一切？会想父母的嘱托？会想那些在生活中频繁出现的朋友？
或许也是天气，虽然在这里，没有北方的冰天雪地，没有北方的极寒，但是相对比之下，我的家乡是那么一个温暖的地方，即使在大冬天，一件薄薄的长袖也不会让你感觉到寒冷。是这里的天气让我平静，于是，我开始想家。
在哪个遥远的家乡，有我熟悉的山，有我喜欢的水，有我现在想念的人。
家乡的`山是那么平缓，却不似丘般矮小。那郁郁葱葱的树木，还有缓缓流淌的小溪，都是我小时玩耍的天堂。每到夜晚，那虫鸣蛙叫，感染了整个乡村的夜，我喜欢在那样的时候，独自在楼顶悠闲地躺下，用一整晚的时间欣赏天上的星星月亮。看远处那在夜晚雾气中延绵起伏的群山。
故乡的水是清澈的。因为地势平坦，家旁边的河水显得那么迟缓，那么的温柔。一到夏天，我喜欢带上一顶草帽往河里一站，一泡就是一天，与那夏的炎热隔绝。家乡不仅有河，还有辽阔的大海。夜晚，我们喜欢在海滩上烧烤，一边吃东西，一边聆听海的声音。在夜幕下，或燃起一堆篝火，欢蹦乱跳，或躺在沙滩上，感受海风对脸轻抚。而在白天，我则喜欢光脚漫步在海滩上，踩出一行属于我的脚印，任由海水冲刷我的脚丫。
有人提醒我，今天是家乡的节日，我顿悟！离开了哪个熟悉的地方，我竟然忘记了这么重要的日子，慌忙给熟悉的朋友们发去祝福的短信。最后我发现，我发的竟不是那平凡的字眼，而是一种叫做想念的东西。是的，我想念他们，曾经多少个这样的日子，我们欢畅地游玩在热闹的人流中，曾经有多少个这样的日子，被我们欢乐地回忆着。而现在，我们身在祖国各个角落，与一些以前未曾见面的人一起生活，一起学习。虽有说有笑，可早已失去以前那种放肆，那种随和。
在这样未曾经历的寒冷季节，我每天都在想家，想同样在想念我的父母，还有逝去的奶奶，那些不曾引起我重视的家人。想家里那暖和的厨房，想我暖和的床，还有母亲暖和的臂膀，更重要的是家人的一声声问候，一句句叮咛。
我想家，但我知道家的一切，家乡的一切，都在我们心中，即使再冷，我们也可以用他们御寒。
你想家吗？
初中话题作文6
生活需要什么？我常常这样问我自己：生活需要什么？我的生活需要什么？生活需要温暖吗？
当清晨从睡梦中醒来，那柔和的阳光洋洋洒洒的照射在我的脸上，暖洋洋的！妈妈在厨房忙碌着，为我们做着早餐。看见这一幕，一股暖流贯彻全身！由心发出感叹“这一切多么美好啊！”
就这样，日复一日，年复一年。我以从那无知的幼童长成了如今的少年，这一切都是在不同的人、事、物中学习来的，积累来的！
记得刚住进宿舍的时候，早上起床，看不见在厨房为我忙碌的妈妈；没有叫我起床的爸爸！我是那般的不适应。泪水竟在眼眶中打转！
转眼间，冬天来了！寒流围绕在我们身边。耳边没有妈妈的叮嘱，爸爸的关心！可我还是告诉自己：再过几天就可以看到爸爸妈妈了！在冬季的夜里，没有爸爸在晚上起来为我盖被子；也没有妈妈早上的叮嘱！只有宿舍里同学之间的相互关心与问候！也许是因为我比她们都小一些的缘故吧！她们总是十分关心我！对我嘘寒问暖，在我不开心的时候逗我开心！慢慢的，我告诉自己：她们都对我那么好，我为什么还要想爸爸妈妈呐？在过几天就可以回家了啊！还有什么可想的啊？就这样，我对她们不在感到陌生，反而变得十分亲切。我和她们一起玩耍，一起打闹。从此我不会觉得寂寞，不会想要流泪。原来在我身边还是有爱，有温暖的！只是我发现的晚了一点罢了！
其实每个人的身边都有温暖。这份温暖可以是清晨的缕缕阳光；也可以是朋友对自己的关心；还可以是陌生人对自己的帮助……这些都会让自己从心里感到温暖、快乐。我想每个人的生活都需要别人的关心、帮助和爱护。我们现在还是“一棵棵幼苗”，需要“农民伯伯”们为我们施肥、除虫、扶枝。这样我们才能笔直、茁壮、健康的长高、长大、发芽、开花、结果！以次来报答“农民伯伯”们对我们成长给予的关心与帮助！我们也会从中学到很多的东西。让我们学会怎样去关心别人、帮助别人！因而在快乐中成长！
我们的生活需要温暖！只要我们细心留意，就会发现，在世间的每个角落都有无数的温暖在流串！
初中话题作文7
在我的家庭中，有暴力的爸爸，调皮的我，凶巴巴的妈妈，和蔼可亲的姥姥，四人一起生活得很好，当然也少不了偶尔的吵架。
那天，是劳动节，爸爸妈妈带我到云洞岩风景区爬山。我高高兴兴地回来后，突然，只听见爸爸叫我写作文，我皱着眉头偷偷地瞧了爸爸一眼，只见他瞪着一双大大的眼睛看着我，像个魔鬼。我连忙跑进书房，趴在书桌上抱着脑袋心想：作文作文，那个“魔鬼”整天就知道叫我写作文，现在，我只要一听见要写作文，脑袋就变得大大的。
我望了望窗外，只看见鸟儿们成群结队悠闲自在地在天空中展翅高飞，心想：如果我是一只能展翅高飞、自由自在的鸟儿就好了，我就能在天空中翱翔，飞到世界各地，就不用整天挨家长的骂。哪怕用生命去交换我也愿意。唉!想来想去，我就是想不出要写什么呢?于是，就拿起笔随便地写了起来，很快，我的作文写完了。
只听见门外“咚咚咚……”的敲门声，爸爸走进来了，他随手拿起我的作文一看，生气了，一个响亮的耳光落到了我的脸上。顿时，我的脸上火辣辣的，不禁哇哇大哭，爸爸就更火了，他的眼睛里似乎要喷射出火花一样，十分恐怖。他又举起了“五爪”在我的脸上挥了几下，顿时，我的脸肿得大大的，哭声越来越响，竟然传到了“耳聋”姥姥的耳朵里。她急忙跑进书房一看，原来是我们这两个“冤家”在吵架哩!
姥姥连忙过去劝阻那个“魔鬼”，可是“魔鬼”却说：“我们父女俩的事不用你这老太婆来搅和，赶快出去。”姥姥不但没劝着，而且还被那个“魔鬼”狠狠地骂了一顿。过了一会儿，那个“魔鬼”的气“消化”了许多。便用他的“五爪”拧起我的脖子，气呼呼地朝大门走去，把我甩在门外，“叭”地关上门。我又哭又闹地“躺”在门口，心想：作文写不好，能全怪我吗?你这个狠心的“魔鬼”不但没有耐心教我，而且就知道整天打人、骂人，真是不可理喻。
小吵小闹的事是很多的，但这次的吵闹是最厉害的，而且还深深地伤了我的自尊心。这场风波至今还刻在我的心里，真希望爸爸能变得温柔些!
初中话题作文8
叶子，一片片落下，铺满了这条窄窄的林间小道。满地都是红色的枫叶，由浅人深，无限地铺展开来，层层叠压着爱。这就是泽水街，它不仅以红枫著名，更因一种金色声音——小街上那些有学识的人们对于事情对与错的正确判断而闻名。
一、微笑
清晨，一滴露珠凝在枫叶上，闪闪发亮。一阵风吹过，那片叶子摇摇晃晃地飘落下来。这时，小女孩苏已经走进了泽水街小学，她要做一件重要的事。学校的花房里开出一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天赏花的人络绎不绝。当四岁的苏告诉奶奶学校里有这么一朵大玫瑰花时，病重的奶奶花白的头发紧靠着苏的金发，微笑着说：“宝贝，你给了奶奶多大的安慰啊。”此时，苏站在那朵最大的玫瑰花前，想着奶奶苍白的脸，毫不犹豫地从花盆中轻轻地摘下它，从容地往外走。她想：一会儿给奶奶看过，我就送回来，大家又能一上学就看到这朵可爱的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化为灿烂的笑容，洋滋在她玫瑰花般的脸上。
二、凋谢
第一个发现苏摘走大玫瑰花的，是学校最富有声望的老师。老师弯下腰，亲切地问苏：“孩子，你摘这朵花送给谁?可以告诉我吗?”苏凝视着他，害羞地说出自己美好的秘密，并且天真地说：“这是我的心愿——给奶奶希望和活力。我现在摘下来送给奶奶看，看过后我就把花送回来。”这位老教育家顿时紧锁眉头，用颤抖的声音叹息着说：“天真的孩子，你做了一件蠢事。摘下的花儿不能回到它原来的位置，它将失去生命，永远凋谢了。”
三、街声
充斥着苏的耳朵与心灵的不止这一种声音。当她走到泽水街，这条被称为弥漫着爱的街道上时，著名的金色声音不失时机地教育起一个犯了错的孩子。
“作为一个可爱的孩子，不应该有损害公物这类不良的行为。”——一这是他们的谆谆教诲。
“这种行为将会怎样侵蚀那些纯洁的心灵呢?要知道，那些孩子是那么善良。”——这是他们的重重忧虑。（初中作文）
“我们要想个合适的办法，拯救这个坏孩子。”——这是他们的菩萨心肠。
终于，苏的母亲领走了她的坏孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，还有，还有一片新落下的红枫上，留下了一滴苍白晶莹的泪珠。
四、尾声
覆盖着红枫的泽水街很快又恢复了平静，似乎忘记了那颗受伤的心，也忘记了那件事的对与错。
初中话题作文9
人生路上不免彷徨，需要一座灯塔照明前方，那灯塔就是心中的梦想。追梦路上不免迷茫，需要“不抛弃，不放弃”的执着来坚定方向。
从孩提时期，在妈妈怀里听王羲之“入木三分”的典故，到后来学习唐诗宋词，无一不让我受益匪浅。尤其对书法这门艺术，我产生了十分浓厚的兴趣。于是，我的梦想，便是要成为一位书法家。
于是，妈妈就为我报了毛笔书法班。我从基础做起，学习最简单的握笔。毛笔竖直悬空，手中像握了个鸡蛋似的，用拇指盘住笔杆，抬头挺胸，一站便是半小时。 短短十分钟，我就感到一阵阵的酸痛正在向手臂袭来。我静静忍着，十分钟，二十分钟，半小时……我纹丝不动，头上渗出了细密的汗珠，汗珠顺着脸庞向下流淌。最后十分钟，快要忍不住时，脑海中回想着老师说的“坚持、坚持、再坚持！”于是，我咬紧牙关，微皱双眉，手心冒汗，继续保持握笔的姿势。终于，下课了，老师表扬我坚持得非常好。
受了表扬，我越学越带劲。到了动笔写字的时候，我目不转睛地看着老师写的“一”字，心想：“不就是写‘一’吗？有什么难的！”我二话不说，提笔就写，笔尖与纸摩擦的声音令我深深陶醉其中。幻想着自己成了大书法家，手臂一挥，一副行云流水般大气豪迈的作品就完成了，甚是好看。可回神一瞧，我写的“一”可真是千姿百态。粗的粗，细的细，有的像毛毛虫，有的又像肉骨头，我哭笑不得。
“刚开始学，心一定要静，别看写字简单，书法最能考验人的心态、耐性与意志。你的心要是不静，就肯定不会学好，做什么事都要慢慢来，蜗牛就是最好的老师。”受到老师的点拨，我知道书法需要耐心和静心。小小一节课，收获还 真不小。
从此，书法成了我的一大爱好。我开始不断练字，后来，我用辛勤的汗水换来了区艺术节的参加资格。不经历风雨，怎能见彩虹？虽然只获了优秀奖，但就是这小小的奖项，鼓励着我，让我一直坚持在书法的追梦路上。学习压力增大，我不再去书法班上课，但我每天坚持抽一点时间练字，一直坚持至今。我相信，那个追梦少年一定会走下去。因为，泰戈尔说过：“只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。”
夕陽西下，明日的曙光，已悄然在东边的山头绽放。这是我的一个书法梦，我在追梦的路上。
初中话题作文10
也许有这样一间小屋，只有四壁白墙，却能任你随意装饰，自由想像。你又会选择置什么于四壁之上，是铺就水晶砖瓦，还是贴上一张薄纸，是绘风光景致于其上，还是如我一般，什么都不做，只让这四壁留白。
如国画中的留白一般，一室虚白，情味隽永。世界至繁，天地至简。而这小小一室，容得下一个人万千思绪。坐在这简单的四壁之间，无琐事之烦，有独品一刻之闲。
四壁留白，给了自己无限地想象空间。你面对的可以是通天灵验，能让每个对它祈祷的人满足的苦墙，你面对的也可以是无边无际，隔开了天堂和地狱的叹息墙。你可以想象自己在西子湖畔的风雨茅庐，也可以仿佛置身于山林间的隐居小屋，你可以读到岁月的喧嚣，你更可以触碰到那泛黄的曲水流觞。只要你心有万千颜色，那四壁便不再只是灰色天空。只要你的心有无限风光，那这四壁也将不会是枯燥乏味。伸展双臂，让心在这四壁之间尽情徜徉，你拥有了这尘世最好的繁华，你也拥有了这世间最丰富的宁静。
四壁留白，给自己的心灵放个假。看多了外面世界的五光十色，不免心累，心碎，为世事所累。与其抱怨世事无常，呐喊人心的变幻莫测，不如面对留白的四壁，让自己有短暂的空白的时间去放空。将自己从钢筋水泥的世界脱离出来，剔除自己心灵的沉甸甸。让一切为人事所累的心都被这四壁白墙所阻断，只留下一个空白的四壁，给自己一个安静清平的世界。端坐在留白的四壁间，停下来，停下自己一直都未停歇的脚步；放下来，放下堆在自己脑海里的一大堆琐事；坐下来，让自己的脑海有足够的时间去放空。人生本来就暗藏玄机无限，许多时候，马不停蹄、绵延不绝不如常走短歇、时断时续的留白。
四壁留白，让自己拥有继续前行的动力。就像一段激昂乐曲中的几个休止符，像一本写满字迹的稿纸中夹杂的几张白纸，像山雨飞溅中的那几处能避雨的小凉亭……那空白不是空缺，更不是苍白。它是静滋养着动，以无提携着有。正如一棵枝繁叶茂的大树，它再繁茂，枝叶间也会留有空白，当风穿过空白的时候，大树才会摇得很耐看，稳定又多姿，坚固又飘逸。留白的四壁能给人的精气神儿充电，给人的底气打气。它是智者故意制造的人生短路，而短路恰恰能帮助人们更好地上路。
四壁留白，让一壁挡风雨，一壁藏点书，余下的两壁，一个面朝着太阳初升，一个背着月亮进入梦乡。
初中话题作文11
那天，我又被留在教室补作业，虽然老师还留了其他几个人，但他们匆匆补完作业便走了。或许是因为他们觉得羞愧吧。而我觉得再待一会儿，老师见天色已晚就会让我回家了。于是，我带着侥幸心理玩一会儿写一会儿。
老师从教室回来，见我还在那儿玩，便悄悄走到我的身边，对我说：“程麟衔，老师知道你并不想成为一个坏孩子，虽然表面上你不在乎，可内心还是在乎的。你只是怕别人伤了你的心，从而伪装得很冷漠，宁愿去伤害别人的心也不愿让别人伤你的心，不是吗?现在老师有时间，老师希望与你谈谈心，我们以朋友的形式来谈心，可以吗?”
我将信将疑，因为我无法相信这个三十出头的漂亮女老师会一眼看出我这颗脆弱的心里想的是什么。那时我之所以想与老师谈心，或许是受委屈太多需要倾诉了吧!很多人不理解我，说我是个没人管的野孩子，而我呢?总想找人谈谈心，可谁会听?一回家，妈妈就让我写作业，想谈话，分歧又太大，或许是代沟太深了吧。想与老师说，又怕老师没时间，怕老师说我找借口。想跟同学说，可是没人理我，因为我在他们眼中就是坏孩子。
想着想着，我的眼泪不由自主地流了下来。借这个机会，我把满肚子的委屈都说了出来。边哭边说，老师也哭了。我不知所措，老师说：“没事，程麟衔，老师是高兴，你可以把你满肚子的委屈跟我说，今天你就不再是一个人了，老师会陪着你，听你说想说的话!”老师的话，打动了我这颗冰冷的心，让我的心里充满了温暖。
那晚，我们从下午四点多一直谈到八点多，当妈妈来学校找我并明白发生什么事情后，她也哭了。
我哭，因为委屈，因为解脱;老师哭，因为高兴，因为激动;妈妈哭，因为激动，因为舒心。
回到家，我破例主动完成了作业，并让妈妈检查。第二天，老师表扬了我，我好高兴啊。为了能让老师依旧对我有信心，为了让妈妈放心，我开始好好学习，“加油，程麟衔，要相信自己。”我经常这样鼓励自己。
一晃半年过去了，同学们在一起谈论老师的好，我却说不出来，因为我对老师的爱已经无法用言语来表达。
那一次，我真的好感动。
初中话题作文12
三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐―――和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……
和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。
千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时（shi）空仍然（ran）在耳畔掷地有（you）声；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他（tā，组词：他们，他日，他乡）人，亦不以他（tā，组词：他们，他日，他乡）人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。
所以，请尊重不同的看法，不同的选择，请用心去领会并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请给予保护；各个地区的不同生活习性，请给予宽容；尊重商店里买不同饮料的人；尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客……正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界，没有（you）不同就没有（you）真正的和谐。
初中话题作文13
一直都想写我的英语老师，只是因为觉得学习不好，颇感内疚，不好意思来写。用我妈妈的话来说，他就是一个小男孩，我应该叫哥哥的。
他说话的样子十分夸张。他跟我们说在另一所学校里做班主任时，他安排的座位非常合理，因此学生成绩提高很快。我当然理解他的自豪，但我也理解我的班主任为何不采用。因为丁老师谈建议时的神情就像一只狗伸着舌头，流着口水，教一只猫如何分配自己盘中的鱼。明明一张很英俊的脸，有棱有角，鼻梁挺直，眼睛凹下，嘴唇也很性感。你不知道呀!他生气时目光看向远方，深沉而坚定，加上魁梧的身材，就像一位年轻的法老，站在他的城墙上，指点江山。可是除了生气时像个男人外，其他时候就是个小男孩了，大笑起来嘴很夸张地向上翅起，就像卡通画，让所有的人都可以感受到他的快乐。若是说到什么好事，他就像大公鸡似的炫耀他的两根粗粗的眉毛向上飞扬，眼中不时闪着像星星一样的光点，还手舞足蹈的，唾沫横飞，经常唾到前排同学的脸上。被人夸奖的时候，又显得女里女气的，十分腼腆。每次开考前，他在教室门外，他的嘴角像一只红色的狐狸，在雪中伸着一只爪子，望着一只兔子。
英语老师姓丁，家在阳曲，可能地理位置有些偏辟，所以考出来不大容易。本来在另一所中学里教高中，后来考入我校，校长让他教初中。这让他十分失望，有时还在学生中露出了像李白一样怀才不遇的痛苦和颓唐。有时又高兴地告诉我们，我们是他教的第一拔学生!?
可能是刚刚带学生，他有年轻老师的激情，为我们自费复印英语资料，很喜欢在读英语课文时，一边作着奇里古怪的样子，一边发出奇里古怪的声音。有时上课，讲着讲着就讲起了自己的自传，于是常常在自我的唾沫星子中陶醉得难以自拔。上他的课让我感到十分的快乐和高兴，只是因为成绩不好而十分愧对他。不知为什么，我学也学不好，只能在每次考完试以后都躲着他。很亏心很愧疚地面对他对我的微笑，但他从来不说我不好，一次又一次地原谅我。
又一次，语文老师让我们以描写一位老师的神态特征为作业，到了下节课是英语。他进来十分讨好的让我们写他。回家后我写了两篇，有一篇是写他的，到了教室，临交作业时我又拿回了，结果我的另一篇得了第一，上课时他说已看过，可惜不是写他的。到后来越到中考我觉得愧对老师，现在考完了，我却一直想着他，想着欠他的一篇作文。
初中话题作文14
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是的，只要每个人能以爱心待人，都会带给别人丝丝暖意。如今是知识爆炸的时代，各个国家的发展都离不开文化发展的支持，而发展文化的使命就责无旁贷的落在了人类的文明使者——教师的身上。
教师——一个被称为太阳底下最神圣的职业，教师，也被人们冠以人类灵魂的工程师，燃烧自己照亮别人的蜡烛的美名。能有一位好老师将会使一个人受益终身。很幸运的，我就遇到了一位好老师。我的这位老师她姓李，高高的个子，圆圆的脸庞，大大的眼睛不怒自威，但威严中却又不失慈祥。我喜欢她，爱听她的课，甚至没有她的课的时候我也想着能见她一面。李老师是个很负责任的老师，不管好生差生她都一视同仁。我们班有个差生跟不上课，李老师便耐下心来给他补课，讲语法、讲句型、讲阅读，听不懂，再来一遍，就这样一遍一遍的教，直到他听懂了为止。我很感动于李老师的这种敬业的精神，所以对李老师非常尊敬。
我在班上属于是中上游的学生，李老师对我一直都很好，而我也很努力的学习，来报答李老师对我的关心。但是这段时间以来，我不再像以前那样整天盼着见李老师了，而且即使见了她我也总是想避开。心里也渐渐的跟李老师有了隔阂。为什么会这样呢？原因还要从一件小事说起：
期末考试的前一阵子，我订了一份《学英语》的报纸。我很喜欢这份报纸。有一次，新报纸还没有发下来，就放在老师的办公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老师的办公桌前聚精会神的看了起来，就在这时，李老师走进教室，看到我在她桌前站着，竟然以为我是想拿她的东西，不分青红皂白的就把我教训了一顿，还警告我下次要是再靠近办公桌，就让我叫家长。言语中尽是鄙视与不屑。
李老师，或许在您的眼中，我们还是孩子，但是李老师，您知道，我们也有自尊，我们也会伤心，或许当时您心情不好，但是无论如何您也不该不了解事实就批评我！
从此以后，我仍然很尊敬李老师，但是心已经不像以前那样贴近她了，我很想找个机会给李老师解释一下，但是我又没有这个勇气，害怕李老师讨厌我事多。但是，我真的很委屈，李老师，怎样才能让您知道事情的真相呢？给我一次机会吧！
初中话题作文15
竹，临池，似玉。清瘦冒寒，贞心自束。——题记
东坡爱雪，沉醉于那素雅纯净的白色。雪固然淡泊明远，却会随着光明一同消逝，她的灵动不是长久的。相比之下，我更怜惜瘦竹，“依旧四季翠绿，不与群芳争艳”。他“勇破身，乐捐躯，生来不为己”的爽快豪迈让我心折，令人倾倒。
雨簌簌，风萧萧，唯留竹韵在此飘摇。凝碧的外衣，是他凌云气节的象征，经得起雨雪风霜的考验，担得起历史足音的叩问；圈圈骨节，是他虚心秉性的体现，饱经挫折与磨砺也不忘作结告诫自己，刻上岁月的痕迹；宁曲不倒的躯干，是他坚贞孤傲的诠释，“任尔东西南北风”，我依旧活得坦荡荡！爱竹，羡竹，敬竹，是这深含灵性的自然圣物一次次涤荡我焦躁惶惑的内心，洗却这尘世的污浊与腐朽，也于无形间鞭笞着我的形迹，扶持左右。
人们常喜欢将竹与隐士相连，他们超脱红尘，与清阴相伴。一案诗书棋画，一盏浓酒淡愁，便是隐者的逍遥人生。无繁琐，无庞杂，有的是颗沉潜透悟的心，有的是坐拥满园修竹的闲情。我没有与竹相伴的福气，只得将四壁洒上淡墨聊以。
绿波绵绵，竹影婆娑，仿佛又行吟于兰亭。流觞曲水，溪旁竹林相谐，击乐鸣唱时，有竹音相和，好不快活。行若蛟龙，飘逸洒脱，这不是书圣的字么，可这又何尝不是竹的写照？春秋更替，翠色永葆，于其中，人也不改其乐，宁静致远，两袖清风。无法承载羲之潇洒回环的笔力，但我能将这“率真爱风竹”的品德牢记在心，时时自律，抚慰心灵难愈的创伤。
于是，这四壁空白抹上了历史悠然的长叹，在疾风的劲吹下竟有了浮动的水墨。八字竹叶，倒有了几分板桥的个性与张狂，有了些许不随波逐流的清高和不羁。淡烟古墨纵横，悄将我围在中间，此刻，静享竹声箫声幽幽，不绝如缕，物欲横流的现世，又与我何干？！
举樽向竹，结为挚友。惜其“生挺凌云节，飘摇仍自持”的忠贞侠义，怜其“不改清阴待我归”的深深情意，品其“胸无城府，方修得如玉之身”的谆谆教义。与竹为友，此生无憾。
人云亦云，于我如浮云。唯要小风拂面，徒留修竹四壁。
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