初三作文

2021-03-11 初三作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初三作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三作文篇1

　　我的故乡在农村，在我们村的主街上有一口水井，村里的老人也说不清它究竟有多大年龄了。

　　出生在1994年的我从小就记得我们全村的人畜用水全靠着这口老井。那时取水用的桶、挑水用的扁担是每家每户必备的生活用具，听说祖祖辈辈都是如此，人们年复一年、日复一日，或黎明、或傍晚都从这口老井里取水、挑水、提水，人多时挑水的人往往还得排成长队。每当此时，挑水时扁担发出的吱吱呀呀声此起彼伏，成为小村一首别具风味的“奏鸣曲”。在漫长的历史岁月中，每天取水、挑水、提水就成了村民们生活的“必修课”。人们在辛勤劳作之后回到家里，常会舀上一瓢老井水一饮而尽，然后抹抹嘴角说：“真甜啊”！就象慈母用自己甘甜的乳汁哺育着儿女一样，老井用清冽的井水滋养着小村的历代村民。

　　人们总会因为无知与贪婪而自尝苦果。记得我刚上小学时，大家渐渐发现：从老井挑回的水放上一夜后，表面就会结上一层“白膜”，水喝到嘴里也从原来的甘冽变得有些苦咸了，听大人们说这是因为村庄附近的小炼铁厂、小炼焦厂污染造成的。于是村里不少人家开始打三四十米深的压水井，深层的水吃起来比老井的水好些，很多人就开始吃这种水；老井的水虽然还有人饮用，但往日熙熙攘攘的挑水场面已经难得一见了。

　　转眼间，我上了小学四年级，随着经济的发展，村支部、村委会下决心改善村民的饮水条件，筹资二十余万元打了两眼120多米的深井，在村里铺设了供水管道，让每个村民足不出户就能吃上水，一时间老井边上门可罗雀。然而好景不长，不到半年，人们发现水管中的水变浑了，口感也不如以前。经过水利部门化验，这两眼深井的水质并未达到饮用水的标准。于是人们纷纷放弃水管、重奔老井挑水去了。

　　前年，也就是我升入初中那年，国家吹响了建设社会主义新农村的进军号，为了让广大农民喝上安全水、放心水，在各级党委、政府的关怀和支持下，刘村镇在杨家庄村打了管井、修建了供水高塔，拉开了全镇“饮水济困工程”的序幕。十多里地外的自来水引进了我们村，人们只要拧开水龙头就能用上优质的自来水，大家再也不用吃劣质水、不用去老井边上排队挑水了。

　　随着改革开放的深入、社会经济的发展，人们的生活水平日益提高，大家对饮用水的要求也越来越高，现在我们村几乎家家户户都有饮水机，人们泡茶、喝开水也不用自来水而改用纯净水了；至于老井的水根本没有人饮用了，人们只是洗衣、洗车时才偶尔想起用它。

　　有人说：“反正老井现在已经没有什么用了，又在大街上、怪碍事的，不如把它填平算了。”我却认为：老井仍然有它存在的价值，因为一来它以自己的无私滋养了一代代的村民，从感情上很多人舍不得填平它；二来老井毕竟见证了一段历史，它从受宠爱到被冷落的遭遇不正是改革开放的一个缩影吗？三十年来我们国家发生了许多翻天覆地的变化，社会的进步、人民生活的改善又何止于吃水一个方面呢？

　　目睹着老井的兴衰，我渐渐由不谙世事的小孩成长为一名品学兼优的初中生，明年我就要初中毕业了，再经过几年的努力学习，我将参加工作加入到建设祖国的大军之中。我坚信：只要沿着改革开放这条光明大道坚定不移地走下去，我们的生活一定会更加美好、我们的祖国一定会更加繁荣昌盛！

初三作文篇2

　　从遥遥无期的翘首等待，到依依惜别的时光飞逝，有些痛苦是要亲生经历的，或许那些所谓的叛逆只是在证明着幼稚，我们在节节败退中，只觉慢慢长大，依稀走向成熟。

　　一路打马走过，曾有多少艰辛，多少忧乐，‘晓来谁染霜林醉，总是离人泪。’校园里只剩下三三两两的学生，夕阳模糊的光线像水一样在每一寸地面与墙壁上抹来抹去，涂抹出毛茸茸的厚实感，削弱了大半冬天里的寒冷和锋利。

　　不知不觉已经过去两年了，我们被简单的定义成毕业生，突然想起要留下点儿什么，纪念我们已经逝去的岁月。

　　风吹落了思绪；雨打破了记忆！两年的时光竟成了碎片，只剩下精彩的剪影，但在我心中，也足够拼出一片美好。哭，并不代表我畏惧；让，并不代表我退缩；输，并不代表我失败；正如风雨不代表我受伤。

　　我们坐在30瓦的白炽灯下，双瞳没有焦距着注视着被白色粉笔填满的密密麻麻的数学公式、惹人心烦的洋码子。飘絮的刘海遮住了大半部分的视线，丝绒的光线在发丝下变得昏暗而沉闷，头上直冒金星，，嘴里不论何时都小声的哼着不太清楚歌词的调子，尽管已经变了腔。在口中苦涩却富有灵动的散开，扭曲着身体却左右摇摆，只是须在等待之后，微微皱眉的用双手按住太阳穴，手指尖端清楚的传达着血液的脉动。

　　被乌云笼罩住的深渊，抱着吃力的作业本从办公室里出来，经过楼梯，驻足了脚步，目光掠过铁闸门，注视着被不锈钢分割成四块的景色。逝了，走廊上的欢声笑语，只剩下树荫投下的颤抖的阴影，许些宁静和祥和，却如同火上浇油一般激起了尚未平息，然而一直保持沉默的愤怒。少年特有的狂傲与不羁被压抑在内心深处，有的，独在教室里宣泄，无神的双眼疲倦而混浊。

　　早上，晨读；中午，作业；晚上，自习；重复着老北京的传说，平凡着，重复着，枯燥、压抑、愤懑。感觉像是要被逼疯了一般，我想吼叫，可还得偷偷地瞧瞧。老师和家长的话语总在耳边飘荡，搏、搏、搏埃

　　哑口无言的笑了，掺杂些许不自然，或者说是虚假的笑。可似乎原本已被麻木的神经又被什么给一点一点的唤醒，如同夜半钟声到客船一般，悠长而又飘渺。

　　满树繁花下，一杯浅酒，来年再见，牵手，歧路边，往事，越千年，

　　火树银花，忘却了纪念，等待时光，慢慢消磨思念。

　　打马而过的时光，白衣胜雪的年代；红旗飘扬的操场，单调却简单的学习生活，我又开始熟悉着这一切，不熟悉的是无尽的忙碌和无形的压力，再熟悉与不熟悉间隔，我回去看那路边奔放的野花，依旧红的滴血的花儿，然后，我们开始面对压力下的考试，考试后的失败，失败后的借口，借口里的妥协，妥协背着一个个戴着厚厚面具的人，一直倒退，倒退到原点。想到这里，我突然想到杨万里，毕竟中考六月中，成绩不与四时同，欲把考试比西子，学生眼睛总通红埃

　　褪下了那悲惨的色彩，在一望无际的苍穹下逆着阳光赤着脚丫奔跑，裂开嘴角尽情的呼吸，阳光总在风雨后。

　　拼搏一回，空气是如此的清新，天空都是如此的蔚蓝！走，看海去！

初三作文篇3

　　学习中最可贵的精神无疑是两种：勤学和乐学。

　　《三字经》里说过：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”谓玉不加工，不成器皿。说明人不经过培养﹑锻炼，不能成材。学习是处事的需要，一个不懂道理的人，是不会懂什么叫耻辱的。相反的，有人会以耻为荣。

　　第一要勤学。所谓“天道酬勤”上天会按照每个人的付出给以勤奋的人们相应的酬劳。多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，那么付出的努力就算现在没有看到直接的收益，将来也一定会得到相应的回报。相反的，守株待兔则会一事无成，得不到任何好处，因为“天上没有掉馅饼的事”。爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”爱因斯坦说过：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”诸如此类的名言还有很多。“悬梁刺股”“凿壁借光”“襄莹映雪”等，这些仁人志士都向我们证明了“勤”在学习中的重要性！

　　倘若一个人一直沉浸在书海里，埋头啃书，可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”那这种人又有何用处？所以我们要在学习中找到乐趣。

　　第二要乐学。有学者撰文指出：“知识不只是安身立命的谋生手段，也不只是探究规律的职业行为，而是精神旅行的自由方式。陶渊明说过：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”学会博览群书，领其要旨。

　　乐学和学乐是快乐的词语，一些人花费精力逃避工作和学习，就是不肯在乐学中学乐，没有绿色生活的意识。多人都抱着这样的想法：我的老板（或上司等）太苛刻，根本不值得勤奋地为他工作、学习。然而，他们忽略了这样一个道理：工作时虚度光阴会伤害你的雇主，但伤害更深的是你自己。心态平衡，劳逸结合，学有所用，学有所悟，学有所乐，是人乐学的作为，也是学乐的境界。只有做到这点，我们就不会排斥学习，排斥工作，排斥生活了！

　　所谓“活到老，学到老。”人的一生注定是在学习的旅途中渐渐逝去，而“勤”和“乐”将是伴在船桨上的旗帜，它将会使我们的生活更加的充实，更加的饱满！让我们驾驭在这艘满载着我们希望的船上，游向幸福的彼岸！

初三作文篇4

　　(总说）

　　从50后到90后的区别可真大，50后的人大多数都太古板，60后的人不识大举，70后的人太贪，80后的人只有经历了风雨之后才会成长，90后的人只会享受和做一点小事，90后的人只会享受不做事。

　　虽然50后的人古板但是他们勤劳靠自己吃饭，不欺骗他人，为人老实，有抗战前夕的哪种说不出的感觉。爱以自己的古板方式教育他人，他们从来认为自己没有错。

　　60后的人总是先保证自己的利益不看大局就是哪种厌恶的感觉。

　　70后太贪，甚至与贪老百姓们的血汗钱，和国家的公款，以及救灾的款，总之一句话能贪着贪，不牺一切代价的贪。

　　80后的人他们总是要自己出去创一番才会成长，才会珍惜。否者只会向父母索取不会自己去争取。

　　90后的人大多只会享受，没有多少人会靠自己努力去夺取，当然我也是90后这种心态我太懂。虽然还没有长大但是他们很少有太多的付出，只会享受眼前的风光，没有多少人愿意自己去付出。太自私。

　　（分写）

　　50后

　　50后的人只要改正哪种古板的心态，是多么好的一件事。50后虽然古板但是他们说的与做的也并不是全错，但他们的方法太古板，没有灵活性，不能变通。

　　50后的人还是得饶人处不饶人的风格。只要他们认为你不对你就不对，叫你做什么你就要做什么不容你有半点不同意，必须同意，只要他们是对的，你说他们不对那后果就严重了。必定要和你大吵大闹，不会停止。这就是我眼中的50后。

　　60后

　　60后的人们不识大举。所谓大举就是大的举动。他们整天充满了怀疑东想西想，整天无动于衷。这种人是不值一提的，我对60后也没有太大的意见。

　　70后

　　70后的人就是太贪，我所看新闻中*官几乎全是70后的，我也想不清楚为什么70后会是这样。还有毒枭也大多数是70后的。他们为了自己想要的会不昔一切的得到。为什么？钱为何那么重要？财宝又为何物？有的人为了钱不昔用亲情来换取。这就是贪。

　　80后

　　80后的人总是要经历风雨之后才会成长，应为温室里培养不出花朵正如《真心英雄》里有一句歌词到“不经历风雨真能见彩虹”是的不经历风雨怎能见彩虹，不历练一番怎么能懂得世间可贵。只有经历了风雨才能变得坚强，温室里养不出美丽的花朵。总在温室里是看不见美丽的彩虹的。

　　90后

　　90后的我们是懵懂的不经思考就做事，做的事都太离谱了。总是无所事事的玩或者是整天忙东忙西可昔都是错的。每天都不知道在干什么？空忙！！！

初三作文篇5

　　“我想要飞，飞得更高更远，我想离开，离开你的怀抱……”每当听到这首歌的时候，我都会想到自己，我都会试问自己，为什么我不能够飞得更高呢？

　　为什么自己的事情我不能依靠自己的想法来做呢？我为什么不能够大胆的去做自己应该做的事情呢？如果可以，我希望自己能大胆，放肆的去完成自己想要做的事情，希望自己能飞得更高。

　　还记得我上三年级的'时候，作业都需要依靠家长才能完成，就算是自己会做的也都要家长一步步演算出来才敢往作业本上写，更害怕在学校上课的时候，因为害怕问题回答不上来而被同学们笑话，所以上课时不敢举手回答问题。我想对三年级时候的我说：“你真没用，连那么基本的小事都做不好，都没有勇气去把它做好。”

　　到了四年级的时候，我没有像三年级的时候一样胆小，我慢慢的独立起来。会做的题目我也都不需要家长的帮助，就算我写的答案不一定是对的，但是至少那是我自己认真计算过的答案，面对四年级的我，我想对她说：“恭喜你，你在进步，更加努力的话，你会做得更好。”

　　五年级时，学习的任务更加重了，能做的家务活也更多了，从最简单的搭配衣服，原来的衣服都是父母帮忙搭配好了然后在我早上醒来之前放在我的床头，现在我自己的衣服应该我自己搭配了，我慢慢的学会了搭配衣服，什么样的天气穿什么样的衣服，这些我该知道的我全部都知道。因为换了新的学校，作息时间也有所调整，比原来到校时间提前了好多，我努力让自己不要迟到，一个学期下来了，班主任告诉我，这个学期我都是到校最准时那个，从来没有迟到的记录。我想对五年级的我说：“你已经做到了，加油，相信你会更加出色！”

　　到了六年级，因为六年级是毕业班，所以学习的任务更加重了，随着年龄的增长，可以做的事情越来越多，衣服已经可以自己洗了，一开始自己只洗自己的衣服，但是就光光这点衣服，我也总是洗不干净，我没有想过要放弃。为了能把这件事情做好，我就对自己说，洗一次洗不干净就洗两次，洗两次洗不干净就洗三次，总有一次会洗好的，通过好长时间的努力，我的衣服终于可以洗干净了。我对六年级的自己说：“加油，你是最棒的”

　　七年级的时候，我开始学帮家长做家务了，洗衣服，扫地，拖地……样样都不在话下，可是每个星期都要打扫两次，特别累。我有时想过不干了，可一想到这些事情如果不是我来做那么一定是父母来做，父母也是会那么累那么辛苦来打扫，卫生，我就重新拾回信心，以后，不管打扫卫生有多累，我都会坚持把它打扫完。

　　到了现在，我已经八年级了，我已经会做好多事情了——洗衣服，扫地，特别是做饭。刚开始接触做饭的时候，我一直认为自己做不好，我一次又一次的尝试，换来的依旧是失败，我就想放弃不做了，可是，我的家长一直在鼓励我，我决定不放弃学习做饭，虽然我不会做饭，但是家长都会做饭啊，我可以跟他们学习做饭，然后在自己做啊，每当他们做饭的时候，我都会站在旁边看着，但是我知道光看是学不会做饭的，必须要自己亲手去做，看了几天后我就申请自己做饭，让家长在旁边看着，不对的地方请他们提出来，后来慢慢的我就可以自己做饭了，不再需要家长陪在身旁了，并且一次比一次好，我想对现在的自己说：“你是我的骄傲，我看好你哦！”

　　这几年里，我都在鼓励自己，我经常对我自己说：“加油，努力，不要输给自己，你最大的敌人就是昨天的你，超过她你就会更加优秀。你是最棒的。再努力一点你会更加优秀……”正是因为一次次的鼓励，我才会完成了我这个年龄应该完成的事情。

　　我希望未来的我依旧能像现在的我一样，遇到困得去解决而不是退缩，退缩是弱者的表示，希望我能飞的更高。