从小学到初中二年级，这八年里遇到了许许多多老师，他们里不乏有亲和的、严厉的、呆板的、幽默的。而最让我难忘的，还要数我在八年级是时认识的物理老师李老师，他的三奇给我留下了深刻的印象。
外貌奇。与李老师初识是在八年级下学期的.开学。当时他一迈进我们的教室，就引来一片哗然。上身是一件挺直的西装，而下身是一条运动裤，他的着装甚是“打击”了我们一番。而对于头顶的“地中海”，他给了我们一个缘由：平时改作业太累，累得头发都看不过去，光荣下岗了。他的这一理由，让台下的我们这开锅，爆笑声经久不息。面对其貌不扬的李老师，我们感到他非常幽默，平易近人。
语言奇。不知是什么原因，李老师说话有些不清，但这些并没有影响我们的听课情绪，反而认为上他的课是一种享受，因为在他的课堂上你不想笑都不行。一次他在讲欧姆定律时说：“将滑动变阻器的阻值由大改小时，灯泡的亮度有什么变化？”见我们没有回答，他便补充到：“灯泡当然是不仅越来越亮，而且越来越亮啊！”他这一席话，引来了大家一阵捧腹大笑，固然语法上这句话并不正确，可这么幽默的话却让我们记住了滑动变阻器在电路中的作用。这样的话也只有李老师能想到了。
动作奇。在一次月考中，是李老师给我们监考，这让考场的气氛顿时放松下来，大家于是开始认真的答起题来。题答完了，可时间还早，于是我便开始“偷窥”我们的李老师。只见此时的他正在我的右前方“逗留”，双脚在地上一前一后，后脚随着前脚的移动而移动，有节奏地在地板上摩擦着，颇有些踢踏舞的风姿。这样搞笑的动作使全班同学笑得脸上都跟绽开了一朵菊花似的，原来大家都答完了题，在关注李老师啊。听到大家的笑声，李老师害羞地低下了头，嘀咕了一句：“大家都别笑了，我都不好意思了。”而这一小孩般的嘀咕，却让大家更大笑不止。当然，后果相当严重：我们“敬爱”的教导主任“翩然而至”……
这样一位物理老师，以他幽默奇特的教学方式给我留下了深刻的印象，那么你呢？
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