在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的八年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
有两样东西曾经深入骨髓真实地存在过，虽然现在都已烟消云散，遥远得恍若隔世，但仍让我经常在睡梦里露出甜美的微笑或是流下冰冷的泪水：青春，爱情。
花开过，你在过。可是，我怎么，怎么在不经意间轻易地弄丢了？还是其实，我弄丢了自己？
如果非要迷信永远，那么只有两种选择：相爱，或是死亡。
渴望每一寸肌肤都被锋利的刀子刺进，渴望热血岩浆般喷涌而出，然后灵魂对着我狞笑——疼么？很好，你还活着。
这个世界不相信眼泪，这个世界不缺少忏悔，这个世界除了自己，再不能欺骗谁。
来不及道别，是否来得及道歉？
不曾想过，为了纪念也为了祭奠我逝去的似水华年，那些夏花般绚烂，朝露暮鼓的青春，竟然唯有悔过书的形式。
没人能拯救你——除了你自己。
给青春，给自己，给即将踏上青春，正在经历着青春和告别了青春的人们。
八年级作文 篇2
“你是我所失去的，也是我最想得到的”，所以，你最珍贵。
每个人都可能拥有属于自己最珍贵的东西。只是，有的人愿意把它表达出来;有的人，宁愿藏匿一生，也不愿向外人透露丝毫，就因为它珍贵。
曾经，失去了，以为自己内心充满了后悔，以为会有无尽的伤痛，直到声嘶力竭。因为它是自己一生的遗憾。常常恨自己为什么不好好珍惜，为什么总要等到失去了才慢慢后悔，慢慢流泪。如果说自己爱不到，爱不了，甚至于说爱不起，那么，失去也是一种美好。
曾经，有人问过自己，友情与爱情，哪个最重要?懵懂的当初，还找不到自己想要的答案是什么。友情吧，怕人家说自己虚伪;爱情吧，怕人家说自己自私。人，在慢慢长大，时光一点一滴在消逝。消逝的过去也一点一滴慢慢遗忘，慢慢学会了很多东西。现在终于明白自己想要的答案是什么。并且把它当作一种原则，一种法规，自己去遵守，去履行，就因为“你最珍贵”。
于是，找到自己想要的答案后，才开始回忆，开始改变自己，珍惜身边的每一个人。因为，自己不想再失去什么，不想再失去做人最基本的尊严。然后，开始隐藏自己的苦衷，淹没一切属于自己而又不属于自己的外表。在别人眼里，多么单纯，多么愚蠢。然后，又开始和朋友一起聊天，一起学习，一起谈谈自己的未来，幻想将来的成就。
岁月在匆匆消逝，也许在消逝的过程中，失去了些什么，也总会得到些什么。
珍贵的那个“你”，谢谢你吧!
八年级作文 篇3
母亲，你温柔的双手牵着我的手走过我的美丽人生。
——题记
母亲，长大的路上你温柔的双手让我懂得了什么是宽容，不知什么时候，贪玩而任性的我迟迟未归，等到我回到家的时候，您用温柔的双手抚摸着我的额头对我说：“宝贝，累了吧，妈妈给你倒杯水喝。”曾几何时，我那这三张不及格的成绩单站在您的面前，本以为你会你会骂我打我，可你没有，而是抚摸着我的额头说：“没关系，这次没考好，下次努力，失败乃成功之母嘛。从你的眼中我看见了一道光彩，我知道，那是你的宽容。
母亲，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么是操劳，我记得，你每天除了为别人工作以外，还要承担者所有的家务，可您却一点也不给我做，你有您那温暖的双手抚摸着我说：“孩子呀，这些妈妈都做习惯了，你没做过，弄不好。”您从没说过一句怨言，您只是说：“习惯了，闲着也是闲着。”你枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。
母亲，长大的路上，您的温柔的双手让我懂得了什么是慈爱，记得，每次运动回来，总是见您坐在门边，手上拿着毛巾和水等待着我回来，记得，每次下雨，你总是第一个把雨伞送到我的手中，您说：“没事，我只是路过。”您挥动着手抹开我脸上的水珠，我知道，那是慈爱。
母亲，女儿虽然没有用高山。大海。大地。山川来形容您，但女儿觉得，您给我的是真实。确切。触摸得到的关怀与爱护，不是空洞。遥远的。模糊的一个概念。
母亲，我长大了，您对我说：“孩子，长大了，妈妈不可能永远在你身边的，你必须学会自立。”那一瞬间，我以为你不爱我了，直到某一天，我上政治课，老师说，出来学习是要学会自立的，那时候我才发现你是爱我的，母亲，您在女儿心中是那不可丢弃的生命，是那不可磨灭的烙印，母亲谢谢你给予我一切，虽然我现在没能力给你钱，但是我一定以优异的成绩报答您。
母亲，您温柔的双手牵着我的手走过我美丽的人生。
八年级作文 篇4
精彩音乐，给我以奇妙的感觉，温暖的情怀，一瞬之间怦然拨动我们的心弦，为精彩音乐而心动。
——题记
轻轻地打开一扇窗，静静地啜饮一口茶。旋动电扭，我与窗外清风，茶中馥香一道，享受这精彩音乐。
为精彩音乐而怦然心动——
看高山巍巍，听流水潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音。寻寻觅觅，惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。
为精彩音乐而怦然心动——
阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蕴也因有了阿炳的执着追求不再平凡。苍穹之下，太湖边上，一位盲人正抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》让阿炳怆然神伤的眼睛迸放出坚毅与力量。
为精彩音乐而怦然心动——
梁山伯与祝英台的动人一生也为这精彩音乐，增添光彩。聆听着，叫人不禁神往那段凄美的爱情，流连那倾注了太多思念的楼台，迷恋那段幽婉的蝴蝶之舞……回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。
为精彩音乐而怦然心动——
为肖邦用他那独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情而心动；为贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门而心动；为柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞而心动；为舒伯特在流浪途中驻足菩提树下，留下一个优美的身影而心动……
窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢。朋友，感受这精彩音乐，为之而心动，让它为你黯淡的心灵着色，让它为你平凡的人生添彩。
后记：驻足音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱，随之而显露出的是一种深深的感动。精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪。
八年级作文 篇5
每一个舞动的彩旗背后，必须有一个辛苦的付出。
当清晨的第一楼阳光洒满大地，我睁开了惺忪的睡眼。新的一天就要开始了。学校一年一度的运动会如期而至。学校留给了我们一个十分艰巨的任务——舞彩旗，同学们如同脱了绳的野马无比的兴奋。
可现实并没有我们想像的如些美好。
“把旗拿高一点，伏度再大”在老师一遍又一遍的呵斥声中，我明白了，手中的彩旗并没有想象中那么容易被驯服，所有的一切都要从零开始，但同学们却依旧坚持不懈。“一遍、二遍、三遍……手中的彩旗一直重复着老师那十分枯燥泛味的动作。华灯初上，清风习习，暮色开始回春，时间一点一滴的消逝着，同时也带走了我们的耐心。灯光上，操场上只留下了我们修长的身影，和那在风中摆着身姿的彩旗，还有那不时滑过的脸旁的汗珠。此时我看见了一条布满荆棘的道路在等着我们，可我明白，想要成功就要有勇往超前的信念。
“快快，快跟上节奏！”为了让我们能跟上节奏，老师竟来亲自示范起来，一遍又一遍的听着音乐，一遍又一遍的在心中默记着动作的顺序，在音乐中狂奔着。那一面面五彩旗在我们手中发出了阵阵波浪，此时我的小腿已慢慢不受控制，只感觉到了一阵酸痛，在我腿上无情的蔓延着。终于老师露出了淡淡的微笑，眼神中有着些许的肯定。望着夕阳的余晖映着天边的晚霞，我仿佛看见了成功向我们招手。
阳光照射在我们的身上，金灿灿的.，仿佛是我们的成功在闪烁着灿烂的光辉。舞台上，我们用心去体会每一个音符，去感受音乐，感受每一个动作。舞台下，观众的目光像无数条探照灯的光柱，紧紧追随着正在表演的我舞。一面面彩旗向我们露出了淡淡的微笑，最后一个漂亮的谢幕，我们成功了！
成功的背后，总是有一个辛勤的付出。只要拥有一种坚持，一种信念，永远都不放弃的精神，那辛勤的付出也蕴藏着一种甜美……
八年级作文 篇6
小乐是个贪玩的孩子，玩起来总是没完没了，学习也放松了。这不，刚接科学课本中《磁铁》一课，他便被磁铁迷住了！
多么神奇呀！两块磁铁放在一起总会自然的“贴”在一起，如果让其中的一块掉过头再去接按它，强迫它，就会发觉的，它们中间像有着力大无穷的手推开对方。如果放弃努力，一松手其中的一个就会以惊人的速度“嗖”地转一个身，“啪”地又“贴”在一起了！他陶醉在这种有趣的现象中，不停地做他的实验，幻想着他的许多发明。几乎到了废寝忘食的地步。
一天中午放学回家，小乐一头钻进房间又拿出两块磁铁玩起来。妈妈做好了饭菜，喊；“乐乐，出来吃饭了，吃完饭还要写作业呢！”“好，这就来。”他嘴里答应着，却不起身依然色不得放下他那两块神奇的“宝贝”。爸爸好奇地进来问：“乐乐，什么好东西让你连吃饭都顾不上？”“爸爸，你看。”小乐兴奋地举着磁铁对爸爸说，“它们太神奇了，我在思考如何用它们发明高科技产品呢！”“乐乐，你知道它们为什么会这样呢？”“老师说，老师说……”小乐张口结舌，回答不上来。他灵机一动，抓起书本迫不及待的说：“爸爸，书上有，书上有。”可是，它却没有找到。唉！上课只顾着玩了，一节课什么也没听进去，就连讲到哪一页都不知道。看到这情形，爸爸语重心长地对小乐说：“只会玩是不够的，重要的是明白其中的道理，有了知识，不但可以玩的更好，而且可以利用知识进行发明创造。”听了爸爸的话，小乐认真的点了点头。
从此以后，小乐不再一味的贪玩了，他开始专心的听讲，认真的完成作业，并对学到的东西进行深入的思考，因为，小乐明白，只有真正学好知识，才能玩的更好，才能玩发出新花样，才能发明出真正的高科技产品。
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