八年级作文

2021-12-25 初二作文

  在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的八年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级作文 篇1

  过了年,天气变暖了,午后的阳光夹着丝丝柔风,又到了放风筝的季节。

  蔚蓝的天空中几只翱翔的“老鹰”、“蝴蝶”勾起了我蕴藏许久的童心。带上一只精心糊好的“凤凰”,我跑向小河边。一路上聚集着七八个拽着风筝线的小孩,他们看着自己那越飞越高的风筝,脸上漾着骄傲的笑。

  我来到小河边,迎着轻风放开了长长的线。“凤凰”越飞越高,在天空中炫耀着它七彩的“羽毛”。突然一阵大风,它飞不稳,跌了下来。不远处传来小小的一声惊叹,寻声望去,田埂上站着一个七八岁的男孩,蓬松的短发衬着一张稚气却苍白的脸,瘦弱的身上裹着一件又脏又破的衣裳,没穿鞋的脚上布满了道道疤痕。他见我望着他,回头向山坡下的牛群跑去。

  我拾起风筝,又把它放向天空,然后很注意地看着牛群旁边的男孩。他又抬起头看着飞起的风筝,神情那么专注。他一定在想象着他也拥有一个美丽的风筝,拽着长长的线,让风筝带着他的梦飞向蓝天……

  时间不早了,我开始慢慢收线。转过头又看了一眼那个小男孩,他的脸上分明露出了失落、无奈而又不舍的神情。我的心震动了,鼻子酸酸的,不忍也不愿打碎他的梦。我又放出一点线,带着风筝跑向他。他没有跑,只呆呆地看着我。我拉起他的手,把风筝线放在他手上。他有点不知所措,但很快明白了,缓缓握住它,脸上露出了感激而又开心的笑。我也笑了,含着泪笑了。

  第二天,我站在高处看着田野上五彩的风筝。风筝很多,但我知道那飞得最高的风筝的线,一定是握在那个男孩手中……

八年级作文 篇2

  在德国的伏尔铿造船厂炽热铁水的凝铸与榫卯相接的丁丁锻打声中,我出生了。

  驶过冷雾弥漫的北海,让勃朗峰皑皑的积雪和暗夜里华丽的天幕,为我喷涂维多利亚涂装;蘸着鎏金一般辉煌的阳光,在我厚重的铁甲上抹上端庄的中国字“定远”,我注定投身于那古老的东方帝国。为了心中的那片海——黄海。

  穿越千年历史的风尘,环绕半个世界的旅行,我与你——黄海,相拥在刘公岛畔。那一刻,金黄的龙旗扬起来。北洋舰队,在你温情的注视下发展壮大。

  我深深地爱着你,黄海。有时,晨曦为你撒上金色的面纱,笼罩你精美的面庞;有时,晴空里云彩飞扬,那是你雪一般的旗袍;深夜里,轻柔的涛声缓缓吟唱,一刻不息,那天河为你舞转。我喜爱,在朦胧的清晨,驶过无风的海面。静,没有一丝波纹。舰首温柔地劈开浪花,如同轻抚恋人的柔发,直至那金黄的朝阳,喷薄在东方。我生于欧洲,却注定扎根于此,为我心中的这片海。

  然而那一场激烈的战争,使我沉寂于你的怀抱。1894,历史再无如此的`甲午年!甲午一役,埋葬了北洋舰队;黄海,饱受侵略者的蹂躏。刘公岛畔,败已成定局。飞雪扬扬,轻柔地落入海面。那海,静,没有一丝波纹。沉痛而炽热的泪,如铁水般滴落在心中,既已无法捍卫,那就以死相持!胸膛剧烈地爆炸,曾经厚重的铁甲,如蝴蝶般奋飞在空际里。我最后一眼,望向海天交接处,那里,太阳才刚刚升起……此日漫挥天下泪……

  我缓缓下沉,触到海底温暖的泥沙,和大地生生不息的脉动,一下一下,坚定而有力。海像一位伟大的母亲,包容了我,我最终沉沉睡去……为我心中的那片海,我愿肝脑涂地,因为这是我心中的故乡,我以一腔热血深爱着她。

  多少年过去了,我或许终将不会醒来,但我相信,深蓝之上,定会建起新的万里长城,捍卫自由,播撒荣光。我心中的那片海,不仅是黄海,更是她肩上的祖国,我真正的祖国。将驾驭长风,直济沧海。

  清风拂来,心中的海一片辉煌……

八年级作文 篇3

  当我读小学五年级时。手里拿着书本,老师在那解说着课文,同学们时不时的传来一阵阵骚动。而我呢,心里在回想着昨晚播放的(解密大行动),闭上眼睛,脑子里闪现这一幕幕惊人的画面,突然一句:“马潇怡”。猛地睁开眼睛,只见老师在那怒视着我,同学们盯着我,其气氛极为安静而略显尴尬。学习,谁学学谁为何而学。在我看来其极为无稽之谈!若硬要学,那下次吧!

  当我读小学六年级时。三国里的人物时不时在嘴边提起,其心生崇拜。如某一课堂上,吾在激动的说着曹操,而此时其粉笔以迅雷及掩耳之势飞来,并在空中写着:“安静,学习!”呵,又是学习,下次吧!吾还要谈三国咧!

  当我读初中一年级时。“嘭嘭……啊,球进啦……哈,挺准的嘛”。本小姐投球当然准啦。“铃”音乐响了,上课了,时间还真短暂啊。其数学课,无聊望向窗外的风景,其山郁郁葱葱。一节漫长的数学课终结束了。“快,拿球,你先拿球占球场,我稍后到来”,某一君道。吾就以最快的速度冲到球场,其球场突变悲凉,风瑟瑟,看那一群辛辛学子还在那奋斗着,叹!学习,先打完这一球赛再说吧!换而言之;下次吧!看,那,他们到了,开赛啦!

  呵,现如今初二的我突感时间的匆匆。时间是有情的,给了我一个又一个机会,而我无情的回应了一句;下次吧。时间是有义的,对我仍不离不弃,不管我如何伤害它,它也如此的坦然的生活着。时间是无限的。

八年级作文 篇4

  夜晚,我撑着油纸伞在雨中徘徊,风唆使着落叶纷飞,我随风吹的方向游荡,游荡,追寻人生的方向。

  雨仍不断地飘落,飘落,风也跟着飘荡。忽然飘来了一缕缕清香,随着香味遥望,“咦,这不是那墙脚的数枝梅花吗?越冷越放,与风雨相争,挺立在风雪之中。”记得纪伯伦曾说:“也许大海给贝壳下的定义是珍珠,时间给煤炭下的定义是钻石。”那么严冬给梅花下的定义是芳香吗,或者是鼓励人们在风雨中前进呢?

  这时前方突然灯火珊阑,那是什么呢?我怀着好奇心走近一看,原来是一把火炬,在风雨中引导人们前进。瞧,它的生命如此顽强,我为此感到惊叹,谁说水火不容,这光明之火不是仍显得光辉灿烂吗?

  抬头仰望天空,星奇迹般的仍在,这不正应了辛弃疾的那句“七八个星天外,两三点雨山前”吗?

  走着走着已经到了尽头,黎明的曙光照向大地,天放晴了,万物焕然一新,空气显得格外清新,心情也得到了舒展。

  是啊,人生不正是如此,不正是要经历许许多多的磨难吗?而正是与磨难相抗的人生才显得最为精彩呀。

  阳光总在风雨后,风雨中经历的人生才最有意义!

八年级作文 篇5

  妈妈曾对我说过:“雨后的那片山林是既美丽又神奇的。”从此,我每天都伏在窗前痴想:如果我能去一探究竟该多好啊!

  可事与愿违的是,天气久晴不阴。我每天伏在窗前盼望着,但天气依旧放晴,在我的眼前所有的事物都失去了活力,连眼前那盆小草都鉄青着脸……我盼星星,盼月亮,终于让我盼到了下雨……

  雨,忽飘,忽洒,忽急,忽缓地下了一整夜,在黎明时分却悄然停住了。雨后的山林使我浮想联翩,我抵不住那美丽的诱惑,迫不及待的想去一睹那雨后的美景,于是就信步踏上那条前往山林的幽深、隐秘的曲折小路……

  四周都散发着那山林的“气味”--花香、草香和泥土香,这些香味混合,一瞬间是我精神为之一振。山林中弥漫着由水蒸汽凝成的大雾,一切都模糊不清,白茫茫的大雾又给山林增添了一份神秘。那些圆圆的、晶莹的露珠,挂在大树上,停留在花朵上,出现在叶子上,闪闪烁烁,熠熠发光。

  太阳刚刚跳出了地平线,大雾渐渐退去,山林就立刻喧腾起来……鸟儿们在枝头展开歌喉放声歌唱,好像在庆祝新一天的到来,那清脆的歌声响彻整个山林。一些黑甲虫音乐家们在树下全神贯注的振动着翅膀,演奏着优美的音韵。蜜蜂们匆匆的穿梭在花丛中,勤劳的采集着花蜜……

  在这片美丽的山林中,我想高歌,我想吟诵,我想欢呼,我想雀跃……但是,我不想破坏这山林的和谐!只要深吸一口气,就足够了。

八年级作文 篇6

  在我心中最柔软的地方,有一束温暖的光一直照亮着我前进的心路,指引着我,使我不再迷惘。

  似乎是那个调皮的小孩子用墨水轻轻一泼。天便被染上了一层黑色,在漫开来,不一会儿,天空便像套上了厚厚的幕布,压得人有些喘不过气儿。每天这个时候,我总会拽着一个书包,踢着路边的小石子,慢悠悠地走向熟悉的家门,而在家门前的巷子口,爸爸也总是年复一年,不知疲倦地为我举着一个手电筒,生怕我找不找回家的路。无论刮风下雨,他从没有改变过。我曾经和他说过,但他每次都是用长了许多茧子的大手拍我的头,说:“傻孩子!”

  那晚,我漫无目的地走在街上,平日宽敞的街道越走越狭长,好似望不到底的深渊。周围的颜色渐渐越来越单一,我不知道要去哪里,也不知道什么时候该停下,就这样随着迷惘的心游荡着,连回家的路也忘了。唉!今天又被老师批评了,我该怎么办?成绩又下降了,我能怎么办?我也不想这样啊!可是……天,越变越黑,心,越想越乱。现在的我,像是走进了一片烟雾弥漫的深林,不知所措。今晚的月亮,似乎也迷惘了起来,你藏在云层里。伸手不见五指的夜,却有远处隐约的不知名的昆虫叫声和鞋底摩擦地面发出的声音。

  走着走着,熟悉的巷口依稀可以看见一束亮光。此时的我,心中竟油然而生出一股暖流,涌至全身。远远看到爸爸拿着一个手电筒,在漆黑的巷口中来回踱步,我不禁停住脚步。看!爸爸的背开始弯了,从前把我举过头顶欢呼的他确实难以扛起生活的重担了:爸爸的两鬓开始变白了,微风拂过他的脸颊,几道岁月留下的沧桑证据渐渐明显起来:爸爸的步伐开始慢了,他曾在这个地方来回守候过多少个晚上?为的只是他那不懂事的孩子的一点方便。而我却多少次忽略了这些细微的东西。

  从此我学会了自强,不再迷茫。

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