无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的初二暑假作文5篇，希望能够帮助到大家。
初二暑假作文 篇1
老师说，初二是一道分水岭。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的时候总是天差地别。究其缘由，正在于初二一年的学习。进入初二后，各学科都在初一的基础上向深度和广度扩展，同时又增加了物理部分的知识，学习压力加大，一些成绩尚可但基础薄弱的学生就可能因为各种原因造成成绩下滑，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。提前学过一遍，在新学期学习的过程中，孩子会感到学得轻松很多。这样孩子能够更好地树立起对学科的信心。尤其是已经学过初二数学和物理的孩子，在碰到难题的时候不容易气馁。而且，提前学完了功课，孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题，有更多的时间去补习自己的弱项进一步巩固基础。
初二的学习很重要，我要好好把握这个暑假。下面是我的暑假学习初三内容计划：现在到八月份上旬 1.周一至周五排两个半天天时间学习初三数学，其中间隔一天。(有条件找人辅导比较好，老师比较有经验，将基础打好。)2.周一至周五排一个半天天学习初三物理。(买参考书、试题自学或者找老师。)3.周末排两个半天看文科书 (集中在一天恐怕挺烦的，看些散文、传记等，把好的句子记下来，研究一下好作文的结构。其次背一下中考所要求名著的大概故事情节。) 4.周末排一个半天看历史课本。
初二暑假作文 篇2
读《朝花夕拾》有感
总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点；总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念；
一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴；一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年…… 每当《童年》响起的时候，那个懵懵懂懂的童年时期，就会浮现在我们的眼前，歌中的童年是多么地无忧无虑，而在鲁迅写的《朝花夕拾》中，我却体会到了另外的一番滋味。 从《从百草园到三味书屋》中对“儿童乐园”百草园的眷恋与怀念，再到对三味书屋束缚儿童身心健康发展的封建教育表达的不满，《五猖会》中对旧教育制度和教育方法的抨击的鄙夷，厌恶之情。 鲁迅在《朝花夕拾》中不仅回忆了童年的生活，还生动地反映了当时社会状况，他对封建旧制度、旧道德的批判、讽刺。那些童年时期的喜和悲、爱与憎，就像一幅幅画一样无不一一生动地展现在我们的面前。 这不禁让我联想到了当今社会的现状。五花八门的兴趣班，学前班“套牢”了一些孩子的童年。“填鸭式”的兴趣班使孩子们身心疲惫。兴趣班原本应该是孩子热爱和感兴趣的，现在却演变成孩子的一种负担了；而一些孩子们不感兴趣的兴趣班更可能会适得其反。 曾几何时，我们的童年的味道变得那么淡薄，每天都花费在忙忙碌碌的学习中，纷纷扰扰的生活中。童年已经渐渐离我们远去，留下的只有一些零零散散，散琐的记忆。不得不说，《朝花夕拾》给我的感触很大。
初二暑假作文 篇3
我们暑假补习班的教室在综合市场的下面，走下去后，你会看见两条路，第一条是直的，第二条是向左转的，选择第二条路，往左边走，同时朝左面看，你会看到有一幢写有图书馆三个字的大楼，走上四楼，第一间教室就是我们暑假补习班的教室。
我们的暑假补习班的教室很明亮，因为教室的两边各有两扇宽大的窗户。教室的前面有一个黑板架，黑板架上面有一张小黑板，在黑板的斜下方有一张宽大的讲台，这张讲台是我们放作业和老师批改作业的地方;教室后面有四个镜框，前三个镜框里放的都是我们儿童画的'画，最后一个镜框里放的不是画，而是书法作品。
教室的上面有两把吊扇，在热的天气里，它可以给我们带来清凉。教室的左右面墙上贴着两句名言，左边是“学海无涯，开卷有益”，右面是：“书山论事，昭如日月”，这两句名言随时随地提醒我们，书中有很多知识。这正应了这样一句话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。教室中间还整齐地摆放着四十套桌椅，我们就是在这些桌椅上补习、读书、做作业。
这就是我们暑假补习班的教室，我喜欢我们暑假补习班的教室。
初二暑假作文 篇4
暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩，那就是暑假作业。
虽然暑假作业不难，但是要完成每天学校和父母布置的暑假作业却要花费很长的时间。这样一来，我们就少了许多玩耍的时间。本来在这些时间里，我们可以玩、可以看、可以听很多的事物……而暑假作业既枯燥又乏味。做就做吧，可还这么得多，每天的作业就像是“杂草丛生，锄也锄不完……”。
而且大家都把作业看成是“负担”，不把“负担”弄走玩起来也不痛快。比如，到外面却郊游，每天提心吊胆，生怕回来作业做不完，一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”。因此，他们不能全神贯注地感受大自然的美。
甚至有位学生为了玩成了终生残疾。事情是这样的：暑假到了，那位学生想去和同学玩，可是爸爸妈妈不准，把他反锁在家里，让他好好做作业。为了玩他不顾生命危险居然从二楼跳下导致残废。
我也曾被关在像“大牢”一样的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸妈妈让我在家里乖乖做作业。我不肯。他们就把门反锁住去上班了。虽然我不像那位变成残疾的学生那样愚蠢从窗户跳下去，可还是念念不忘跟姐姐玩时的情形。胆小的我不敢不按爸爸妈妈的话去做，可当我站在窗口看到窗外那些快乐玩耍的孩子们时，脑袋“轰”的一声，泪花夺眶而出。当时，我真希望自已再次回到从前，和姐姐、哥哥一起快乐地玩。
为了大家可以过一个没有负担的快乐暑假，我们可以让老师少布置一点作业。多些玩的时间，少些做作业的时间，这样暑假就会真正成为我们“快乐的天堂”，而不是“作业的地狱”。