在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的初二作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
在生活中，每个人总得与别人相处，如与父母、与老师、与同学、与朋友在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦，也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。
晚自习结束时，我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服，于是我低着头、弯着腰、捂着胃，趔趔趄趄地走进了宿舍。小A看见我憔悴苦楚的面容，就立马上前问道：你你怎么啦，是不是胃又疼了？心存芥蒂的我没去搭理她，随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小A一把抓住牛奶盒，对我说：如果喝了冷的牛奶，胃会更难受的。听了她的话，我更没好气了，大声的吼道：烦死了！我要睡觉了。小A并没有介意，只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。
刚刚用那样的语气，来斥责正在关心我的小A，自己是不是太过分了吧，怎么办呢。有些愧疚的我躺在床上辗转反侧着。这时，胃部的疼痛也与之如翻江倒海般地剧烈起来，要呕吐呢。我赶忙起床直奔盥洗室
经历了一阵莫名的难受后，在刺骨的寒风中，我瘫软无力地倚在盥洗室的门上，正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻，我听到了一阵急促的脚步声，抬头一看，居然是小A。她把手中拿着的外套披在了我的肩膀上，对我说：刚刚听到从厕所里传来了声音，一看你不在寝室，就知道是你在这里。大冬天的，我看你又没穿外套一定会冷的，所以就给你送来了。
我的目光不敢正视着她，因为已经在与先前发生的事有所联想的自己，实在是感到惭愧不已啊！只能喃喃地说道：谢谢你。
我俩是同学、是室友，更是好朋友，彼此相处就应该不分你我的。你有难处，我一定得帮你呢。小A回应着。
可是我之前是那样地对待你话音未落，小A就说：哎！那都过去了，有什么好计较的呀。
在小A的搀扶下我回到了寝室，回想起刚才的一幕幕，我的眼眶红了，泪水如泉而涌。小A的话依旧在我耳边萦绕不绝，她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她为我倒的那杯热茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。
刹那间，心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是：在生活中，与别人相处时，一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂，宽容使彼此缩短距离，宽容让相处和睦快乐啊！
我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远。
初二作文 篇2
绵绵细雨一连下了好几天了。雨儿们仿佛不知道疲倦似的，不停息地唱着他们自创的“雨之歌”——“滴答滴答”，饶有情趣。
回想过雨中的一切，不禁觉得别有一番趣味。我趴在窗前，仔细地欣赏着雨的杰作。那条条的雨线仿佛是仙女的丝丝秀发，似乎还透着淡淡的幽香。秀发轻轻地掠过小草，草儿显得更加生机勃勃了；秀发轻轻地掠过鲜花，花儿显得更加娇艳欲滴了；秀发轻轻地掠过大树，树儿显得更加苍翠挺拔了。看啊！雨中的孩子跑得多么起劲儿，任由雨点亲润自己的双颊，幸福的笑容像绽开的鲜花映在脸上，银铃般的笑声也在雨中显得更加悦耳动听了。
雨中的一切编织成一幅美丽的画卷，弥漫着快乐与生机！
初二作文 篇3
与诗为友，就是与世间最美妙的音符为乐。诗歌，乃是世界上十分珍贵的非物质文化遗产，犹如一汪清泉，滋润了我们每一颗干涸的心，又如一首轻快的小曲，唤醒我们心中的火苗。
繁华人世，因为有了古诗的存在，而多了一份曼妙与精彩。
而我们伟大的中华民族流传下来的唐诗、宋词，元曲，又更是像夜空中最亮的星辰，一直熠熠生辉，照亮华夏儿女前行的路。
阅读诗歌，成了我心中的一种信念，一种习惯。幼年时期，那一句家喻户晓的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”成了我推开唐诗大门的钥匙。天真的我探寻着这些有趣的诗词，时常会在嘴里念叨“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身……”这一句句的诗词，成了我“炫耀”的一种财富。
稍微长大了一点儿，诗词在我心中的地位依旧很重要。哪怕是很多孩子被家长强迫着背古诗，我也觉得无可厚非。我家中有一本唐诗大全，我就跟着上面学。清晨的时候，伴着晨光，我就不可抑制地发了诗兴，兴冲冲地捧着书就出来朗读“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜……”这些诗词犹如闪耀在我心底的玫瑰和星子，一点点地点亮了我一颗孤独寂寞的心。在那些难熬的岁月，是诗词给予我最大的力量。
记得当时有同学问过我：“你这么喜欢读诗词，究竟是为了什么啊？”那一刻我下意识地就说：“因为喜欢！”
是啊，因为喜欢，因为传承。且不说中国诗词是多么美好的一笔财富，但是我阅读诗词时，心中流淌的那份快乐、满足于期待都给了我极大的希望。
只有在捧着书，闻着那沁人心脾的淡淡墨香，一字一句朗读诗词的`时候，我才能真正感觉到自己是活着的，是一个有血有肉，有思想的人。
与诗为友，我逐渐敞开自己的心扉，拥抱更好的自己。有人说，阅读诗词，就是穿越时空的限制与遥远的距离，去与自己喜爱的诗人进行毫无阻碍的对话。对于一个热爱诗词的人来说，自然是能明白这句话的。
记得有一段时间，因升学压力太大而感受恐慌的我，在诗歌中找到了自我。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已，”这是曹操大笔一挥，激扬内心的一种超脱；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”这是屈原行走于漫漫人生长河的初心与砥砺前行；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”这是诗仙李白放眼天下，不畏一切的雄心与豪情……
古往今来，文人墨客们写下的每一句诗词，都值得我们细心品味，去体验，去琢磨。而我最喜爱的一位词人——李清照，她又是用自己的满腹才情给了我心灵上极大的享受。“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭，”这是她夏日乘舟偶遇的惊喜；“帘卷西风，人比黄花瘦，”这是她对丈夫最深情的思念；“至今思项羽，不肯过江东。”这是她对官僚的鄙夷……我能从她的每一句词当中读到一个她丰富的内心世界。
诗词之美，真的令人震撼，如三月春风，清酒入腹，令人陶醉。
与诗为友，就是与智慧同行，与幸福为伴，何乐而不为呢？
初二作文 篇4
五彩缤纷的灯光闪烁，昏黄的，明亮的，晃得人恍恍惚惚。旁边夜宵摊上摆着的食物的香气，水果的香甜，齐齐被我吸入鼻中。形形色色的人们与我擦肩而过，煮熟食物的蒸汽使得人们脸颊通红。吆喝声，谈价声，欢笑声，各种各样的声音交织在一起，织成一张大网，延伸到每一个角落。
我背着书包，快步的走着，刚放学回家的我，想着布置的作业，决定来这里寻找牵动我内心深处的声音，顺便，拖延一下回家的时间。
嘈杂的声音和明晃晃的灯光让我不喜，可那声音如同厉鬼一般穷追不舍，在我耳边叫嚣着，灯光更是闪的我眼睛不适。
我开始怀疑我的决定，这地方声音虽然多，但是真的有能牵动我内心深处的声音吗？不行，我打定主意，马上离开这里。
迅速地掏出耳机戴上，就像一面屏障，把所有讨厌的声音隔绝在了外面。
轻缓的音乐使我的心沉静了下来，步伐缓慢了起来，我眯起眼睛，陶醉在音乐里。
凉风划过我的脸颊，也唤回了我的思绪。不知不觉中，我医院里了闹市。
难道今天我要“无功而返”？我不甘心。摘下耳机，竖起耳朵聆听，眼睛也开始瞟来瞟去。
不远处传来了温柔的说话声，我悄悄的走近。
柔和的月光和昏暗的灯光为妇女添上了一丝神秘与美丽。她专注地看着婴儿车中的小婴儿，将手中的饭一勺勺喂给她的孩子，一抹微笑从唇边溢出。她柔声地跟车中孩子说：“乖宝宝，你要快一点长大，知道吗？”她眼中流转着溺人的柔光，温柔地拭去孩子嘴角的饭粒。孩子用懵懂的大眼睛望着她。她再次轻笑，刹那间天地都失了颜色。
我的心颤动起来，泪水盈满眼眶。
牵动我内心的声音，怎么还需要去找？它日日夜夜就在我身边。
“咕”肚子发出了不满的抗议。我拭去了眼角的泪，快步奔向远处的家。想到父母那充满关心和温情的声音，不由嘴角微翘。
初二作文 篇5
或许真没有人能知道，老师，我对你的崇拜。只要坐在教室里，就会无限仰慕地看着讲台上的你。羡慕你抑扬顿挫的音调，羡慕你写下的一篇篇如音乐般婉转的文章，羡慕你说出的句句真理。
当年，一脸懵懂地来到了校园，看见了你，那时你留着一头金色秀丽的披肩发，一双智慧动人的眼睛掩饰不住还存有的几分稚气。皮肤白皙，笑脸盈盈。你牵起我的手，带着走进你的课堂，从此，爱上你动听的声音，在那动人的声音里，你带领我们走遍千山，领略唐诗的美好，散文的幽远，在那动人的声音里，我们学会了互帮互助，我们学会了谦恭有礼。伴随着你动人的声音，我们慢慢长大，我们学到了知识，也明白了人世间的真情和真理。
我以为可以永远得到你的呵护。然而眨眼间，我却站在学校门口要离开这个故地，此处是结束，前方是新的征程。你又握起我的手，依然那样温暖，如我考试失利，你牵我时那般温暖有力；如我克服自卑心理勇敢站上学校演讲台后拥我那般温馨有力；如我竞赛载誉归来抱我时那般坚强有力！你说：“人生之路，我只能陪你走到这里，接下来，你要朝着自己的人生理想，坚韧不拔不惧风雨的走下去。”
你拍拍我的肩，转身，离去。我望着您的背影，犹如那校园路旁的松树，高大、挺拔。夕阳下，你的身影，随着你的脚步拉得越来越长，长得似乎能顺着这身影，重回我们刚相聚的时光，重回那一次次让我无限崇拜的课堂。时光不能倒回，我心却已坚定：“老师，我也要成为您这样的人！”
我要成为你这样的老师，用我温暖的话语，抑扬顿挫的音调，教学生们写下一篇篇如音乐般婉转的文章，告诉他们朝着目标坚韧不拔不惧风雨的走下去……
长大后我就成为你……
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