在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的八年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
宜昌金东方初中802班 叶雨薇不知不觉中，连穿长袖都会觉得冷了。突然出现的冷天气让同学们都失去了说话的欲望，他们在教室明亮的白炽灯下安静地写着作业，教室里的气氛有些沉闷，但对于刚刚转到这个班的我来说，似乎已经习已为常。两天了，只有三个女生跟我说过话，而且还是出于礼貌的问个好罢了。那天的天气和往常一样冷，等到中午时竟然下起了雨，但是我不得不在教学楼下那个杂草丛生的花坛里继续摸索着，因为十分钟前，我的饭卡不小心从三楼的窗台上掉了下来。雨渐渐地加大了密度，不一会，我的头发便湿淋淋地粘在了额头上，等我找到饭卡的时候，早已经错过了食堂的午餐时间，我只得饿着肚子，顶着一头还在滴水的头发回了寝室。当我推开寝室门的那一刹那，我很明显地看见每一个同学眼中的惊讶。但是，时间停顿了那么一秒之后，便又开始高速运转起来，几个同学问了我几句“你去哪了？”“怎么搞成这个样子？”之类的话后，还没等我开口，就继续聊起了她们的新话题。过了一会，一个一直听着英语磁带的女生关掉了她的学习机，正要下床拿东西，突然看见站在床边湿淋淋的我，吓了一跳，之后她迅速地从她自己的箱子里拿出一条浴巾来披在我身上，我刚想开口说谢谢，她却转身走出了房间，过了一会，她又回来了，手里端着一杯冒着热气的牛奶。她把牛奶递到我手上说：“快点趁热把它喝了，不然会感冒的！等下记得把头发擦干……”剩下她说什么我已经听不见了，鼻腔里满满的都是牛奶浓浓的香味，牛奶的热气随着那温暖的话语飘进我的心里，暧暧的，像温暖的阳光。我那天突然知道，原来一句话也可以使人感受到三月阳光的温暖，它比妈妈掌心里的温度还要暧，足以融化所有的冷漠和麻木。你知道吗，琪，一杯牛奶虽不足够让我抵御风寒，你的那句话却是我心里三月最明媚的阳光，它让我冷冷的心变得柔软而温暖。
八年级作文 篇2
声音，是照亮心中阴影的灯泡；声响，是点燃心中黑暗的蜡烛。晨曦的声音，虽然细微，但清楚，这样的声音，庇护着我们脆弱的心灵；夜晚的声响，虽然混浊，但清晰，这样的声响，滋润着我们干枯的心灵。在一瞬间所听见的声音，虽然很混浊，但只要细心去聆听，那便会是璀璨，且甘醇的“天籁”。
每天，人总会有些不顺遂的事，但只要在事后，听见那令人悸动的声音，就会将之前怒气一扫而空，而那正是我最喜爱的“天籁”。大家所喜爱的天籁，总会是柔和的音乐，好让自己的心可以慢慢沉淀下来，或是周围的人发自内心的笑声，也有自己伤心至极时，一位真心的好友，所给予你的一句既真诚且动人的话，让你从伤心的洞穴之中走出来。这样的天籁，总是让每个人从黯淡中，缓缓走出来，让每个人度过每一天的不快乐。
我所喜爱的天籁或许不特别，但那是我最喜爱的天籁。我所喜爱的天籁，就在我周围，是大自然所给予的。当我在水中所听见的水花声，总是抹去心中的污点，随着水的宁静，身体、心跳也跟着沉静了下来；风穿透于每片叶子的声音，总是击碎了心中的黑影，全身就随着风的舞动，也摆动了起来，这就是每天治癒我心灵的“天籁”。
每个人所喜爱的声音不同，但那都是天籁；不论是震撼人心的摇滚曲目，还是吵杂蝉叫声，每个人的天籁，总是富含浓厚的情感，使每个人的怒气悄悄消失。
八年级作文 篇3
时间，给了我经验，更给了我压力。不知不觉初二也驻足在我身边，而压力也在我身边“安居乐业”。
初二功课较多，压力在无形中加在我身上，面对对自己辛苦栽培的老师，面对日日夜夜工作的父母亲……隐约间，觉得生活像一杯咖啡，加了冰糖、牛奶，甜中带着苦涩，苦涩中带着淡淡的苦恼。
记得妈妈常说“压力就是动力”，但是，当自己被压得喘不过期的时候，又怎么把压力转化为动力呢？“拜不完的师，考不完的试！”似乎已经成为一种生活的模式，定格在那里。每一次面对新面孔，总要怀着担忧：这个老师严格吗？教学的水平怎么样？我能和他处好师生关系吗？一个一个的问号勾住了我的心。
每天念着英文单词，日日想着数学题目，常常看着语文课本。这些知识不断的在给我压力。在学海中航行，若一遇到压力就收起船帆，那我就永远到不了成功的彼岸。
所以，站起来，做压力下的钻石~！
八年级作文 篇4
金色的阳光照耀着校园，空气中散发着桐花的芳香。微风抚过，从桐树上落下许多紫色的大花。我顺手拣起一朵：“嘿，这花还真好看呢！”紫色的花朵像小喇叭， 淡黄的花蕊粉嘟嘟的。那翠绿的花托真可爱，只有指甲那麽大，很像极小极小的风铃。瞬间，一个美妙的想法从我脑中闪出：明天就是妈妈的生日了，她属蛇，我何 不用这小巧的花托做一张小青蛇生日卡送给她呢？想到这里，我再也顾不上打球了，放下球拍，立刻蹲在地上捡起桐花来。
放学回家后，我悄悄躲进了自己的小房间，开始了“秘密”制作。我先摘去桐花紫色的花瓣，用花托由小到大一只只地排好。接着穿针引线，学着妈妈做针线活的样 子，把顶针戴在中指上，我拿起第一只花托，用力把针从花蕊正中穿过，再由花托顶端拔出，别看这针又细又小，可它并不太听我的`话，好几次都差点扎到手指上， 紧张得我出了一额头的细汗。我小心翼翼地干着，动作逐渐熟练了起来。没过一会儿，16只花托全部穿好了。它们一只套一只，连成一长串，多像一只美丽得小青 蛇啊！我取过彩笔，给花托蛇画上了嘴巴和圆圆得眼睛。顿时，它就显得十分神气了。我挑了块粉红色得纸板，把花托蛇摆成跳舞得样子，用胶水固定在上面，还配 了美丽的花环。就这样，一张精美的生日卡终于做好了。我不禁唱起了《生日快乐》歌。
这时，妈妈正好下班走进家门，我连蹦带跳地跑到妈妈面前，双手送上生日卡说：“妈妈，今天是您的生日，这是我送给您地礼物，衷心地祝您生日快乐！”妈妈连 忙接过生日贺卡，看了又看，乐得眼睛眯成了一条缝，她激动地说：“好孩子，没想到你还记得妈妈地生日。这是一份特殊地礼物。妈妈非常喜欢它！”说着，妈妈 俯下身子，深情地亲了一下我的脸蛋。爸爸从妈妈手中拿过生日卡，高兴地把我抱起来，“好小子，这生日卡设计得够新颖别致地，我还是头一次见呢！”听了爸爸 妈妈地夸奖，我乐得“咯咯”直笑。
今天，我用自己的双手制作了一张贺卡，祝妈妈生日快乐。妈妈高兴，我自然也高兴，更重要的是，从中我还体会到了动手实践的快乐。
八年级作文 篇5
一、指导思想
以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。
二、训练目标
本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运用一定的作用技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。
其具体目标为：善于组材、选材；会写浅易的说明文、议论文；新颖、别致的构思；能拟富有创意的标题，善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言。
三、具体措施
1、培养学生写作情结，扬起写作风帆，让学生勤于写作，乐于写作。
2、注重发展个性，培养创新精神。
3、注重文学基础，培养学生语言规范、文体规范的写作能力。
4、注重语言能力和思维能力的同步发展。
四、具体安排（见附表）
训练内容
1精选材
善于选材、组材
以“北京奥运会”为话题
2写消息
掌握消息的一般写法
以校园生活为题材
3多样式
选择自己最擅长的文体
“战争”为话题
4善观察
观察生活，将描写与抒情相结合
感悟亲情
5扬个性
写出自己独特的体察和感悟
“让世界充满爱”为话题
6奇想像
创造新形象
想象喜欢的未来生活环境
7美语言
作文的语言
莲文化的魅力
8会说明
会写浅易的说明文
介绍游玩过的一座园林
八年级作文 篇6
自古以来，就有“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的名句。可见，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，即使世事变迁，但美好的民族传统美德却是亘古不变的。“俭”，就是中华民族的传统美德之一，这也是我们家代代以继承的家规。
“俭以养德，记住了没？”小时候，奶奶常常语重心长地对我说。每当这时，我总是似懂非懂地点点头，但心中却始终深埋着一个问号：“为什么要铭记‘俭’呢？”直到那一天……火伞高涨，火炉般的太阳蛮横地高挂于天空。我在院子里玩着，豆大的汗珠很快便从我的额头上滚落下来。精疲力竭的我，饥渴难耐。于是，我急忙冲进了厨房，看到奶奶正在厨房里做饭，便擦了擦头上的汗珠，连连催促奶奶，又无力地坐到了餐桌旁。
“开饭喽……”奶奶端着刚出锅的饭菜，小心翼翼地放到到了餐桌上。我盯着这诱人的饭菜，不禁咽了咽口水，拿起筷子便伸向了这些“美味”。奶奶看到我这幅狼吞虎咽的“架势”，嘴角微微扬起，摸摸我的头，感慨万分地说道：“你们这些孩子，可真是生活在‘福窝’里了！”我轻轻放下筷子，咽下了口中的饭菜，问道：“奶奶，您是不是又想起什么陈年的往事了？每次您这么感慨啊，我就能猜到。”
奶奶长叹了一口气，坐了下来，说道：“我看着咱们现在的好日子，就会回想起从前的苦日子啊。想想几十年前，再看看现在，这日子可真是有天壤之别呦！”“几十年前？那几十年前的日子是什么样的呀？”我好奇地问奶奶。“几十年前啊……几十年前，那日子过的是真的很不容易。各家各户，就是砸锅卖铁，都不一定能顿顿供给上饭菜。你呀，可别小瞧你现在吃的这些饭菜，在以前啊，这饭可是逢年过节的时候才吃的上的呀……”我耐心地听着，低头看着这碗里的饭菜。此时，我似乎感受到了它的来之不易，一股心酸不觉涌上心头。
“不过呀，就是因为从前的‘苦’，才有了咱们现在的好日子。”奶奶说着，不禁长舒了一口气。是啊，量入为出，克勤克俭，就是有了从前的苦，才“俭”出了如今的甜吧。“所以，你要珍惜这碗里的每一粒米，要知道，他们可都是咱们劳动人民们辛勤劳作的果实啊。”我听着，对着奶奶坚定地点了点头。“孙女儿，你可要记住咱的家规——俭以……”还没等奶奶说完，我便笑着接道：“养德！”奶奶一听，笑着说道：“咱这家规，可算是没白定！”我一听，也咯咯地笑了起来。
我品味着这碗中饭菜的美味，也品味到了这深藏在碗中的家规——俭。
八年级作文 篇7
每个人都和爸爸握过手，但我相信，大部分人都没有仔细观察过爸爸的手，今天我来说说我爸爸的手吧！
我的爸爸是一位电脑工作者，当我第一次仔细观察他的手时，我心里酸酸的。爸爸的手呈深色，手掌纹路深粗，周围爬满了许多小线条，这些线条太顽皮了，它们在爸爸的手上乱涂乱画，把爸爸的手变的一点也不好看，爸爸的手掌没有鼓皮硬，也没有海绵软，软硬适中。掌面生了少许老茧，掌面偏右下方被可恶的鼠标垫磨出了两个绿豆大小的包，手背有一个樱桃大小的伤疤，指甲有少许的裂纹。爸爸的手为什么会变成这样呢？请听我细细道来。
爸爸的手是一双勤劳的手。星期天清晨，懒洋洋的我从床上爬起来，穿好衣服，走出房间，看见爸爸红着眼，在电脑前工作，那令人讨厌的鼠标垫又在折磨爸爸的手了，我走出房间细声细气地问道：“爸爸，你的手疼吗？”爸爸用手摸着我的脸蛋儿，说：“再苦再累也得坚持，手上生了茧，就不疼了，我看了看爸爸手上鼓起的小岴，眼圈立即红了，鼻头一阵阵发酸。我抚摸着爸爸的手，爸爸的手像磨砂纸，像树干一样的粗糙。我的手麻麻痛痛的，爸爸的手多伟大，这双手，为我们带来了幸福和快乐。
爸爸的手是一双充满毅力的手，记得上一个月，爸爸让我教他弹电子琴，我把爸爸的手搭在琴键上，爸爸挺有乐感，先弹了两个音之后就不认识了。于是我把音告诉了爸爸，我在低音区弹，他在高音区弹，我和爸爸一起弹了一会儿，我就没有耐心了，心想：爸爸的手在电脑键盘上十分灵巧，怎么到了琴键上，就像三岁小孩走路一样，粗笨的手指在琴键之间慢慢爬动着。我没有了耐心，以做作业为借口，溜之大吉。等我写完作业后，已经过了一个多小时了，我推开门，看爸爸那双笨拙的手还在琴键上慢慢移动，像一位学步的婴儿，跌倒了爬起来，我对爸爸已经没有信心了，可爸爸仿佛没有看见我，依旧弹着琴，一副弹不好就决不罢休的样子。疲备，劳累，都没有压倒爸爸，他依然一遍又一遍的弹着弹着。我这才知道爸爸的毅力和吃苦的精神。
爸爸的双手充满毅力，勤劳。虽然不好看，但很实用，我爱爸爸的手，更爱爸爸勤劳坚持的精神。
八年级作文 篇8
歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我也曾因为一本书沉迷过，思索过，那就是《假如给我三天光明》。
我被这个透彻又不透彻的书名被吸引了，书中的主角海伦·凯勒是一个失明的人。海伦因一场大病失去了视觉和听觉。一开始的海伦，情绪暴躁，行为冲动。其实我很能理解，我很怕黑，在黑暗的夜里，我常常也因为什么也看不清楚而恐惧，躁动。
海伦说，想获得三天的光明，仅仅三天，她希望她能看得见，而且，她很规律地安排了这三天她要看的东西。她说，第一天，她想看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们，想把那些人存进记忆里，尤其是她的老师——莎莉文小姐；她还要看一个婴儿的脸，因为婴儿给她带来蓬勃的生气；还有她忠诚乖巧的宠物狗的脸，因为那样使她温暖。还有美丽的森林，广阔的农田，墙壁上的图画……她都要仔细的看过。
第二天，她要看日出，她认为这是黑夜变成白天的奇观，虽然海伦的世界里从未有过光明，也分不出昼夜，她还是对万物的变化如此好奇。她甚至想把整个世界看一遍！把整个地球的历史读一遍！
最后一天，她依旧要迎接旭日，接着去游览这个城市，游览她一直居住的地方，一直到午夜，到她失去了眼前的光明，再次迎来黑暗——她却依旧说，他的心中充满甜蜜的回忆。
多好的孩子！她渴望着，渴望着拥有光明，哪怕只有三天，她也不懊悔，仿佛她的生命里，已经充满了光明，她又一次接触了世界，用自己的双眼，把世界又看了一遍，这时间虽短暂，却在海伦心中添了一份美丽的梦。可我更看到了，海伦在书中不断提到“有视力的人”，这让我心中又是一震。她多番提醒，我们都是看得见，她三天里看到的事物，我们都能看见，而且不论何时，我们都有看见那些事物的权利，因为我们看得见。
所以，我们更应该珍惜眼前，我们可以看见春天万物复苏，夏日艳阳高照，秋天硕果累累，冬日大雪纷飞……这些对于失明者来说，都是遥不可及的幸福啊！对于他们来说，就好像生命中缺少了什么一样，他们对我们，必定是羡慕，又嫉妒啊。我们何曾想过，自己，竟是被这样羡慕着的。
所以，我们更应该珍惜眼前，珍惜我们所拥有的。这就是《假如给我三天光明》让我感受到的，感谢有这样一本好书，让我更懂得珍惜。
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