在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的借竹子喻人的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
借竹子喻人的作文1
日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝。
在夜幕降临的时候,家家户户都开灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电。这个时候,我想起被我嫌落在角落的半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一切赞美。
借竹子喻人的作文2
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐写的诗句,用来歌颂有奉献精神的人们。提起这句话,我就会想起教我们知识的老师,他们正是这样的人。
老师站在七尺宽的讲台上,拿着白色的粉笔,在黑板上写着字,嘴里说着:“这个要记住……那个要注意……”那工整的字迹和沙哑的嗓音,包含着老师的每一滴汗水。
老师是辛苦的,为教好学生,白天上课,晚上备课到很晚,有时生病还带并坚持上课;老师是认真仔细的,每一份作业,每一份考卷,都认真批改、点评,每一学期的学生发展报告单上,把每个同学的学期优点和不足一一写下评语;老师是慈爱的,每一次学校组织活动,同学们都撒开鸭子玩,而老师却在一旁呵护着我们,关爱着我们,遇到有同学感冒或发烧,老师都及时提醒同学吃药喝水,并且为同学补课。
老师就像点燃的温暖蜡烛,燃烧自己,照亮别人,把知识传授给我们,把爱心奉献给我们,我要感谢我们的老师。
借竹子喻人的作文3
有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿树芽,吹开小花,吹醒大地,小草也伸个懒腰,谢过春姐姐,重新开始他那全新的生活。
盛夏到,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行,有的低下头,有的结束生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿,更可爱。
几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎。”但可不要忘,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?
看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!
借竹子喻人的作文4
竹子是一种常见的植物。清朝的郑燮曾赞美过“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”。
竹子的外形十分美观,简洁,一节一节,那细细长长的竹叶,一年四季常常是青色,充满了勃勃生机,给人一种美的享受。
人们赞颂竹的有节,虚心,向上,常绿,坚韧,耐寒,清雅,质朴······把它与梅兰菊并称“四君子”,还把竹松梅称为“岁寒三友”。这是人们把高尚的人格赋予了竹。竹子这种精神自古代就被人们传诵至今。竹是高标挺立,特立独行的。竹竿粗,竹叶细,竹有千节,节是岁月留下的痕迹。但竹叶绝无风吹雨打之态。要不怎能说“君当如竹”呢?
竹子的种类可多了,有楠竹、斑竹、毛竹······五花八门。
竹子喜欢在南方生活,它不需要过高的需要。只要把它种到土地里,就可以了“咬定青山不放松”。
竹子上下都是宝,竹子可以做篮子、竹席、高级纸以及生活中必不可少的生活用品。
竹子幼时的竹笋可以用来做一盘可口的饭,过节时,这便必不缺少。
·······
我爱竹子!更爱像竹子一样高洁的人!
借竹子喻人的作文5
一个普通的圆柱体,披上红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引我。
它点亮自己,照亮他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。
这时,我想起上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
借竹子喻人的作文6
我的家乡在兴山。这里漫山遍野都是青翠的竹林,走近竹林,只见一杆杆长满绿叶的竹子活象一个个顾不得梳头的姑娘,它们头挨着头,肩并着肩,仿佛一对对亲密的朋友。
春天到了,春雨飘飘。青幽幽的竹林里一片生机,一颗颗鲜笋响应着春姑娘的召唤,争先恐后地破土而出。几日,满山满坡都是亭亭玉立的竹笋。
炎热的夏天,竹林显得美丽可爱,阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看,象一片片碎银铺在地上,那就是竹子成林的时候。
秋风送爽,到了收获的季节,人们用竹扁担挑着竹筐去地里收割,提着竹篮到山间采柿子、板粟,它们收获着丰收的果实,也收获着沉甸甸的希望。
冬天来临,家乡的人们利用家闲,用它们那灵巧的双手将竹子制成箩筐、枇杷筐……,运往外地的是竹器,带回来的是喜悦。
啊!我爱家乡的竹林,受它们无私的奉献,更爱家乡的家民,爱它们的勤劳朴实。
借竹子喻人的作文7
在缙云山上,有大批大批翠绿的竹子,像一片绿海。上次去缙云山,我就(亲眼)看到(了)见那翠色的竹海。那时,整个竹林被雾包围,在竹林中(行)走(的时候),四周白茫茫的一片,(耳畔)不时传来清脆的鸟啼,仿佛(置身)仙境一般。从那起,我便喜欢上了那幽静的竹林与那翠绿的竹子。
竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度,竹子一年多就能长到。
竹笋很好吃。一场春雨过后,竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦,用来炖肉、清炒也很好吃。我最喜欢吃春天的嫩竹笋煮的汤了。
竹子的作用可多啦,竹席、竹篮、竹筷都是竹子做的。竹子的用处还有很多很多。
竹子的品种也很多,有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里;有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹,就“栽”在清水中。
竹子的'生命力很强。山岩上、乱石旁,都有它的身影。即使在凛冽的寒冬,竹子都生机勃勃、翠色。所以,它与松树、腊梅被人们称为“岁寒三友”。
竹子的只讲奉献,不求回报的精神与那顽强的毅力,都是值得我们学习的。
借竹子喻人的作文8
我们课室前有一块绿油油的草地,上面长着许多茂盛的竹子。
有一天,我们正在课室里专心致志地听课。突然,外面乌云密布,狂风大作,过了一会儿便下起了倾盆大雨,我不经意的往窗外一瞟,忽然看到竹子被大风大雨吹的腰都快折断了。当时,我很担心竹子会被来势汹涌的风雨雷电击倒。在这危急的时刻,它摇摆着枝叶。,发出沙沙的声音,竭尽全力地站起来。皇天不负有心人,竹子经过自己的努力,靠着“不向大雨屈服”的信念站了起来。尽管雨有多大,雷有多响,风有多狂,竹子都顽强地站直了,似乎是在向不可一世的风雨雷电宣战。
我深深的震惊了,脆弱的竹子在狂风大雨中毫不畏惧,尽情的显示自己的永不言败。平时,竹子在阳光的照耀下,显得生机勃勃,也会成为学校的靓点;在大雨中,竹子虽然不会太引人注意,但是,它的顽强我都亲眼目睹。当我还在对竹子的感想之时,下课铃响了。
我觉得,竹子在我的人生道路上,也是一位德高望重、表里如一的老师。
借竹子喻人的作文9
竹子,四君子之一,是君子之花,有着超凡不俗的品格。“岁寒三友”,青色的竹子又在其中。每当秋风拂去,寒冬将至时,竹子,依然青翠不惊寒。这,是一种朴素的美。
我已不大清楚,我是什么时候认识并喜爱上青色的竹子了。
但是,我知道,在集邮本里不知有多少张青色竹子的邮票,也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画,普普通通,简简单单,便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这,是一种朴素的美。
清幽,是竹的一大特点。否则,何来的“幽竹”一词呢?爱竹的君子更喜爱竹林。竹林有一种深幽的环境。可以想象,走到竹林里,心中还会有多少烦恼?
恐怕也只有心静如水了吧!这种朴素的美,已深透吾心。
文人白居易说过:“竹似贤,何哉?
竹本固,固以树德。君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以本身。君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道。
君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以励志。君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树为庭实焉。”
青色竹子干直,象征着做人要正直;它心又虚,心虚就可以虚怀若谷,海纳百川,有容乃大。
青色竹子,一种不平凡的植物。
借竹子喻人的作文10
我奶奶家在乡下,她家有一大片竹林,休息的时候,我最喜欢去那边玩耍,听起风时竹林的阵阵涛声。
竹,虽然是一种普通的植物,但它的用处却很广泛。竹根可以当柴烧,竹身可以做各种竹制品,如席子、凳子等等。奶奶还告诉我,竹叶有清热解毒的功效呢!
我爱竹子,不但因为它体形挺拔用处多,更爱它坚韧不拔的精神和顽强的生命力。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千麿万击还坚挺,任尔东西南北风。”这千古流传的佳句把竹子的品质写得淋漓尽致。它能在荒山野岭中默默生长,只要有土就行。我问奶奶:“你们家那么多竹子,谁来照顾它们啊?”奶奶说:“竹子不用浇水、施肥,就连在石头缝里,它也要钻出来。”我听了恍然大悟:还好这样,不然爷爷奶奶还怎么忙得过来?
竹子面对风霜雨雪毫不畏惧。无论身处怎样恶劣的环境,它都能顽强地生存下来。当春风还没有溶尽残冬的余雪,新竹就悄悄地从地下冒了出来,它裹着层层黄色的衣服,努力往上拔。有一句话说得好:清明一尺,谷雨一丈。便是对它最好的写照。就像奶奶对我说的一样,希望我长得像竹子一样快。
我爱竹子的一切。
借竹子喻人的作文11
它,没有花的香气迷人;没有树的直插云霄;没有草的一碧千里。但我却深深地被它所吸引,它就是——-竹。
竹是无私奉献的。它的用途可多了——-观赏价值:竹子是绿色植物,可以保护我们的眼睛。食用价值:竹子营养丰富,可供多种食用,竹子幼杆烧制竹筒饭或做成饮料……可口美味。食用器具:竹筷子等等。竹子与我们生活息息相关。竹子贡献它的生命,换取我们今天的幸福生活。
竹是坚强不屈的。它,遇雪不饶,迎风斗寒,经霜而不凋,遇四时而常茂。风欺雪压,竹子迎难而上。狂风暴雨,竹子毫不畏惧,激流勇进。
竹是低调谦虚的。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”一首《石灰吟》,道尽了竹子的谦虚顽强的品性。自古以来,松竹梅被人们誉为“岁寒三友”,竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,所雕刻。但竹子却低调谦虚,不愧为花中君子啊!
无私奉献+坚强不屈+低调谦虚=竹子。不加雕琢的自然流露,行云流水般抒发自然,透露出一种令人向往的高尚。
竹子的品格不正是我们中华民族的民族精神吗?
借竹子喻人的作文12
我喜欢蜡烛,我赞美它。
一天晚上,突然停电,我从抽屉里拿出一根蜡烛,点燃它,它放射出光芒。蜡烛的颜色很单调,除白色就是红色,形状也再普通不过,就是一个细细的圆柱,圆柱中心有一条灯芯,就像一个扎着马尾辫的小女孩,亭亭玉立地站在桌上。就是这样的一根普通蜡烛,却能在漆黑的夜里给我们带来光明,即使是一丝丝光明,也能给人们带来光明、希望和安慰,虽然蜡烛的光只能照见小小的一块地方,但是可以让人们不再害怕停电。蜡烛慢慢变短,流下的蜡油就像女孩的眼泪,背也不像以前那么笔直。蜡烛的生命非常短暂,单蜡烛有燃烧自己,照亮别人的精神,它多么伟大啊!
看到蜡烛,我想起老师。当我没有考好的时候,老师鼓励我,给我希望;当我犯错误的时候,老师会帮助我找到错误,并纠正错误;但我遇到困难时,老师会引导我克服困难。老师用纯洁、光明的心照亮我们心灵黑暗的角落。老师啊,你就像一支普通的蜡烛燃烧自己,照亮我们。我爱蜡烛,它外表平凡,样子普通,我更爱我的老师,他们有蜡烛精神,燃烧自己照亮别人。
借竹子喻人的作文13
它比不上牡丹的雍容华贵,比不上荷花的婀娜多姿,比不上玫瑰的娇嫩高贵,它是一种境界清而高的植物——竹,岁寒三友之一。远远望去,满眼的翠绿,仰头望去,那一节节竹竿高耸入云,笔直而又清雅。我妈妈给我取名“筱”,竹字头,我妈妈希望我成为竹子般的人。
竹的外形,高大挺拔,就像是一位位屹立在边疆的战士,守护着这一片土地。它坚强不屈,不惧严寒。在冰封雪地的冬天里,为这个苍寒的大地增添一抹绿色,一处生机。诗曰:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”不管北风多么刺骨,它依旧昂首挺立。别的花都在春夏争奇斗艳,它却在寒冷的冬天孤芳自赏。它高尚纯洁,美丽纯洁,它不需要沃土,也不需要温室般的温暖。它只需要一头扎进贫瘠不毛的土地,就知足了。它靠着这种坚持不懈的信念,突破死亡的考验,为草木凋零的冬天增添一丝丝生意。它总是那么直,那么坚毅,不软弱,也不动摇。
这时,我想到了拥有竹子般品质的人---环卫工,他们为了这个城市的整洁,起早贪黑,披星戴月,不管严寒还是酷暑,他们都坚守在自己的岗位。
我要像竹子一样高雅,谦逊,做任何事情坚持不懈,长大后成为国家的栋梁之才。
【借竹子喻人的作文(精选13篇)】相关文章:
1.借竹子喻人的作文
3.竹子作文借物喻人
4.竹子借物喻人作文
8.借物喻人作文竹子