在哪里1
树啊！你在哪里？在春天里！翠绿的新芽是你引人注目的新发型，
你总是兴奋的四处乱跑在山坡在公园在森林。
树啊！你在哪里？
在夏季里！凤凰树上火红的树冠，
请为我留下祝福的风，
像你一样围绕在我的身旁在明天在未来。
树啊！天渐渐凉了你在哪里？
在秋天里你红了眉染了发，
在半空中与风互相搅拌互不相让，
落下了绵绵长长的红毛毯。
树啊！
树上已没了叶片只留孤零零的枯枝，
树下玩捉迷藏的孩子不见了欢乐的笑声消失了，
你仍然坚持在这里等待吗？
告别了树，我是那躲迷藏的孩子，
一二三躲好了！来找我吧！
这一年的圣诞节在冬季里，
树啊！你来了，
你顶着银白的头发向我走来，
我们又见面了！
我站在树下仰着头向树说：
树啊！你是我永远的好朋友，
我要为你挂上最亮的那颗星星。
在哪里2
诗歌《风在哪里》是一首语言优美、富于画面感的文学作品，幼儿在学习时自然地就能做到有表情地朗诵，并且加上恰当地表演，使整节课的气氛很好，例如当朗诵到“当我的枝叶翩翩起舞”，“当我的花朵频频点头”，“当我的身体轻轻晃动”时，孩子们恰当地动作表情为理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美，体会诗歌的意境起到很好的作用。 我主要采用了以下几种方法：
一、借助图谱，帮助幼儿梳理诗歌的内容。
梳理第一到第三段，结合图谱和演示课件动态画面，重点引导幼儿感受风吹过时植物发生变化的意境美，其中可以结合课件演示起舞画面，结合肢体动作帮助幼儿理解“翩翩起舞”和拟人化的手法。接着就是梳理第四段，观察“四季图”， 帮助幼儿理解风与四季变化的关系。
二、借助课件，帮助幼儿理解动态画面
我在诗歌《风在哪里》的教学中，借助于多媒体课件来形象地表现出风吹过树、花、草的动感，通过语音来丰富幼儿的语言，通过动画来拓展幼儿的想象，同时激发出幼儿探索周围世界的好奇心和热爱大自然的情感。
三、学习文中的优美语言
从老师的指导语入手，让指导语也变得有没起来，例如：“看，多么美的景色呀！我们坐下来欣赏吧！”“春、夏、秋、冬不同的季节，它可以为人们做不同的事，它做了哪些事？”“这首诗歌很美，树美、花美、草美、春、夏、秋、冬都美。我们小朋友朗诵更美，只要我们肯动脑筋，也能编出优美的诗来。”另外文中也有很多优美的二语言，例如：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动，让孩子说说演演感受文字的魅力。
四、理解文中的意境美也很重要
对诗歌的优美意境的感受也是活动的重要目标之一。教师在活动中通过优美的图画、轻柔的配乐、有感情地朗诵等多方面的结合，引导幼儿欣赏并感受散文优美的意境。同时，也通过有感情地朗诵、表演来指导幼儿学习如何表现优美的诗歌。
在哪里3
周一上午我组织孩子们学习了诗歌《风在哪里》，活动开始我和孩子们一起讨论刮风时的现象，没想到孩子们对风的话题很感兴趣，本来设计2分钟的导入部分，一看孩子们很感兴趣，于是灵活讨论了5分钟，然后利用图片“树、花、草”等组织孩子们学习朗诵诗歌，虽然诗歌比较长有一定的难度，但由于开始部分相互交流的铺垫，孩子们很顺利地掌握了诗歌。
正是因为导入部分的延长，致使活动的最后一个环节进行不是很顺畅，最后部分我启发孩子们仿编诗歌，孩子们的兴趣不大，仿编诗歌进行的不顺利。课后我分析导致最后一个环节失败的原因有两个：一是导入部分延长拖延了上课时间，二是《风在哪里》这首诗歌不适合仿编，句式太长对于大班上学期的孩子们来说难度太大。
本次教学活动时我感到，一作为诗歌教学导入部分不可时间过长，孩子感兴趣可以另找时间讨论，二仿编诗歌一定要考虑孩子的接受能力，教师要选择适合的'诗歌进行仿编。
在哪里4
年味在哪里年味在哪里？
年味就在大街小巷里
你看那街边的小吃店
店里是多么拥挤呀！
年味在哪里？
年味就在夜晚的天空上
你看那亮丽的烟火升起
烟火是多么美丽呀！
年味在哪里？
年味就在庙会里
看那一张张灯谜被撕下
人们是多么高兴呀！
年味在哪里？
年味就在餐桌上
人们互相的祝福声
寓意是多么吉祥呀！
年味在哪里？
年味也在超市里
超市里挂满了中国结、福字······
年味是多么浓郁呀！
啊！原来年味
就在我们身边
就在我们眼前
就在我们的城市里
还在我们的生活里！
在哪里5
①美在准确传神。
诗僧齐己写了一首《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数”改“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花巳开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。
②美在言简意丰。
许浑的《金陵怀古》云：“玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。橙楸远近千官冢，禾黍高低六代官。石燕拂云晴复雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。”后人认为，若中间两联删去，“则气象雄张，不下太白绝句。”确实，删削以后，全诗呈现出净化以后的透明状态，更能引发读者丰富的联想。
③美在音韵和谐。
诗歌的音乐美由押韵、节奏感和音调构成。押韵能使全诗在音响上联结成为一个和谐的整体。鲜明的节奏感如能与诗的内在情感保持一致，能给人以美不胜收之感。重章叠唱，令人有一唱三叹，荡气回肠之感。
在哪里6
西风读过的原野
带来落叶缤纷的消息
秋天不愿退场
赤橙黄绿青蓝紫交相辉映
谁的色彩最灿烂
谁的笑容最馥郁
西风渐渐
高高的塔松迎向最后一片骄阳
为甜美的松果采集最后一点蜜
你 你在哪里
黑骏马的鬃毛飞舞
野牦牛的目光犀利
万里草原肆意地奔放铁蹄
旱獭梳理着毛发
棕熊寻找洞穴
薰衣草的芳香醉了一川烟雨
西风渐渐
胡杨的种子随风飘散
山涧里的泉水清澈无比
你 你在哪里
猎人的草屋温暖
草屋的地点隐蔽
千山深处谁是谁的知己
经年的浆果已落
这一季的山楂艳丽
年复一年谁在把谁忘记
西风渐渐
金沙在人迹荒芜的流河里闪耀
黑色的山岩孕育着美玉
你 你在哪里
我寻找你的足迹悄悄
我追随着你的气息
翻遍山峦涉遍河流嗅出空气里
你曾经的存在你自由的思绪
我寻找着你啊 多少年来
我对你的忠贞从未衰老
西风渐渐
你的形影消融在自然万物
你的声音无声在苍茫大地
你 你在哪里
在哪里7
如约而至的情人节来临
玫瑰又一次在枝头上绽放着美丽
当塞北的风怒吼的吹起
也苏醒了我心中的心事
为了能在情人节和你相遇
我早早的就尾随着冬的足迹
帮桃花画上一朵嫣红
给杨柳涂上一抹新绿
我在情人节里为你写诗
用最温柔的词句层层的堆积
怀着满心美丽的期许
淡淡的微笑浅浅的呼吸
情人节是想你的的开始
任心底的那些碎碎念念
开成姹紫嫣红的诗句
缤纷在每一束花开的馨香里
花开有约你来会不会有期
穿过一场一场的玫瑰花雨
被思念染红的诗笺上
我在每一首诗的韵脚里等着你
拾一抹情思触动心底
摘一束玫瑰与清风细语
我的情人啊
节日来了你还在哪里
守一袭节日安静的想你
在一朵花里安放着曾经的美丽
若风真的能解花语
是不是花儿就不会再有心事
在哪里8
爱，不是床上的肢体舞蹈
不是枕边的长夜深谈，耳鬓私语，
也不是行走的搀扶陪伴，形影相随
爱，不是床下的空灵和惬意
爱，是一抹清香，一抹甜蜜
是一汪古泉，清澈见底的双双倒影
是一杯烈酒，情感燃烧的秉烛红衣
爱，是什么？爱，在那里
爱，是灵魂自由的心甘情愿
是自我燃烧的火焰的焚香，是心的叠加
是纯洁归真的无欲无求，是灵的渗透
是两心相依相伴最彻底的给予
爱，在山峰上、泉涧里、江河的涟漪中
在风里、雨里、雪里、海枯石烂的演义
在牺牲的时间里，在奉献的无悔中
在承诺的真与实兑现的实践里
爱，不是物欲、占有，不是围城、囚笼
是一首纯真到足以令人热血沸腾的灵魂的诗
是一篇高雅得让人形散而神不散的绝妙散文
是一部留恋往返、切身经历的经典小说
在哪里9
九月，风儿起了
草木最先体会到了凉意
渐渐失去了色彩和光泽
黯淡泛黄，愈发显得憔悴
只在风中无力地抵抗着
雨里静默着,一任凋残
像是早已把命运交给了大地
等待接受生命新的赐予
黄昏里，映着最后一抹斜阳
片片叶子带着不舍、眷恋
簌簌而下枝头
远处天空正有雁阵划过
那一刻，
世界仿佛多了几分凄凉萧瑟
雁儿声声凄厉的鸣叫告诉我：
秋你来了，你在哪里？
/
九月，稻花香了
在田野中肆意弥漫着
饱满的稻穗儿低着头
像在思索春种夏耘的记忆
也像是在给大地致敬
一阵风袭来，稻浪跌宕起伏
翻涌着无限丰收的希望
玉米怀抱果实挺直了腰身
如荷枪实弹的战士正接受检阅
拖拉机隆隆作响，它们不是在收割
而只是在宣告：我们已经就绪
红红的辣椒一串串悬在屋檐下
映红了庄稼人的眼角眉梢
一杯斟满了辛酸、喜悦的老酒
和着星光、蛙鸣饮醉了乡人的梦
那一刻，
季节特有的成熟的味道告诉我：
秋你来了，你在哪里？
/
九月，月儿亮了
一天，两天，三天……
人们细数着中秋的日子
欣然忆着去岁共赏明月的欢笑
日历翻了一遍又一遍
手里拈着的已不再是一张小小的纸片儿
而是一份切切的企盼
问候、祝福，还有长长的牵挂
如潮水般袭着游子深深的思念
归去来兮！
去重温家的温馨而熟悉的味道吧
那里啊，有太多太久太切的守候
归去来兮！
去踏一踏桑梓田园那满地的落红吧
那里啊，深藏着你永不凋谢的梦
……
翘首仰望晴朗夜空
一轮渐圆渐明的月洒下皎洁的光辉
或许，里面融着几许欢乐几许忧愁吧
那一刻，
星河璀璨，北斗西指
自然与人世的轮回变迁告诉我：
秋你来了，你在哪里？
在哪里10
我在哪里
我的灵魂战乱不休，分崩离析
我的躯体岿然倒地，毫无生机
我的头发精疲力尽，长眠大地
我的牙齿苟延残喘，生不如死
我在哪里
我的周围是黑暗媾和的绝地
我的脚下躺着影子的尸体
我的手指结成千年不化的寒冰
我的衣襟沾满死亡的咒语
我在哪里
没有人类步行的足迹
没有花草妖娆的浊气
没有动物凶恶的睥睨
死气沉沉的破碎空间
我像一睹高大威猛的空气
独自地咀嚼死寂
我在哪里
中断的时间三缄其口
断裂的记忆欲言又止
日月星辰逃离
江山社稷凄厉
我在哪里
我企图刻下生锈的文字
我企图埋下发霉的毛笔
我企图吞下长蛆的宣纸
我企图喝下腐烂的墨汁
我在哪里
我抛弃书本琳琅满目的疮痍
我翻开历史缺角畸形的秘密
我碾碎自己摇曳疑惑的躯体
我剖开胸腔奄奄一息的人心
我在哪里
迷惑人间的天堂
烟雾迷乱的绝望
我在哪里？
我在哪里！