小学动物作文

2021-03-22 动物作文大全

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的小学动物作文7篇,欢迎阅读与收藏。

小学动物作文 篇1

  妈妈说我很小的时候就去过动物园了,但是我一点印象都没有了。在我的要求下,妈妈答应我去动物园了。

  星期六早上,我们和张书磊一家乘公交车去动物园。进了动物园,第一个看到了是火烈鸟,鸟儿的脚长长的,身体有的红,有的白,它们站在水里玩耍。往前走,我又看到了一种鸟,名字有一个字很复杂,连妈妈都不认识。正走着,我们听到了鹦鹉表演的消息,就急急忙忙地去看,到了那里,离开演还有很长时间,妈妈说可以先去看其它的动物,可是我们三个小朋友就是不肯走,生怕错过了表演。后来人越来越多,表演正式开始了,先是一只小鹦鹉来滑滑梯,又有表演荡秋千,最后一只鹦鹉飞来,叼走了游客手上了钱。

  看完鹦鹉表演,我们又去看海狮表演,因为去得早了,我们又坐在那里边吃东西边等,等了好长时间,才看到了海狮的精彩表演。看完表演,我们去看白虎,可就是找不到,最后是问了动物园的工作人员,才找到了,原来它们藏在山上。

  动物园太大了,我们走了大半天,感觉到有点累了,可有些动物还没看到,出来时我们在门口拍了几张照片。大家玩得很开心,希望下次还能再来,看看那些没看到的动物。

小学动物作文 篇2

  一天早晨,我还在梦中,突然被爸爸的开门声吵醒了,爸爸对我说:“今天,我们9点出发去辰山植物园春游!”我穿好了衣服,吃好早饭,和爸爸一起乘地铁九号线,踏上了去辰山植物园的路。

  来到了辰山植物园,我和爸爸先去乘了观光车,看了一圈,虽然风不是很大,但是阳光还是明媚的,我和爸爸下了车,来到了温室种植物的地方,我看到了几棵高大的仙人掌,也看到了许多的兔子花。里面一朵朵小花像一只只蹦蹦跳跳的小兔子,活泼可爱,看上去真的像活的一样。之后我和爸爸一起去吃中饭,吃饭的人很多,我们整整排了半个多小时呢!

  吃好饭以后,我和爸爸去划船了。划船的人特别的多,我先排队,爸爸去买票,但也等了45分钟左右。上船之后,爸爸先教我怎么开船,然后爸爸开了35分钟不到,我呢,开了25分钟左右。一个小时过去了,我和爸爸上岸了,那时候以经4点半了,我们出了辰山植物园的门。但是我不想离开,仍旧恋恋不舍地望着辰山植物园的大门。

  这一天,我感到非常难忘,因为在那里,我感觉到了幸福和快乐。

小学动物作文 篇3

  妈妈开车带我去学写字,天下着小雨,当我们开到桥上时,我看到一只棕色的小狗,淋着雨,站在路当中,正要过马路。

  它像人一样,左看看,右看看,好像在寻找机会。可路上的车子没让它,妈妈也没让它,它正要过马路时,一辆车子开了过来,它把脚缩了回去。它抬脚要走时,又一辆车子开了过来,它又只好止步,等在原地。

  我的车很快开远了,我不知道小狗后来有没有顺利穿过马路,会不会被车子压死或撞伤?

小学动物作文 篇4

  1. 抓住小动物的特点进行描写

  较为常见的小动物包括家庭宠物、农场动物等。在描写小动物的时候,也要抓住它们独具特色的地方去写。学生在描写小动物外貌的时候,应当避免出现“有……有……”的行文方式,比如:这只小猫有两个尖尖的耳朵,有长长的胡须,还有一对葡萄似的大眼睛。这样的行文方式不仅老套,而且语言平淡,没有生气。所以在描写动物外貌的.过程中,应当抓住其特点进行描写,这样的描写方式能够使人印象深刻,使小动物的形象生动活泼。举个例子:我的好朋友是一只小猫咪。它的眼睛清澈透亮,好像一对儿圆滚滚的玻璃珠。在它高兴的时候,那对儿“玻璃珠”总是左顾右盼,样子十分惹人喜爱。

  2. 按照动物不同的生长发育阶段进行描写

  年幼时期的动物与成年时期的动物的外貌、生活习性、动作等都是不同的,学生可以从这两个方面分别进行描写。例如:年幼的小猫咪好奇心更强,整日活蹦乱跳,喜欢和人类嬉戏玩耍;成年猫更喜欢在太阳下睡懒觉,喜欢望着窗外发呆等等。

  3. 灵活运用一系列动词,刻画小动物生动活泼的形象

  在描写小动物玩耍、捕食的过程时,可以使用连续性动词进行进行描绘,这样就会使这个小动物的形象跃然纸上。举个例子:小猫满月的时候更可爱。……一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上,撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。(选自老舍《猫》的片段)

  4. 描写小动物与作者之间发生的高兴事与难过事

  单纯描写动物外貌特征及生活习惯,不能使文章结构变得饱满,因此,就需要学生写出自己与小动物之间发生的故事。不论开心的事还是难过的事,前提要保证故事中心积极向上,充满正能量,其中的人或事一定是要正派的。只有文章结构变得丰富饱满,才能使自己的文章更具感染力与影响力,引起与读者之间的共鸣。

  叙事之后,再写出自己与小动物之间的情感,总结一下文章的中心思想即可。

小学动物作文 篇5

  我最喜欢的小动物是小狗,因为在我家就有一只超萌的小狗,它的名字叫”小白”,我经常和它玩,如果遇到它不认识的人,它会先叫几声,然后它就会不停的用舌头舔,我们都叫它”小白舔舔功”。

  有一次,爸爸把小白牵到家门口,爸爸说:“进去擦脚”,小白马上低着头走到洗手间,乖乖的等着爸爸给它擦脚。我们看到这一幕时,大家都笑了起来,因为小白从未这么乖过。我想应该是小白怕爸爸的缘故。

  小白很喜欢玩拖鞋,一般我们早上起床很少有找到拖鞋的时候,因为小白把我们的拖鞋都叼到客厅玩去了,它把拖鞋当成了玩具,一刻不停的丢来丢去,就这样它又得到一个名字“卖拖鞋的”。可爱的小白不止有玩拖鞋的习惯,它像个顽皮的孩子,家里的东西它可是没少玩,有时候家里没人的时候,它就成了家里的小霸王,不止一次的把家里弄得乱七八糟的,我们很疼爱它,所以它就这样无法无天了。

  现在小白已经成为我们家的一员了,自从有了小白的加入,我们家增添了许多快乐。

  这就是我最喜欢的,顽皮可爱的小白。

小学动物作文 篇6

  我家养了四只羊,有羊爸羊妈和两只小羊,成为了幸福的一家四口。

  羊儿们长着一身灰白色的毛,摸上去软软的,就像披着毛毯一样。它们的脸是倒三角形的,透明发亮的大眼睛像珍珠一样,长长的眼睫毛可以挡住灰尘。两只灵敏的耳朵,只要听到一点声音就会立刻向四周观望。最引人注目的是耳朵旁那两只又硬有尖的羊角,只要有人欺负它们,它们就会用羊角去顶。对了,它们还有短而卷的尾巴。

  每个星期天我总要去放羊,先给羊脖子上系一根绳子,因为害怕它们走丢、跑了,再把羊牵到野地里去吃美味可口的青草。羊不像许多动物吃起东西来狼吞虎咽,而是细嚼慢咽,吃几口就“咩”的一声叫了起来,仿佛在说“好吃,好吃”。

  吃饱后的羊会绕着大树转圈子,或是抬起头来望望天空的蓝天白云,呼吸着新鲜的空气。有的羊大摇大摆地散步,嘴里还不停地嚼着青草。

  羊玩累了就趴在地上睡觉。它们喜欢贴着地面睡,一旦周围有动静,就立刻传到了羊灵敏的耳朵里,羊就以迅雷不及掩耳之势爬起来,警惕地观察着四周的情况。

  这就是我家活泼可爱的羊。

小学动物作文 篇7

  大家都知道大熊猫吧,它非常可爱,可我却经常在报纸上看到很多人为了自己的经济利益去捕杀它,我感到非常的伤心。

  大熊猫是我国特产,它那独具特色的面庞已经成为世界自然基金会的标志。大熊猫很像熊,但不是熊,体长约1.5米,重达160千克,黑白相间的体毛是它们外观上的特征。大熊猫性情温顺,姿势和动作都特别可爱。在世界各地的动物园里,大熊猫上是最受游客宠爱的动物。

  大熊猫这种动物还是古老残存动物的代表,大约在100多万年以前,大熊猫就在地球上生存了,所以,它们就有了活化石之称。

  大熊猫这种可爱而珍贵的动物在日益减少,全世界加起来还不到1000只。难道要让这可爱而珍贵的动物在地球上消失吗?让我们行动起来,保护可爱而珍贵的动物大熊猫吧!

  清镇市红枫二小四年级

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