教学目标:
1. 了解对联所承载的中华民族传统文化。
2. 积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。
3. 学习欣赏对联，重点积累一些名联。
4. 尝试对对联。
教学重点、难点：
1. 掌握对联常识，如对联的`历史，平仄，对仗等基本常识。
2. 让学生尝试对对子。
教学设想：联系以前学过的古诗，温故知新。以学生为主体，师生互动。
课时安排：一课时
教学过程：
一、 故事激趣，导入新课
二、 版块一：掀起你的盖头来——走进对联
1. 指导学生阅读课文，了解对联常识。
对联由上联和下联组成，要求对仗工整，平仄协调。
对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。
对联讲究平仄，平仄相异，仄起平落。
2. 指导学生完成课本练习。
三、 版块二：读你千遍不厌倦——欣赏对联
1. 指导学生阅读课文，了解对联分类。
2. 师生共同赏析课本名联。
3. 妙联撷趣。
四、 版块三：牛刀小试显身手——撰写对联
1. 指导学生阅读课文，学习对联作法。
2. 根据情景，撰写对联。
五、布置作业：
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