音乐课程教学工作计划

2019-10-14 教学工作计划

  音乐课程教学计划篇一

  本学期教学目标、任务:

  一、发声训练部分:

  1、复习巩固小学阶段获得的发声技巧。

  2、运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌曲。

  3、唱好二声部合唱,学习三声部合唱。

  4、注意学生变声期的嗓音保护。

  二、视唱、知识、练耳部分:

  1、读谱知识:

  复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。

  复习总结音的高低:唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。

  复习总结音的长短:音符、休止符、附点音符、三连音。

  复习总结音的强弱:力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全小节。

  复习总结常用记号、装饰音等。

  2、视唱部分:

  复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音阶。

  独立或半独立视唱C、G、F各调上的`单声部歌曲。

  练习视唱二声部歌曲。

  练习视唱有常用演唱(奏)记号、速度、力度记号的歌曲,掌握唱(奏)方法。

  3、练耳部分:

  听记二拍子或三拍子的单旋律(调号可根据学生实际情况而定)

  听辨旋律音程,从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。(不讲概念)

  听辨和声音程,总结在听觉上协和程度上的差异。

  三、欣赏部分:

  要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。

  教学分析:

  六年级是一个总结的时期,在这个阶段,主要任务是复习总结这六年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段主要以复习为主,但要避免枯燥乏味,所以要在学习歌唱时调动学生积极性。而且要处理好与主课学习的关系。还有,注意对学生变声期嗓音的保护。

  学生情况分析:

  这个阶段要做好学生的复习工作,但不能要求学生掌握太多的东西,我只要求理解就可以。因为这个阶段学生负担很重。经过六年的学习,学生对音乐的认识,以及他掌握的程度,都已经成了一定的定局,不能强求,所以,在这个阶段,只要求学生轻轻松松的度过即可。另外,要稍稍介绍一些中学音乐知识,为今后的学习做铺垫。

  提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  音乐课程教学计划篇二

  一、指导思想:

  根据《音乐课程标准》及学校工作计划,音乐组工作安排,不断提高我校在艺术方面的教育水平,扎实完成各项教育,教学任务,以学生为本坚持教研教改;使每一位学生在学校的各项活动中有所得,有所获,推动学校艺术工作的整体发展,开创新的局面!

  二、主要工作:

  1、本学期,我担任三、四、六年级的音乐教学。

  2、积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课.

  3、落实好学校艺术类的各项活动,加强对音乐各训练小组的管理和指导,使教师在每一次训练中有所得,学生在每一次学习中有所获.

  4、教学中落实好五条措施:

  1)每篇教案课后要有课后反思记录(即教学后记),每单元后综合思考小结(即教学随笔).

  2)组内教师间加强彼此的听课,每学期不少于16节,其中同学科教师间不少与10节.

  3)每学期上校级教研课1节.

  4)有一个校级以上的研究课题.

  5)重点进行一项基本功的训练.

  5、组织落实好文艺演出和鼓号队的训练.

  6、组织全组教师组建校舞蹈队,合唱队,口风琴乐队,争创学校特色.

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