大学生个人自我鉴定

2020-07-11 个人自我鉴定

  自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,自我鉴定可以使我们更有效率,为此我们要做好总结,写好自我鉴定。如何把自我鉴定做到重点突出呢?以下是小编收集整理的大学生个人自我鉴定3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大学生个人自我鉴定 篇1

  大一学年的生活转眼之间就过去了,没想到时间过得如此之快,头脑中还清晰的记着刚来时的情景,回想起大一的学习与生活,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。对于我来说在这逝去的一个学年中,感触是很深切的,任何文字来描述都难免苍白。

  来到这里环境是想象中那么好,来到这里我感受到一种新的教学,我倍感荣幸了。大一学年里虽然接触的不是所选的专业知识,但是这些基础知识也是非常重要的。在这里,虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教会我,可我正是在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且,因为这样,我可以选择学习我感兴趣的各类学科。虽然我掌握知识的速度可能不是很快,学习是一个长期性、终身性类型,没有持久力就不会有成功。

  在一个学年中虽然挂了科,但是抛弃所有的成绩,看看实在的自己,我发现自己做的还是远远不够的。我一直觉得自己努力的不够,回头问问自己是否尽了全力,答案是否定的。为什么不能尽全力,我不想找借口,但没有尽全力的结果是比别人越差越远。拿英语举个例子,对我来说,英语的学习是个大难题,我一向恐惧英语,更不会学英语,英语现在的成绩就是刚及格。到了大学完全要自己学,我就不知所措了。我一直认为自己很努力在学,但都没有每天完成定量的任务,当大一结束后,我才恍然发现自己的无知,这样的程度是很难达到顶尖的。而对于专业的了解更是不足,一年了依然是个井底之蛙,不了解社会科技的发展动态,不明白要从事的行业。

  细想起来原因有两点:一、自己没有做更加充分和详细的计划,没有计划就会盲目,不知要做什么自然无法做好;二、心理波动起伏影响平时任务的完成,无法使自己总是保持比较良好的状态,而调整状态的时间就占去了应有的奋斗时间,内在品质的不足是无法达成外在成就的主要原因。另外,大学是个熔炉,周围的人和思想在不知不觉的影响着自己,导致自己时常无法找到自己真正的模样,无法表里如一就不能充分发挥自己的能力。

  因此要在今后弥补自己的不足,就要从改善自己的内在素质着手,调整好心态,让身心合一,用属于自己的东西来熏陶自己,以使自己不再迷失而能不断的努力,从而超越界限。心里上的调节是很笼统的,但却是最实在的,没有这些,一切订立的计划和下定的决心都是无用的。反思才能不断改善内心,而内心平静和理智才是持续成功的保证。在大一学年我深深体会到,一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动,我想一定会有很大的提高和升华。

  当然,在这短短的一年中,也有很多留下遗憾的地方。学习成绩只是勉勉强强;还有也没有经常泡图书馆,没有读很多我想读和我应该读的书。这些是我需要改进的,我也相信我能在大二做得更好。珍贵的大一生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学第一年的得失,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。

大学生个人自我鉴定 篇2

  古老的钟表还在不停地转着,而时间已经一去不复返了。转眼间,愉快无忧的大一生活过去了,在这过去的一年中,我又收获了不少。

  大一下学期较上学期,我觉得自己进步了,不管在学习上还是在生活上。大一上学期由于没有明确的目标,所以我盲目,贪玩,可下学期我有了明确的目标,并且为了目标,我有在克制自己尽量少玩。每走一步都是在为下一步垫基。平时上文化课的时候,为了能更好地听课,我会提前半小时去占前排的座位。上专业课的时候,我会先在寝室整理好上课要用的东西,然后提前十分钟到教室。听课我重视了,当然完成作业也就更积极了。其中,画时装画应该算是任务中最难的了。它不仅要求的数量多,而且要求的质量也要高。因此,每次完成时装画,我花的时间最长,思考的量最多。与上学期不同的是,这个学期多了一门有意思的专业课——服装立体裁剪。这门课让我感觉到,自己转眼间变成了裁缝。刚开始,看老师在讲台上演示,觉得还挺容易的,可等到自己亲手去实践时,才发现时那么的困难。不过,凭着自己的好奇心和对这门课的喜爱,渐渐地发现其实这没那么困难,只要自己用心努力去完成就好。课内的课我努力完成,课外的我也不落下。对于英语六级考试,平时我会抽点时间记一记单词,练一练听力,等到距六级考试还有一个月的时候,我就做试卷强化练习。而不会像上个学期那样等到考四级的时候,什么都没准备而是裸考。

  学习上,我更自觉了,更努力了。我们班一共才十七个人,平时大家都会互相帮助,同学间的关系也很融洽。我们经常会一起去烧烤;会一起去郊游;会一起去KTV唱歌;会一起去吃自助餐。如果学校或者是学院有什么比赛,我们也会尽量一起参加,而且一旦参加了,我们就会齐心协力,争夺名次。每到要临近期末考试了,我们会互相传递复习资料,以便更全面地复习,而不至于挂科。在共处的这段日子里,我们一起生活,一起学习,共同承担,共同分享。即便时间在嘀嗒嘀嗒地流逝,我们的感情也不会变质,我们的友谊将一直延续。生活上,我懂得了分享,懂得了承担。

  大一已过去,即将迎来的便是崭新的大二生活。我希望自己能够不断地成长,不断地成熟起来。无论是对待学习还是对待生活,都要有自己独立思考的.一面,敢于去面对,敢于去承担。

大学生个人自我鉴定 篇3

  三年年的电大生活即将结束,使我收获匪浅,受益终生。回顾这二年的学习历程,感受颇多。以下为我的,也算是对自己的学习过程作一个总结。

  一、思想上高度重视

  在十几年的工作中,使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关理论、专业技能知识。

  参加电大学习后,我在思想上就高度重视,认识到通过这次电大的学习,能够学到许多理论知识,将对本人知识更新及提高素质有许多帮助,并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验,不断增强工作办事能力,为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排,确保能够全身心参加上课阶段的学习。

  二、认真学习,严守纪律

  由于不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已,我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。在工作之余,我认真阅读教学材料,仔细领会每门课程所讲述的内容,做到课前预习了解,把不明白的内容带到课堂,向教师请教;课后复习巩固。这次函授的教师,是一些从事教学活动几十年的优秀教师,他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我,增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容;回家后舍得化时间,根据复习提纲认真地读书,认真地背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。

  在整个学习过程中,能够合理使用科学的学习方法,充分利用时间,勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。经过二年的电大学习,起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动,是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。

  三、珍惜机会,受益匪浅

  诚然,在校学习其间,有过成功的喜悦,也有留下探索的苦恼与挫折。在这里,老师的博学,讲课的场景,使我终身难忘;同学之间的真诚,那份纯洁,真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。

  经过二年的学习,使我在短期内更新了理论知识,自身素质有了很大提高,掌握了多门理论基础知识,学会了基本操作技能,明白了应制订完整的才能开展工作等等。

  电大学习的三年时光马上就要结束,以上则是我的毕业生。回首往事,我觉得我的所学还很有限,我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短,不断创新,只有这样,才能不断成长进步,才能不断丰富知识,才能更好地工作,为走完今后的人生道路打下了良好基础。

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