德育工作总结

2020-06-03 德育工作总结

  忙碌而又充实的工作已经告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的德育工作总结7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

德育工作总结 篇1

  学校课程文化建设的重要组成局部,校本德育课程的建设。各学校要纳入学校文化建设的总体规划,纳入课程改革的议事日程,加强领导,积极探索,有效推进,促进学生整体素质的提高。

  如何使学校德育能够与新课程改革同行,基础教育课程改革以来。成为了德育工作新的课题,自 年区教育局开始探索与之相适应的德育课程体系建设,区关于进一步加强德育课程建设的意见》中,就德育课程结构、课程内容、课程模式和课程管理等问题,提出了具体要求,为德育地方课程的建设摸索了经验,为了更扎实地推进新课程改革,进一步加强校本德育课程的建设,特提出如下布置。

  一、提高对校本德育课程的认识。

  课程实施活动顺利开展的依据,课程结构是课程目标转化为教育效果的纽带。新一轮基础教育课程改革对以往的国家课程统领、学科课程本位和选修课程主体的课程结构做了很大的调整,将10%12%课时给予了地方课程和校本课程的开发与实施,形成了三级课程并行的层次结构,同时,加强了学科的综合性,设置了综合课程和综合实践活动,另一方面,新的课程计划还建议适当减少选修课程,增加选修课程的比例,这些都为校本课程建设发明了条件。必需清楚地认识到校本德育课程建设,工业滤布新课程改革的重要组成局部,区德育课程体系建设的重要分支,促进学生个性发展的重要保证,展示学校办学宗旨和特色的重要载体,各学校应树立新课程理念下的课程观,把德育校本课程建设放在外地区、本学校文化背景和学生差异发展的背景下开发和研究,要使校本德育课程成为学科课程的有力补充,满足学生个性发展的需求,积极稳妥地开发可供学生选修的德育课程,使区德育课程体系更加完善。

  二、开发研究校本德育课程。

  于培养学生良好的行为习惯和道德品质,校本德育课程的主导价值在于通过课程展示学校的育人宗旨和教育特色。于培养学生浓厚的学习兴趣,促进学校教育质量提高,校本德育课程不是狭义的书本课程,更多应该体现社区自然文化和学校文化,体现学校人才培养目标,体现学生个性发展需求。因此,各学校要根据自身的特点,深入挖掘校内外的课程资源,滤布研究课程设置,组织相关人员,利用12年的时间开发反映本校教育特色,适合学生发展,可供学生选择的校本德育课程,合理安排好课程时间,培养课程教师,探索课程模式,加强课程管理,真正使校本德育课程起到促进学生全面、和谐发展的作用。区教育局将把校本德育课程建设纳入德育评估指标,予以保证。

  三、充分发挥教育集体的作用。

  加强班主任队伍建设的有效探索,以班主任为核心的教育集体建设是区全员育人工程的重要举措。提高教育质量新的尝试,校本德育课程实施中应充分发挥教育集体的作用,任课教师一方面认真落实学科教学过程中的教育点,使情感态度与价值观充分体现在课堂教学之中,另一方面,积极参与校本德育课程的开发与利用,做学生品德发展的导师,积极推进课程的落实,区教育局将通过优秀课展示评选等形式检查课程落实情况。

德育工作总结 篇2

  一个人良好的行为习惯,优秀的品质将会影响她的一生。针对五年级学生的身心特点,在领导的协助下,我们制定了德育工作实施方案。现将活动情况总结如下:

  一、充分利用教材

  新教材是一本活生生的教科书,内容编排贴近学生生活,很容易引起学生的共鸣。有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。<装在信封里的小太阳>一课,给我们师生留下了深刻的印象:文中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有,转而又后悔起来,而丹尼斯的爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷,只有一个犯错的孩子,然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封,如果拿了,就把十美元放进去,小太阳自己保存。如果没拿就把信封封好,第二天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯终于有了改错的机会,后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写,联系生活实际说说自己,大家都受到了深刻的教育。后来,我们年级有几个班也出现过一些丢东西的现象,运用此篇课文方法都获得了成功,纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。

  本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已,课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章,真实感受一个人优秀的品质对自己的一生有多么重要。

  二、开展有关活动

  1、德育小故事演讲比赛

  配合学校这一活动,我们各班早早就开始准备,召集大家把搜集到的德育小故事整理出来,并联系自己的实际表现写成演讲稿,号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出两名优秀者参加学校比赛。在活动中学生不知不觉受到了教育。我班选手还在我的带领下到三。四年级演讲,受到学生的大力赞扬。

  2、升旗仪式

  为了发挥我级的资源优势,大家建议五六班升旗仪式就以“德育——诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了全校师生的赞誉。

  3、元旦文艺演出

  针对每个孩子都喜欢听故事的特点,让学生在娱乐的同时受到良好的教育,我级教师决定表演德育故事会——感恩的心。

  三、在写作中升华

  经常让学生反思自己的行为,是一种很好的教育方式。在学完<彩票>一课,大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中,我还引导学生写我爱我班,我爱学校等。如<我为今天的表现喝彩>。<我做的对吗>。<我能为学校做点什么>等等。在反思中规范自己的行为,在写作中增强自我教育能力。

  想起前不久我班学生写纸条骂人的同学,上面写着:“我是好人,你是三”。我温和的对他说:“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说:“骂人很不文明,你不写说明你意识到不对了,对吗?”他点点头。我接着说:“有很多学生骂人成了一种坏习惯,长期下去,就永难挽回。回去把这件事情写写吧!”第二天,我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真,他说很感动老师的做法,以后决不骂人。

  班里还一些同学爱打架,拉帮结派,爱一时冲动,有威胁同学要钱等等不良习惯,需要我们老师用足够的细心。耐心。爱心去教育他们。

  德育是一项重要的工作,要坚定不移的长期开展下去。做教师的要不分时候,不分场合,随时用自己的智慧去教育学生。

德育工作总结 篇3

  时光荏苒,仿佛节日燃放的烟花,转忽间一个学期又结束了。回顾一学期的工作,有得有失,有欣喜也有不足,为裨补缺漏,为今后的工作做得更好,现总结反思如下:

  一、加强班集体文化建设。

  开学初的工作非常多,班主任工作更是忙得不可开交,但是仍有不少班主任能提前布置落实,推陈出新,精心打造出符合学校办学理念、符合班级、学生实际的班级文化墙。

  首先是整体低年级的班主任,每次检查都能让我感觉到他们的勤勤恳恳,踏踏实实,任劳任怨的工作作风,以及浓浓的班主任工作氛围。在班级布置,特别是黑板报上,一(5)班进步是最明显的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班级物品摆放井然有序;四(3),班级布置内容丰富,别具一格。五(1)、六(1)、六(2)、六(3)这些中老年班主任个个老当益壮,在班级文化布置中精益求精。

  二、开展丰富多彩的德育活动。

  1、开展新生入学仪式活动。本学期开学,在德育处的组织下学校开展了新生入学仪式,各班级利用本次活动积极做好对学生的行为习惯养成教育工作,特别是一年级的新生入学前的各项准备都积极落实,如新生的常规要求、新生代表发言等,并将欢迎新教师融入整个活动,使得本次活动气氛特别的温馨、愉快,最后德育处将活动过程拍摄成视频,上报区级评比,目前结果还未公布。

  2、纪念抗战70周年歌曲展演活动。由于大家都比较重视,前期在阶梯教室的比赛还是非常成功的,取得了较好的效果。但是在活动的最后阶段,却出现了一些教育问题:我们花费了那么多的净利和时间在这项活动上,但是最后展演的时候却出现了一些不和谐的场景:学生有大声讲话的、随意离场不断奔跑的,作为老师,我们暂时无法改变学校那不给力的音响效果,但我们可以控制这糟糕的场面;我们无法听清悠扬的歌声,我们却可以给表演者一些鼓励的掌声,我们可以给他们最起码应有的尊重。有些中高年级班级在活动还未结束的时候就离开了活动场地,希望在以后的各项活动中不要发生类似的现象。

  3、第四届体育节开幕式。本届体育节开幕式从师生响亮的口号、整齐的步伐、激情昂扬的精神状态等方面上,使人眼前一亮。与往届体育节相比更加有序、规范,更加隆重、热烈。而在这背后戴主任、陈庆伟老师以及各位班主任是吃了不少苦的,从连续一周的队列训练、道具的制作每一个细节上都花了心思,花了时间,使得本次体育节开幕式能够精彩的呈现在全校师生面前

  4、举行了一、三年级家长学校学校。本次家长家长学校除了举行常规性的开学典礼,还组织开展了“亲子体验活动”。此项活动收到了学生、家长的一致好评。很多同学在作文中写道,这次亲子体验活动,让他们留下了美好的回忆。家长对这项活动的开展,比较满意。家长亲子体验活动值得推广。

  5、组织了三——六年级社会实践活动。每次社会实践,都需上报一系列的报表,送交有关部门审核之后,方可组织进行。由于,活动之前,各项工作准备充分,在活动中,组织有序。虽说玩得比较惊险刺激,但学生还是非常开心的。引用学生的话来说,这次社会实践活动玩得是最尽兴的一次社会实践活动。

  6、举行了片德育现场会。这次片德育现场会,我们进行了精心的准备,提供了两节班队会,魏小青老师进行了班主任经验介绍。德育处汇报了我们家的德育活动开展情况。整个活动过程给领导和所有参加活动的班主任老师留下了深刻的印象,并赢得了区领导的好评。

  7、本学期,德育征文比较多。有美丽家乡主题征文、家风伴成长征文等。现在的征文都要求上报电子稿,所以工作量比较大。为了确保质量,我们每次还要组织专人进行修改。本学期,我们共有8篇征文在区级获奖。

  8、开展了“文明行走 有序排队”主题教育活动。针对校园奔跑、追逐打闹引发的系列意外伤害事故,以及食堂就餐吵闹等现象,德育处11月份着重开展了该活动,力图对以上现象进行有效的整改,这是德育处的事情,更是每一个德育工作者的事情。从目前的情况来看,总体情况有所改善,但是常有反复。高年级虽然没有进行专门的常规训练,部分班级表现非常好,五(4)、五(5)、六(1)、六(5)这些班级大家可以留意一下,可以真正做到“食不语”。中年级学生难管理,毕竟孩子较小,所班主任花费的时间和精力应该更多,赵珍、张杨、李兆庆、夏玮等老师对学生的常规关注较多。这项活动11月份只是开始,不是结束,应纳入班主任班级管理的一项基本工作常抓不懈,每天都要管理。

  三、加强班主任队伍建设

  1、正常召开班主任例会。德育处每月都正常召开班主任工作例会,例会前德育处都能根据上月的活动做好总结,并对下月的工作进行布置,针对本月活动中出现的问题进行诊断,提出整改方案。并利用例会时间进行微型沙龙探讨、讲座,对一些年轻班主任进行培训等。

  2、校级班会赛课。开展本次班会课竞赛基于以下几点考虑:一是近两年,学校班主任更换了将近一半,而这一半的班主任绝大部分是刚工作的年轻教师。为促进年轻班主任队伍的建设,提升班主任专业化水平,给广大班主任提供一个交流、展示的平台,通过“以赛促训,以赛促研”的方式,充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用;二是班会课程化是现在全区德育工作重点推行实施的一项重要工作,从上至下对班主任工作越来越重视,认真落实,不断完善我校“琢玉”校本班会课程自然成为德育处的一项重点工作来进行;三是使班会课程系统化、规范化,同时实现班会课程资源共享,减轻班主任的负担。为此,德育处经过近1个多月的策划,于9月30日公布我校首届班主任赛课活动方案。本次大赛原则上是35周岁以下老师参加,鼓励超过35周岁的老师积极报名。本次大赛报名及参赛情况如下:学校35周岁以下年轻的班主任共有22人,参加赛课的有19人。超过35周岁以上班主任有1人参加,他就是六(1)班班主任赵林喜老师,一位年龄超过50岁的班主任。

  3、成立了“班主任工作室”。德育处按照区级要求,成立了铜井小学“班主任工作室”,聘请了区德育研究室姜主任为顾问。我们班主任又多了一个重要的团队与活动阵地。希望相关班主任要树立榜样,开拓进取,充分发挥榜样带头作用,不断开创我校班主任工作的新局面,努力使我校的班主任工作再上新台阶。值得我们引以为豪的是,倪筛琴、陈卫、王亚晖、张杨四位班主任全部晋级区级班主任基本功竞赛第二轮并分获二三等奖。希望你们再接再厉,珍惜点滴时间,争取获得更好的成绩。

  四、获得的成绩

  1、上学期社会实践我校被评为优秀组织奖。

  2、我校陈卫老师被评为南京市最美辅导员。

  3、我校定向越野再获佳绩。

  4、我校区级班会得到区教育局的充分认可,上周严付桃副校长代表学校在天景山小学做交流汇报。

  5、赵林喜等四位老师所带班级获得区特色把集体荣誉称号。

  6、陈卫、张杨所带雏鹰假日小队区级获奖,王小珺所带雏鹰假日小队市级获奖,张杨、王小珺两位老师的班队课获得区级二等奖。

  7、王亚晖、倪筛琴、张杨三位老师获得区班主任基本功竞赛二等奖,陈卫获得三等奖。

  一学期的德育工作,真是忙忙碌碌。论成绩,没有多少突出的贡献,但工作并没有少做。也许这就是德育主任的工作的现状。无论工作多么辛苦,但我始终没有忘记自己的责任,我一直在尽自己最大的能力去做每一件事。

德育工作总结 篇4

  1、教师职业道德规范全员培训

  为提高教师职业道德规范,在9月份对全体教师进行了20xx年版《中小学教师职业道德规范》、《小学部教师职业道德行为准则》、《小学部教师行为礼仪守则》、《小学部教师工作纪律》等教师行为规范文件与制度的学习,落实《小学部教师工作八项承诺》——对每一个孩子真心微笑 ── 不会感到冷落和歧视;与每一个孩子倾心交流 ── 自愿向老师敞开心扉;教每一个孩子学会求知 ── 主动学习中习得方法;帮每一个孩子自觉明理 ── 在体验中辨别真善美;为每一个孩子答疑解惑 —— 耐心解答提出的问题;让每一个孩子展现灵气 ── 能充分张扬童真天性;给每一个孩子发展空间 ── 创造自我表现的机会;替每一个家长分忧宽心 ── 孩子健康成长无挂念。

  2、精细管理全员培训

  为落实校长室提出的“用心工作、爱心育人、真心服务”的管理理念,“把目标分解到每一个人、每一个时段,人人都管理,处处有管理,事事见管理”的指导精神,进一步规范工作管理,提高全体老师特别是班主任精细管理水平,这半期中对全体老师进行了精细管理专项培训,分三种形式进行。

  第一种形式:动员大会。9月21日晚,小学部全体老师“精细化管理月动员大会”在阶梯教室如期举行。

  第二种形式:文字材料培训。搜集、复印、下发了有关汪中求《细节决定成败》一书的部分内容让全体老师在在国庆假期内自学,并写读后感。

  第三种形式:视频培训。10月9日组织全体老师观看汪中求《细节决定成败之精华篇》视频讲座。

  3、年级组长、班主任培训

  为加强年级管理,发挥年级组长的职责,提高年级组长的管理水平,在10月7日对年级组长进行了《小学部年级组长的职责》。

  为加强班主任心理辅导,学会减压,学会快乐工作,10月23日,德育处与研究院合作在行政楼四楼多媒体会议室进行了主题为“快乐工作,快乐生活”的班主任团体心理辅导。

德育工作总结 篇5

  班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本学期,我紧紧围绕学校德育工作计划,扎扎实实地开展了班主任工作。现作具体总结如下:

  一、以强化常规训练带动班级管理工作。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化和全面优化相结合的训练方式进行,使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  二、建立德育评价机制和规章制度。

  德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

  三、精心培养班干部队伍、以点带面

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。

  一直以来,我精心培养班干部,经常在班里表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;与此同时,又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面。每个月通过开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  四、精心策划主题班会、落实思想教育

  主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《预防“甲流”,健康每一天》、《雏鹰争章,我能行》等,通过班队活动,强化学生安全意识、健康意识,增强集体荣誉感,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。

  五、思想汇报专题以情感人,把德育工作落到实处。

  班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的人生观和价值观。二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对生病的学生,我会关心照顾,组织学生送温暖。如我班的王昊旸同学虽然平时学习成绩不太好,但他是个热爱集体的好孩子。九月份,他不小心跌断了手,要动手术住院一个月,我就和副班主任组织班干部一起买了些营养品去医院看望他。当她看到老师和同学对他们的关心爱护时,他感动得流泪,发誓一定要好好学习,努力为班级争光。工作中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。

  班级管理工作千头万绪,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任,我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

德育工作总结 篇6

  学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。一年来,我校认真贯彻党的教育方针,坚持以“润德启智、文化立校、全面育人”的办学理念,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,以特色活动为抓手,开拓创新,不断提高德育工作的实效性,取得了良好的效果。

  一、以重大节日为契机,开展丰富多彩的主题教育活动。

  1、学校利用“三八国际妇女节”、“教师节”、“母亲节”、“父亲节”、“端午节”、“重阳节”等重大节日开展“六心”教育系列活动。通过开展“六心好少年”评选活动、“校园之星”评选活动、“争做赋有孝心和爱心的实验中学优秀学子”宣讲等活动,对学生进行感恩教育和爱校教育,让学生在活动中、典型的事例中去感知理解“感恩”的时代内涵,懂得“感恩”的内容与方式,从而拥有一颗善良之心、仁爱之心、感恩之心。

  2、学校利用“九一八事变”纪念日、国庆节开展爱国主义系列教育活动。在9月18日当天中午学校针对“九一八事变”是侵华战争的遗留问题,对全校师生进行了一次爱国主义的宣讲活动;在国庆节前夕,学校组织开展了“走近中国的近代史,了解祖国的沧桑巨变”社会实践活动,要求学生通过网上查阅、观看影片、阅读相关书籍,了解祖国屈辱的历史和不平凡的发展历程。开展这些活动的意义主要是让孩子们学习历史、认识历史、更好地了解历史。让学生都能正确的认识历史,培养他们勿忘国耻,发愤图强的爱国主义精神。

  二、注重校园文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动。

  1、学校召开了第九届校园文化艺术节暨集团学校首届校园文化艺术节,此次艺术节从前期策划、筹备、各项活动的全面开展到圆满的落下帷幕历时三个多月的时间。本届艺术节是实验中学集团学校成立以来首次联合组织开展的一次大型德育活动,第四中学、第十七中学组织30余人参加了本次艺术节。校园艺术节的召开营造了浓厚的校园文化氛围,为学生搭建了展现艺术才能的舞台,提升了学生艺术素质,为打造学校特色德育活动奠定了深厚的基础。

  2、召开首届校园体育文化节。根据市教育局的有关要求,学校在今年对原来的运动会进行全面改革,改变传统的单纯以竞技性体育项目为主的田径比赛,保留了部分学生感兴趣的项目,增加了团体趣味性项目。在检验竞技水平的同时更加注重学生广泛的参与性,使我们的项目更符合学校的实际情况和更贴近学生的实际生活。本届体育文化节最大的亮点是开幕式,三个年组构成三幅篇章进行自行车、轮滑、跆拳道、街舞、排球、网球、羽毛球、乒乓球、绳操、呼啦圈等20余种运动项目的展示,展示活动有4000余名学生参加,比赛项目近3000名学生参与,学生参与率达98%。本届体育文化节通过比赛项目设置的变化、组织形式的改变和评价方式的转变,进一步提高了学生对体育锻炼的兴趣,使学生充分享受着运动带来的乐趣。

  3、打造独具特色的班级文化长廊。班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是校园文化建设的有益补充。多年来我校高度重视班级文化建设,着力打造独具特色的班级文化长廊。各班的文化长廊以走廊为空间,在班主任老师的指导下,学生根据本班特色制作完成。师生

  集体谋划、精心设计、认真制作出了形式多样、内容丰富、极富创意的班级文化。全校64个班级的文化长廊均有班风、班训、班歌、班主任寄语等固定栏目,还有学生学习生活的真实写照,融教育性、知识性和艺术性于一体。有的班通过每个人的座右铭,相互励志;有的班优秀作文展评,培养学生良好的写作素养;有的班通过美文、美图赏析,提升文化艺术素养;有的班通过树立典型表扬先进,为广大同学树立楷模。学校也根据每个月德育活动的主题,定期更换文化长廊的内容,如在“我谈家风”主题活动月中,学校要求每个孩子写出自己的家风,然后在班级文化长廊上进行展示,让孩子们通过了解家风来加强学生的思想品德教育以养成健全的人格,让他们有理想、有道德、有担当,成为一个对社会有用的人;在“我的中国梦”主题活动月中,每个学生写出了自己的.梦想,时刻激励自己朝着梦想努力前行……别具一格的校园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围,已成为学校一条亮丽的风景线,它对培养学生的自豪感和集体荣誉感,增强班级凝聚力有着至关重要的作用。

  三、实施实践育人工程,开展丰富多彩的社会实践活动。

  我校充分利用德育基地、社会实践活动基地等教育资源,组织学生开展各种丰富多彩社会实践活动。今年,学校先后组织七八年级的学生到辽源市的平安教育基地、禁毒教育基地、消防教育基地、道路交通安全教育基地进行参观体验,并要求学生要写出参观体验的感受,并组织学生参加了市教育局与公安局联合开展的“暑期平安行有奖征文”活动;今年十月份我们在市教育局的的带领下,组织30名家境较好的优秀团员与农村实验中学的学生一起到寿山镇福利院帮

  助孤寡老人和孤儿进行秋收,学生在田地里扒苞米、运送苞米,忙的不亦乐乎;今年暑期我们组织学生进行了“家乡辽源真美”的社会实践活动,让学生们了解家乡的变化,珍惜现在所拥有的美好生活。通过一系列社会实践活动的开展,让学生懂得如何保护自己,如何珍惜劳动成果,如何为家乡辽源的建设贡献自己的力量,对学生形成良好的道德品质,形成正确的人生观、价值观起到了积极的引导和促进作用。

  四、丰富学生课余生活,组建各种形式的学生社团。

  学校注重学生兴趣的培养、个性的张扬。我校结合学校实际情况,于年初组建了伊克赛特美术社团、文学社团、乒乓球社团、网球社团、排球社团及班级社团70余个,社团涉及面较广,除常规的社团外,学校还组建了徒步社团、健身社团、辩论社团、爱心社团、五子连珠社团、舞动奇迹社团等等,到目前为止,我校组建的社团无论是社团数量还是社团种类均为全市各学校之首。学校每个社团都由专门教师负责,学校社团由学校统一安排,班级社团的负责人为班主任,社团每周周三、周五下午及阳光体育活动时间开展活动。各个社团通过一年的活动,基本走上了正规化的道路,也涌现出了不少优秀学生,如:伊克赛特社团组织开展的“三人行”个人画展在全市首届学生文化节评比中均获一等奖;排球社团在全市中学生排球赛中获得第五名。通过多种社团活动的开展,挖掘了学生的潜力,培养了学生的兴趣,拓宽了知识领域,锻炼了多种能力,为学生的全面协调发展搭建了平台。

德育工作总结 篇7

  在××中学校长室的正确领导下,学校政教处依托广大师生,坚持全员育人的理念,不断推进德育创新工作,探索德育系列课程的开发与研究,使德育内容更加贴近学生,德育方式更加吸引学生,追求德育的无痕性,德育工作实效不断提高。经过全体师生的共同努力,我们顺利地完成了《××市××中学xx—xx学年度第一学期德育工作计划》中的各

  项工作,同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结如下:

  一、优化育人队伍、提升育人实效

  1、 构建德育工作网络

  本学期为了加强德育工作领导力量,校长室组建政教处,增派两位同志担任政教处副主任,同时在原有团委、学生会负责同志的基础上,选派两位同志担任干事,极大地增强了学校德育工作的领导力量。目前学校有完整的德网育工作网络。

  2、培训班主任群体

  本学期以来,由于××扩轨的需要,初一年级充实了一批年轻班主任,他们富有工作热情,但工作经验欠缺,急需培养锻炼。为此,政教处在期初、期中、期末分三次召开初一年级班主任会议,对各项班主任工作进行手把手的指导,并建立××中学班主任青蓝结对制度,让年轻班主任迅速成长起来。此外,政教处在期初修订班主任工作条例,组织学习各项条例和制度(教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知,××市××中学班主任常规工作条例,××市××中学班主任一日工作常规,中学生守则,中学生日常行为规范,××中学学生一日常规,××市××中学学生十项礼仪常规,××市××中学教室规范化管理条例),让各位班主任带着规则走上班主任岗位。学校与每位班主任签订《××市××中学班主任工作责任书》,明确职责。10月19日晚,总校在尚雅楼举行了师德报告会,我校教师认真听取了报告,无不深受感动,为之动容。在报告会上,班主任代表黄颖泉、张辉、王丽萍等以质朴的语言,讲述了他们不断学习,勇于探索,积极实践,无私奉献的一件件鲜活的感人事迹。这次师德教育活动,极大地激发了全校教师尤其是班主任的工作热情,提高了教师的职业道德素质,并为造就一支思想端正、具有现代教育观念、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍奠定了良好的基础。12月份政教处组织班主任沙龙,主题为如何营造良好的学习氛围、如何培养学生良好的学习习惯,会前,政教处印发了学习习惯培养方面的有关学习材料,会上,全校班主任热烈发言,各自讲述自己的绝招,实现了工作方法的互通有无、工作经验的共享共赢。此外,学校校长室还在每月印发班主任工作介绍材料、发送班主任工作信息短信等,使我校班主任的工作能力得到不断加强。

  3、展示团委、学生会风采

  团委、学生会在有关同志的辛勤努力下,已经成为落实政教处各项工作计划的生力军,同时,他们的工作也是政教处工作的有效补充。学生会完成了新一届的学生会换届选举,完成每月的校园黑板报的更新,落实学校卫生值周工作的班级顺序,召开了每周值周班级会议,并制定了相关要求、考核表格,操作程序,顺利地完成了本学期班级值周考核。组建新一届校园广播台,实现了大课间和中午的正常广播。制定××市××中学校园文明监督岗招聘方案,召开志愿者会议,进行了分组和相关要求的讲解工作,校园文明监督岗志愿者实行试用期制度。向全校发出建设文明卫生校园倡议书。学校团委举办少年团校一期,本学期发展团员142人,宣传各班优秀典型“××之星”共四期。

  4、彰显家校合力

  ××中学一直重视家庭教育在培育学生中的作用。有事与家长多沟通已成为学校工作的常态,本学期发放《寄宿生家长须知》、《关于参加高中部体育节入场式告家长书》、《防诈骗致学生家长的公开信》、《运动会安全注意告家长书》、《关于开展“洁净家园、有序市容”专项活动告家长书》、《关于××中学学生综合素质评定工作告家长书》等。xx年9月8日下午召开全体走读生家长会议,告知五严规定下新的作息规定,蒋校长作了发言。十月份,成立家长委员会,修订《××市××中学家长委员会章程》。11月11日学校开办第九期家长学校。年级组长周颖作了初一年级上半学期工作汇报,副校长蒋国生作了题为《高品质服务,育持续发展之才》的报告,介绍学校的工作思路与办学理念。特邀专家作关于《怎样让孩子自主学习》的报告。12月25日,我校开展了以“孩子,我想对你说”为主题的家庭教育交流活动。该活动是在亲情家书交流的基础上开展的,孩子们在亲情书信中真切地表达了自己对父母的感激之情和在成长过程中渴望被理解、被认可的心愿;家长在书信中,真诚流露出渴望和孩子沟通增进了解的愿望,并对孩子提出了真诚中肯的建议。在交流中,家长代表就自己的教育经验和困惑谈了深切感受,以最鲜活的实例激起了在座家长和孩子的共鸣。xx年1月9日我校开展了以“两代人心灵碰撞”为主题的家庭教育交流活动。上午,在高中部尚雅楼我校

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